选择国际学校需要考虑什么？

客观来说，虽然国际学校近年来发展很快，但仍存在办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不完美。相对而言，由于时间优势和中国教育体系的逐步完善，公立学校并没有那么可怕，所以并不是二元对立。国际学校更注重激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识。无论是国际学校还是公立学校，家长都要权衡利弊，不要盲目的将两者对立起来，选择合适的才是最重要的。

如果在择校前期没有做好足够的调研和准备，当孩子在学习过程中遇到各种问题时，家长的第一反应是——学校有问题，学校不好，我要投诉，我要给孩子转学...这个结果对孩子的学业生涯无疑是一个“致命”的打击。所以在择校过程中要谨慎再谨慎，最好交给专业老师指导。

误区:读国际学校减轻孩子负担

在高压竞争下，减轻孩子负担是很多家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业，有不间断的比赛和考试，但选择国际学校更注重学生的全面发展，作业相对较少。父母会想当然的认为可以减轻很多负担。

深耕国际教育多年的老师和就读国际学校的学生说:“国际学校一点都不容易！”国际学校虽然重复性作业很少，但是探索性作业很多。很多作业都是在网上查资料，提炼意见，好好做，熬夜做作业，这种情况并不少见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践和兴趣培养上，这就要求我们有很强的自主学习能力和时间管理能力。

误区三可以逃避升学竞争。

无论是公立教育还是国际学校，竞争无处不在。很多在公立学校就读的学生瞄准了北大、清华、985、211等学校，但现在选择国际学校的学生和家长瞄准了比国内大学更难进的全球前100的学校。

国际学校更注重学生综合素质的培养，倡导全人教育，这相对于一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时也意味着我们将面临不同的挑战！

如果你真的进入了国际学校的圈子，你会发现很多上国际学校的家长都非常重视学习，很多学生都非常聪明勤奋。所以，如果选择了这条路，家长要及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢面对更加激烈的竞争。

误区四:在全英语环境下，英语一定会学好。

很多家长认为国际学校用英语授课，选择国际学校是为了让孩子学好英语。家长对英语的理解好，意味着英语听说能力强，这确实需要一个好的环境来帮助孩子学习。但是我们更强调英语的应用，比如用英语学习知识，我们要学的是学术英语。年轻人掌握学术英语只有一个诀窍，那就是努力。与任何语言环境都没有多大关系。我接触过很多年轻的留学生。他们有的学了两年三年，有的在美国，有的在加拿大，有的在澳大利亚。他们的语言环境更好。但是我发现他们的英语能力并不理想，甚至很差。

误区五进国际学校=进世界名校

有些家长认为选择国际学校就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生上哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那么我的孩子能上国际学校，能考上世界名校吗？首先，孩子之间存在个体差异。即使进了国际顶尖学校，也不能保证进顶尖大学。随着留学热潮的不断高涨，近几年名校申请人数越来越多，竞争也越来越大。比如这份申请难度排名，统计的是申请英国大学后拿到offer的考生比例。前三名分别是:牛津大学，录取比例仅为23%；伦敦艺术大学的录取比例为30.2%；剑桥大学，offer率31.2%，国内名校每年发出的offer只有一两百个。可见留学是轻松的，想考个好大学还是挺有挑战性的！

误区六:课程体系差别不大。

国际学校的课程体系有自己的特色。选择学校很大程度上也是选择适合孩子的课程体系，为以后的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程，AP课程，IB课程，每门课程都有自己完整的评估体系和先进的流程，甚至决定了以后留学的大方向。所以在课程体系方面，家长一定要多方面考虑，明确不同课程体系的特点和自己学习的方向，以防孩子入学后开始学习时发现不适应等问题。

无论走哪条教育道路，想要脱颖而出，努力是必不可少的。如果你出于一种逃避的心态选择国际教育，从一开始就是错的。从体制内到体制外，没有回头路。要有回头的勇气，同时要有掌控大局的能力，要理解孩子。另外，在选择学校的时候要充分考虑所有的因素。