太原旅游学院好吗？
追求卓越是无止境的。
学院现设有三年制专科、五年制高职、“3+2”高职、普通中职四个学制，在校生3200余人。学院分为南北两部分，占地102亩，校舍60000平方米。有导游、酒店服务与管理、旅游服务与管理、外事接待与管理、英语导游、日语导游、韩语导游、旅游秘书、航空乘务与旅游管理、旅游艺术等专业，其中酒店管理专业是教育部批准的第一批国家示范专业，导游专业是省内骨干专业。学院拥有先进的教学设施和一流的教育环境。拥有宽带上网的校园网络系统、设施齐全的模拟大堂、模拟客房、模拟中西餐厅、调酒室、导游室、可视化语言实验室、多功能视听室、体能训练室、微机室、多媒体教室。
19太原旅游职业学院自创办以来，在省市各级领导的支持下，在市教育局的领导下，认真贯彻国家教育方针，坚持“一切为了学生，一切为了学生”的办学理念，立足地方经济，着眼社会发展，坚持“瞄准行业设专业，瞄准岗位开课程，瞄准市场育人才”的办学思路，努力打造专业教育模式，走素质教育之路。特别是近年来，在院长王春玲(太原市超级劳动模范)的带领下，全院教职工锐意进取，奋力发展，充分发挥学院多层次、多元化办学模式的优势，利用与北外联合办学的品牌教育优势，构建适合我省旅游业发展的高职教育模式。高校毕业生遍布全国，其中相当一部分成为了企业的高级管理人才。学院先后被授予“太原市职业教育先进单位”、“太原市精神文明示范单位”、“太原市劳动模范”、“山西省职业教育先进单位”等多项光荣称号。
特色思想成就特色名校。
立足时代，着眼社会，服务地方经济是太原旅游职业学院发展的主题。学院根据我省经济发展战略和旅游人才需求，突破传统教育教学模式，依托行业资源，对接品牌教育，实行开放式办学，大胆构建多元化办学模式。
太原旅游职业学院是以市场为导向的一体化企业，依托行业和省旅游局的联合运作，借助省旅游局的行业优势和管理职能，确保学院办学的主动权。为充分挖掘“行业”这一宝贵的外部教育资源的潜力，充分发挥“行业”在职业教育中的教育功能，学院先后与山西商务国际旅行社、怡景国际酒店签订了联合办学协议。高校教师兼职做导游或旅行社、酒店中层管理人员，企业老板、专家受聘高校客座教授，实现了校企零距离接触，保证了办学方向和教学内容符合市场需求。
专业特色的取得是个性的体现，特色是人生的灵魂。近年来，太原旅游职业学院的迅速崛起，得益于学院清晰的办学思路。“着眼行业设置专业，着眼岗位设置课程，着眼需求培养人才”成为学院专业特色建设的办学思路。为适应近年来旅游专业分工细化的市场需求，学校根据社会、经济、科技发展和职业教育的规律，对传统专业的课程设置进行了改革、优化和调整，建立了适应市场变化的动态教学计划，开设了航空乘务和日语导游、韩语导游、闽语导游、旅游艺术、电子商务等新专业，在分析和预测行业未来发展后，开始储备具有市场潜力的旅游。通过以上措施，旅游专业的特色得到了保持和发挥，为毕业生今后就业打下了良好的基础。
加强外语教学为专业发展提供保障。面对市场变化，学院及时调整教学计划，果断砍掉一些不符合岗位要求的科目，增加外语课，为高校配备外教。在教学目标上，中专生必须通过专业英语基本要求，专科生必须通过全国统考。英语证书已经成为学生必备的一种资格证书。
对接品牌，突出效益，对接品牌教育，强化优势专业，是太原旅游学院的又一办学思路。学院自成立以来，在导游、酒店服务与管理、旅游服务与管理等教学模式、师资培养、教学改革、设施建设等方面都取得了优势。依托国内外优质教育资源，对接中国旅游干部管理学院、北京第二外教国内教学。国际上中专会和“澳洲”酒店专业对接，大专会和“金钥匙”培训对接。我们将派遣酒店实习生到日本，并引进英国BTC课程，以加强和扩大旅游专业。
学院依托“北方第二外国语学院”的教育资源和名牌大学的无形资产，积极进行教育改革，通过北方第二外国语学院专家的精彩授课、教授的悉心指导和青年教师的实践，积累了丰富的创办旅游学院高职教育的经验，使学校顺利完成了高校教育教学任务。首届专科毕业生合格率98%。除了部分毕业生继续在“北二外”就读外，大部分学生离校后直接进入企业管理，就业率达到100%。与品牌教育对接的质量和社会效益立刻凸显。
随着知识经济和贸易全球化时代的到来，涉外市场对人才的需求日益增加，学院努力培养国际化的涉外人才，以适应现代经济的发展。2002年，太原旅游职业学院启动了与中国旅游管理干部学院澳大利亚班、中国饭店金钥匙职业证书班的对接项目，与日本饭店管理协会约定赴日留学，积极联系瑞士国际饭店管理学院等多家海外知名行业，在升学(留学)、培训、实习、就业等方面开展合作，特别是在外语教学方面，极大地提高了学院的办学层次和水平，积累了学院发展的内涵，成功实现了学院的专业教育和国际化发展。
夯实行业基础，打造优秀教师团队
教师是学校的核心力量。教学水平高、科研能力强的教师是一所学校的根本。学院坚持“立足现有师资队伍，加强校本培训和专业培训”的原则。学院组织教师或开展教学研究，参加学术交流、培训和进修班，帮助教师在岗，特别是在专业教师培训方面。学校愿意下大力气派老师去企业兼职或临时就业，费用全部由学校承担。学院为全体教师制定了比较完整的培训计划。截至目前，100%的专业教师为双师型教师。经过多年的实践，太原旅游职业学院拥有一支理论知识扎实、专业技能过硬、年龄结构合理的双师型队伍。其中，专任教师206人，高级职称教师55人，占教师总数的26.7%；专业教师106人，双师型教师65人，占专业总数的62%。文化教师获全市教学基本功比赛团体奖。16老师分别获得一、二、三等奖。在2003年太原市举办的导游大赛中，学院教师分获专业组第一、二、三名，被誉为“旅游之星”。
有37名专业教师获得了国家级导游资格证书，其中许多人获得了外语导游资格证书，8人获得了旅行社总经理资格证书。山西省7名中级导游中，太原旅游职业学院有3名，多名在专业比赛中多次获得“山西省十佳导游”、“山西省优秀导游”、“太原市优秀导游”等荣誉称号，65438+。酒店管理、旅游管理专业的多位老师到香格里拉国际酒店集团、南京金陵饭店等知名五星级酒店学习、考察、考专业证书。