板书设计精彩点评

评论1:教学中重点难点突出，板书清晰。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体。老师教的自然，语气亲切，让学生在和谐的课堂氛围中学习等等。

点评二:板书工整整洁，给人一种亲切和蔼的感觉。同时，在课堂上能让学生明白数学与生活息息相关，让学生对数学产生好奇心，这样课堂效果会很好，老师提问也很到位，学生有问题时引导也很到位。

点评三:作品表现高度热情，讲解细节，兼顾不同程度学生的需求，根据学生的反应和老师的指导调整板书、速度和教学方法，争取学生的最大利益。板书课控制的很好，收放自如，很优秀，很稳。当你发现问题的时候，你能主动去讨论，自然透露出优秀的学习和知识。

点评4:本课教学目标明确具体，易于激发兴趣，引导自主探究、合作交流，练习设计体现知识的综合运用，形式多样，轻重难易适中，学习方法指导得当。这是一个非常好的班级。

点评五:该课教学重在准确把握难点，教学内容明确，抓住重点；结构合理，联系自然紧密，情感态度价值观三个维度，符合教学要求，符合教材特点，符合学生实际。这是一门成熟的课程。

扩展知识-板书

从动态的角度来看，板书是教师在课堂上在黑板上书写文字和符号，以传达教学信息、教育人的一种言语活动。也叫教书面语。

从静态的角度来看，板书是教师在教学过程中，为了帮助学生理解和掌握知识，用简洁的文字、符号和图表呈现的教学信息的总称。

板书的作用有利于传授知识，发展学生的智力和能力，陶冶学生的情操，活跃课堂气氛，记忆知识。