招聘奥林匹克数学培训教师
它是由清华学生尹剑锋和北师大学生苏芳创办的。
它被誉为培养创造性儿童的摇篮。
从这里出去的孩子，数学思维特别突出。
女儿小宇出生后，我和老公像所有父母一样，最重视的就是教育。为了帮助孩子建立科学系统的思维方式，学会分析问题，在不断解决数学问题中获得自信，我们开始给女儿找合适的机构——但是太难了，可惜找不到！
所以我们选择了在家教学，也因此积累了一套培养孩子思维的教学方法。于爸爸说，这么好的教育方式，应该带更多的孩子，希望他们因为优秀的思维能力，在未来激烈的世界竞争中占据一定的优势。这是建立兴华的初心。苏芳
01/新生活产生的新信念
——因为陪孩子发现了中国幼儿思维训练的缺失。
如果小宇没有出生，清华毕业的尹剑锋老师也不会想到自己创业。
在此之前，他有一份令人羡慕的工作，年薪可观。
他的妻子苏芳是北师大的教育学研究生。她在过去的十年里一直从事幼儿教育研究。她在儿童教育和儿童心理学方面有着扎实的理论基础，并以多年的一线实践对各种育儿问题有着丰富的解决方案。
孩子出生后，他们的大部分精力都投入在陪伴孩子成长上。直到孩子两三岁，夫妻俩找遍了市场，也找不到适合培养女儿思维能力的课程。
“当今社会日新月异，而推动这种变化的是人类思维的力量。于爸爸是中考的尖子生，数学思维很厉害。他非常清楚，提高自己的数学能力有两个关键点:
1.让孩子从小欣赏数学之美，从而爱上数学和探索的乐趣。2.帮助孩子建立科学系统的思维方式，学会分析问题的方法，让孩子不断获得解决数学问题的信心。"
“我爸有很强的课程框架搭建能力，我能精准的将孩子的成长规律和中国家长的教育情况结合起来，制定出最适合中国孩子的教育体系。而且我们都具有开放创新的精神，能够不断地将中西方最新的教育成果融入到我们设计的理想课程中。”
就这样，因为陪伴着小宇的成长，殷剑锋和苏芳发现，在早教和学前教育越来越被教育行业的年轻父母所重视的同时，“中国幼儿思维培养”这门课程却是空白。虽然国内很多孩子学习奥数，确实可以拓展新孩子的思维，但是家长要清楚:奥数不适合连基本的数学常识都没有建立起来的孩子学习，那不是培养思维，那是破坏。
孩子思维的培养更多的是依靠情境教学，孩子的亲身参与和具体的教具。年纪轻轻，他们还没有建立对数的想象力和理解力。
当时无论线上还是线下，市场上的“思维课程”都是空白:没有斑马，没有豌豆，没有麦田...兴华思维就像一匹黑马，一出现在市场上就相当惊艳。
02/小清华的成立
-教学、研究、市场拓展和品牌标志
每个时代，想要有所成就，都需要一个得力助手。三国时期，曹魏有典韦、张辽、夏侯惇；蜀汉有关羽、张飞、赵云；东吴有黄盖、程普、太史慈...刘备能亲临山寨，亲自邀请诸葛亮，这就是刘备的人格魅力。
尹剑锋和苏芳在圈内也很受欢迎。他们首先找到了“兴华”的三把斧头:教学研发负责人陈美雅、营销负责人尤良成、品牌代言人魏豹。
01.教学研发是教育品牌的基础。
自从苏芳决定做一个“思考课程”后，她决定合作的第一个伙伴是她的学姐陈美雅，她也毕业于北师大。在此之前，陈美雅一直从事儿童教育，并开设了“逻辑思维课程”工作室。
在十几年的教学过程中，陈美雅老师接触过很多小学阶段的孩子和家长，家长普遍焦虑浮躁:因为孩子有不良习惯，学习能力弱，拖延症，粗心大意，学习成绩差，家庭矛盾增多等进入小学后，家长很头疼。这时候家长往往想借助外力，比如外面一对一，找老师培养优秀学生，想改善孩子的处境。
但根据陈美雅的观察，最根本的原因是家长没有把握住孩子思维和习惯的关键期，没有在学前找到合适的方法帮助孩子建立良好的思维模式和学习习惯，所以这些问题会在小学以后出现。
“萍水相逢的方老师，我们第一次见面就聊得很愉快。我被方先生和他的家人对教育的初心和态度深深吸引。同时得知方老师要做一个思维项目，是我非常擅长，非常想做的课程。这么多年的教育，接触了成千上万的家庭和孩子，深知思维能力对孩子一生的影响太重要了。就这样，我成了兴华的第一个员工。”
“我在兴化见证了成千上万的家庭和孩子，帮助家庭解决最多的问题:父母没有时间照顾孩子的学习，没有办法帮助孩子学习，无法系统学习。他们也帮助了很多孩子在学前班打下了坚实的基础，让这些孩子现在顺利进入了各大名校，大部分成绩都能保持在班级前几名。”
“兴华思维课程最大的特点是符合孩子年龄的发展特点、心理特点和思维特点，不会像市面上很多思维课程一样。最后老师往往变成了和孩子一起玩教具的玩伴。事实并非如此！我自己是两个孩子的母亲。我大哥今年9月上一年级，我老二快三岁了。我经常在家和孩子们玩各种思考游戏。而且老师集体授课的时候，我也经常会有一些新的想法加入教学。这都是因为我被自己的孩子很好的验证了。经过我们教研团队的打磨，我终于把优化后的思维训练游戏呈现给了所有的孩子。”
陈美雅先生是一名课程开发者，也是一名教育辅助官员。陈美雅老师每年都会带领教学团队多次参加国际教具的各种展会，与国内外思维教具厂商、游戏设计师进行交流，包括教具的图片包装设计、材料的使用、游戏设定的安全性、逻辑性、趣味性等。，并严格控制课程的每一个细节。
陈美雅老师是教学团队的培训师:兴华有非常完善的教学管理流程，对教师的选拔非常严格。首先要有本学科教师资格证，师范专科或教育学专业毕业，有1-2年以上同学科教学经验，有爱心、责任心、学习能力强等硬性标准和要求；其次，按照招聘流程和要求进行面试、笔试和试讲；入职后，每周都会定期进行教磨课和通关考试。每个老师都要求考试合格后才能上下一节课。
每个季度都会进行晋升考核。每一个课件，每一个题型老师背后都付出了很多心血。每一个眼神，每一个动作都需要在他们心里。
兴华是一支年轻的队伍。陈美雅老师要求每一位加入兴华的支教老师都要传承一种企业文化，“为人师表，关爱父母”，带着这种对教育和孩子的爱，上好一个班。
02.市场扩张，
创业最重要的是先活下来。
短短四年时间，兴华思维在武汉中心城区A级商圈开了六家直营店，还在二三线城市发展加盟店。它的自信是什么？除了创业的初心和扎实的课程，最重要的是企业的顶层设计、战略规划和营销。
兴华思维联合创始人兼CEO尤良成。加入兴华时，他是一名高级营销策划。三年来为兴化集团战略运营增加多个盈利点，扩大招生规模和营收份额。
做营销的人，选产品要毒。
“我是做营销的。我从来不认为我能卖好任何产品。一时半会儿卖起来并不难，要想一直得到客户的认可还得看产品本身。我从来没有见过一个成功的企业是靠各种商业模式和营销方案做好的。仅仅依靠商业模式和营销模式是可以把企业做大的，但不可能稳固强大。基本上是昙花一现，所以我是一个对产品要求很高的人。”
“我刚接触兴华的时候，本来是来做营销活动的。做过很多行业的营销策划活动，看过很多行业的产品。刚接触教育行业的时候，对教育产品了解不够。通过这次营销活动，我在和父母交流的过程中仔细观察，得出一个结论——兴华的产品定位非常准确，将西方思维启蒙教育和东方应试教育相结合。”
“兴华的思维课程具有华中地区细分市场的独特性，符合国内家长的需求。这是别人没有的产品。经过四年的发展，兴化今天已经印证了我之前的判断。目前，兴华的产品是华中地区线下思维教育的领导品牌。在湖北是默认‘3-8岁学思维，只选兴华线下’，被家长称为武汉小清华。”
熟悉一切营销套路，却认为最好的营销就是口碑。
“任何一个品牌，用户都需要三样东西:营销、产品和服务，但校外培训机构的用户只看一样东西——教学质量。兴华把产品和服务的重点放在教学质量上，用户自愿产生口碑，最好的营销就是口碑宣传。就这样，兴华以优秀的课堂教学和个性化的服务赢得了家长的高度认可和口碑。”
3-8岁逻辑思维课程是兴华的尖刀产品。
3-12岁通用思维课程逐渐完善。
经过四年的发展，兴华已经成为华中地区3-8岁思维启蒙课程的行业代表品牌。未来三年，兴化将采取“扎根武汉，牢牢占领华中，覆盖全国”的战略布局。随着直营、联合、加盟三种模式的稳步发展，将开启线上线下联动的OMO模式，把好的教育输送到全中国，让家长让孩子的学习更加便捷有效。
兴华的教学产品每半年更新迭代一次，坚持为学生提供最新的教学产品，让会员感受到物有所值。
02.兴化的“符号感”
兴华思维的代言人是鲍浩。
谁是陆宝？他是超级大脑的伟大玩家。
2065 438+05 10月9日，15，在《超脑第二季》节目中成功走完“蜂巢迷宫”。鲍浩也是世界上第一个完成围棋盲棋完整游戏的有记载的人，被称为世界第一人。2015 12.20多方面创下盲人下棋1比5的吉尼斯世界纪录。
同时，魏豹也是创始人尹剑锋在清华大学的同学。尹老师认为，正是因为鲍浩优秀的逻辑思维，才有了他今天的成就，由他来为兴化代言更为合适。
也希望宝浩能成为兴化儿女的精神楷模，拥有优秀的思维和辉煌的人生。
03/“小清华”精神
——它不是一个目标，而是一个能量场。
“不管发生什么，我从来没有想过放弃兴化。因为我们提供的是最科学有效的教育，而且是孩子真正需要的教育。随着时代的发展，新一代父母的教育水平越来越高，他们会更能“理解”这样的教育。所以，只要我们秉持初心，就会有越来越多的家长认可我们。”苏芳老师说。
“小布什清华不仅仅是应试水平的定义，更是一种朝气蓬勃的精神。诚然，最后只有罕见的孩子能上清华北大，但只要有积极的状态，还是能有辉煌的人生。所以，“小清华”不是一个目标，而是一个能量场。在这个能量场中，孩子可以享受学习和探索的乐趣，学习成绩的提高也是自然而然的事情。
现在兴华很好地提供了这样一个能量场。"
如果你想参观小清华，