食品安全主题班会教案
食品安全主题班会1
活动目的:
1，了解食品卫生和食品安全相关知识。
2.在学校注意一些食品安全。
活动流程:
辅导员讲健康安全常识；
一、正确洗手是食品安全的第一步。
洗手七步骤。
每个人都应该饭前便后洗手。
二、路边小吃拒入。
不买路边食品和零食，远离疾病。
第三，不要购买包装不全、标签不清的食品。
第四，不要隔餐吃鸡蛋和牛奶。
五、买回家中的食品，应分类存放；分开生的和熟的食物。
第六，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。
1.选在能买到足够食物的时候，不要买“三无食品”。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂家就买不到食品。
2、天气炎热，微生物繁殖迅速，食物容易腐烂变质。一旦不注意，很容易发生食物中毒。居民要特别注意自己带的菜是否变质，从颜色和气味上观察和辨别。
7.关于食品卫生和安全，你还知道些什么？
通过这次班会，你对食品卫生安全了解了什么？
“食品安全”主题班会2
一、班会目的:
1，了解食品卫生和食品安全相关知识。
2.了解在学校注意食品安全。
二、班会形式:
以竞猜游戏的形式，分为竞赛组。
三、班会前的准备:
1.让学生查阅有关食品卫生的资料，进行小组交流，为比赛做准备。
2.选好主持人和团队成员，做好舞台布置。
3.黑板上写着“食品安全知识竞赛”八个大字。
四、活动流程:
(一)班长宣布“食品安全班会”开始，宣读比赛规则，并邀请主持人上场。
主持人:喜欢吃零食是孩子的天性，但是他们在开心的吃着的同时，往往会忘记看看食物有没有过期或者变质，这样就存在很大的安全隐患。享用零食的时候请记得吃安全放心的食物。
1，预防食物中毒首先要注意个人卫生，做到定时洗澡、洗衣服、剪指甲、理发、换床单被罩(一个月一次)。
2.保持教室、宿舍和环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不洁水果，不吃变质食物，不吃未经高温处理的食物，不喝生水，不吃零食。
4.要注意从食品标签上鉴别食品的好坏，选择安全的食品是从口控制疾病的第一关。
主持人:我们进行第一个环节。
(二)食品安全问题知识竞赛。(必答问题)
让我们分组打每一轮。第一第二组是苹果组，第三第四组是荔枝组。让我们开始第一轮比赛。这一轮是必答题。每个问题有四个选项，只有一个是正确的。每组回答一个问题，答对了加一分，答错了不扣分。
1.绿色食品是指什么食物？(三)
a、蔬菜水果b、绿色食品c、安全无污染食品d、营养价值丰富的食品。
2.有哪些食物不能一起吃？(一)
a、豆腐菠菜b、葡萄苹果c、面包牛奶d、馒头豆浆。
主持人:好了，第一轮比赛结束了。看来情况挺激烈的！现在我们一起来看看比分。……
(2)抢答案。
主持人:接下来，将进行第二轮比赛。加油，同学们！这一轮比赛是让我们所有人一起回答。学生只需要回答是或不是，是或不是，我问完问题，就可以回答了。
1.发霉的花生能吃吗？(不能)
2.油炸食品可以经常吃吗？(不是)
3.方便面可以当主食吗？(不是)
4.我们可以每天吃快餐吗？(不能)
5.空腹可以喝牛奶吗？(不能)
(3)辩论题目
分组讨论，派一名代表表达自己的观点和结论。说这话的队得3分，第二名得2分。
主持人:在饭店、餐厅使用一次性筷子和塑料餐具的利与弊。
答:亲:卫生，不容易感染各种疾病。
缺点:塑料餐具不好处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费很多木材。长此以往，会破坏森林和生态环境。
结论:弊大于利，应停止。
主持人:好了，游戏到此结束。现在我们来看看各组的分数。
(4)关于食品卫生安全的童谣(大家鼓掌，念出来)。
食品安全真的很重要，病从口入危害很大。
良好的习惯要养成，食物选择要慎重。
不要吃“三无”食品，有害物质就在其中。
摊贩不信，卫生就更不用说了。
注意过期食品，吃了有害。
变质的食物一定要标识清楚，中毒的概率很高很高。
油炸腌制时少吃，面临的健康危害。
喝酒冷饮要控制，对牙齿健康有害。
(5)班主任总结
“食品安全”主题班会3
一、班会的目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。从小培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
1.班会前一周，让学生实际调查学校周边的小摊，通过各种渠道调查什么样的食品是安全的。
2.排练小品《他爱买零食》。
3.分别从小摊位和大超市买一些食物。
4.准备一脸盆水，洗手液，毛巾等物品。
三、班会程序
1.主持人宣布以“食品安全与卫生”为主题的班会开始。
2.班主任:同学们！今天，我们班举行了以“食品安全与卫生”为主题的班会。学生通过自己的实际调查或查阅资料了解了“食品安全与卫生”。希望大家把自己的所见所闻所思所学带到今天的课堂上来，达到相互交流的目的，提高安全和自理能力。
3.主持人让学生们汇报对学校周边摊位的实际调查结果。
同学们谈到了以下几个方面:①摆羊肉串和年糕的桌子又黑又脏，食物上爬满了苍蝇，有的落满了灰尘。做棉花糖的机器都很脏，时不时会有脏东西掉进去。卖家自己也很脏，完全不讲究卫生。③袋装食品无明确产地和商标，部分已过保质期。
4、主持人总结:大家的眼睛真亮！观察得很仔细，调查得很全面，发现了很多问题。我们同学吃了这样的食物能不生病吗？我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《他爱吃零食》
主要内容:上课时，一个男生突然肚子疼，被送进了医务室。被校医诊断为急性肠胃炎。经了解，他早上在学校吃了地摊上的炸鸡腿。
班级讨论:①这个男生怎么了？(2)他为什么生病？
6.主持人总结:学校规定不能去地摊买零食，但是有些同学偷偷买，不听老师的劝告。这个男孩因为吃了地摊上不卫生的食物而生病了。那么什么样的食物是安全的呢？请把你从大超市买的食品拿出来和我手里的地摊上的食品对比一下，看看安全食品上一定有什么标签。
学生比较讨论:安全的食品应该有生产日期、生产厂家的具体地址和电话、保质期、食品的具体成分和重量等。
7.主持人:我们都知道病从口入，除了刚才同学们提到的安全标志。
我们应该在日常生活中养成良好的卫生习惯。饭前便后都要洗手，那么怎么洗手呢？让同学A给我们演示一下。让我们伸出手去试一试。
首先将手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗净手上的气泡。
⑤最后，用干净的毛巾擦干集合。
8、班主任总结
刚才，所有的同学都及时地和同学们交流了自己的亲身经历和想法。通过这次班会，我们都知道吃不健康的食物会影响我们的健康。同学们也表达了以后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道如何购买安全的食品，并练习如何洗手。我希望每个学生都能养成讲卫生的好习惯，这会让我们的身体更健康，大脑更聪明。
“食品安全”主题班会4
一.活动的目的
1，了解并记住食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2.在学校注意一些食品安全。
二、活动的内容
以问答游戏为主，讨论为辅的形式，分为男女两组。
三、活动准备:
1，让学生查阅食品卫生方面的资料，为小组交流做准备，为比赛做准备。
2、选好主持人和团队成员，做好舞台布置。
3、多媒体投影“食品安全知识竞赛”八字书法。
4.收集三鹿奶粉等假冒伪劣食品恶性事件新闻报道的视频内容。
5.分别从小摊位和大超市买一些食物。
6.准备一脸盆水，洗手液，毛巾等物品。
四、活动流程:
(1)主持人宣布以“食品安全与卫生”为主题的班会开始。请班主任发言。
班主任:同学们！今天，我们班举行了以“食品安全与卫生”为主题的班会。学生通过自己的实际调查或查阅资料了解了“食品安全与卫生”。希望大家把自己的所见所闻所思所学带到今天的课堂上来，达到相互交流的目的，提高安全和自理能力。
(2)新闻导入。
“三鹿奶粉”等假冒伪劣食品相关恶性事件的新闻报道视频。
主持人:喜欢吃零食是孩子的天性，但他们在开心地吃的同时，往往会忘记检查食品是否合格、过期、变质，存在很大的安全隐患。请看一个关于“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的视频。
主持人:触目惊心的数字不禁让人对奶粉望而却步。其实有黑幕的不止奶粉？其实危险就在我们身边！(拿出一些准备好的食物)接下来，请大家判断什么样的食物是合格的，那些不合格的食物会出现在哪里。
同学们讲了以下几种情况:有些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常出现在街边食品店、路边摊、流动摊点等等。
主持人:接下来进入下一个环节。
(三)食品安全问题知识竞赛。
(1，必答题)
让我们分组打每一轮，男女为一组。让我们开始第一轮比赛。这一轮是必答题。每个问题有四个选项，只有一个是正确的。每组回答一个问题，答对了加一分，答错了不扣分。
(1)绿色食品指的是什么食品？(三)
a、蔬菜水果b、绿色食品c、安全无污染食品d、营养价值丰富的食品。
②哪些食物不能一起吃？(一)
a、豆腐菠菜b、葡萄苹果c、面包牛奶d、馒头豆浆。
主持人:好了，第一轮比赛结束了。看来情况挺激烈的！现在让我们来看看比分...
(2、抢答案)
主持人:接下来，将进行第二轮比赛。加油，同学们！这一轮比赛是让我们所有人一起回答。学生只需要回答是或不是，是或不是，我问完问题，就可以回答了。
①发霉的花生能吃吗？(不能)
②油炸食品可以常吃吗？(不是)
③方便面可以当主食吗？(不是)
我们可以每天吃快餐吗？(不能)
⑤空腹可以喝牛奶吗？(不能)
(3、辩论题)
分组讨论，派一名代表表达自己的观点和结论。说这话的队得3分，第二名得2分。
主持人:在饭店、餐厅使用一次性筷子和塑料餐具的利与弊
答:亲:卫生，不容易感染各种疾病。
缺点:塑料餐具不好处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费很多木材。长此以往，会破坏森林和生态环境。
结论:弊大于利，应停止。
主持人:好了，游戏到此结束。现在我们来看看各组的分数。
(4)总动员——洗手示范。
主持人:我们都知道病从口入。除了学生刚才提到的安全标志，我们应该在日常生活中养成良好的卫生习惯。饭前便后都要洗手，那么怎么洗手呢？让同学A给我们演示一下。让我们伸出手去试一试。
首先将手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗净手上的气泡。
⑤最后，用干净的毛巾擦干集合。
(5)班主任总结
刚才，所有的同学都及时地和同学们交流了自己的亲身经历和想法。通过这次班会，我们都知道吃不健康的食物会影响我们的健康。同学们也表达了以后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道如何购买安全的食品，并练习如何洗手。希望每个学生都养成讲卫生的好习惯。
“食品安全”主题班会5
活动目标
1，知道食品包装上的生产日期和安全标志。
2.能够仔细观察分析哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
要准备的活动
1，各种食品包装袋，瓶瓶罐罐。
2.一些发霉变质的食物。
3.教学挂图。
活动过程
1，活动导入，对话活动。
老师:小朋友，你们有没有关注过食品包装上的安全信息？你知道在正规超市买的食品，外包装上会有生产日期和安全标志吗？
2.活动:观看教学挂图。
(1)观看教学挂图，了解生产日期和安全标志。
①教师在挂图上展示生产日期和安全标志的图片，请幼儿观察识别。
老师提问:图中的食品包装袋和奶瓶上有什么数字和图案？它们是干什么用的？
老师给出了正确答案:这是生产日期，保质期，安全标志。他们能告诉我们我们买的食物是否安全。保质期内的食物是安全的，但是过了保质期就会变质，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的。不要购买没有安全标志的食品。陪父母逛街时，可以提醒父母包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果不能算出有效期，可以问问身边的大人。
(2)观看教学挂图，学习辨别变质食物的正确方法。
①老师在挂图上展示另外三幅图片。
老师问:面包上有什么？我能吃吗？怎么才能知道食物打开一段时间后有没有变质？牛奶和豆浆能在温室里保存很久吗？
(2)请小朋友回答，大家评论。
老师总结:在吃食物之前，我们应该确定食物是否安全。我们可以用眼睛仔细观察它是否发霉变色，如果有什么奇怪的味道，比如酸味或者臭味，也可以用鼻子闻一下。如果颜色和味道变了，说明食物变质了，不能吃。鲜奶和豆浆在常温下不宜保存太久。
3.活动:实地观察，辨别哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
老师:我这里有一些食品包装和各种各样的食物。请小朋友当食品检查员，检查哪些食品安全，哪些不安全。
(2)每次请3~5个孩子，集体检查和讨论。
③讨论零食中的安全隐患，克制自己少吃或不吃零食。
老师总结:所以，孩子要少吃或者不吃这类零食，这样才能健康成长。