对目前幼儿园的教育方式有哪些指导性建议？
为贯彻国家教育方针，按照县教体局的统一部署和要求，我园积极行动，全面推进幼儿园素质教育。通过多种形式的学习培训，制定了教育计划，组织了教育活动，进一步更新了教育观念，提高了教育技能，并进行了认真的调研和整改，制定了本整改实施方案。一、指导思想:
认真组织幼儿园教师学习领会纲要，统一思想，步调一致，切实按照纲要的指导思想和基本要求，紧紧围绕幼儿园德智体美声全面发展的现实需要，坚持理论联系实际，以教育信息化、教育现代化为动力，开展园本综合课程活动，不断更新观念、升级教育理念，促进幼儿全面发展。二、幼儿园管理:
1.幼儿园领导要更新观念，与时俱进，构建实施素质教育的教学机制，充分尊重幼儿的个性特点和个体差异，提供适合不同个性发展的多彩平台，充分挖掘每一位教师和幼儿的智慧和潜力，促进幼儿园的内涵发展和文化品牌建设。丰富园区文化内涵，推动幼儿园教育教学特色和后勤服务特色向纵深发展。促进幼儿园的可持续发展。2.在幼儿园管理中，牢固树立以人为本的意识，全面服务幼儿、家长、教职工和社会。今后，我们将继续强化服务意识，更好地服务于孩子、家长、教职工和社会，巩固“以学生为本”的理念。进一步转变领导作风，摆脱繁杂的常规工作，带着题目深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从家长反映的热点难点问题入手，由简单到复杂，由浅入深，边做边改。与教职工交流，相互倾诉，广泛听取职工的意见和建议。第三，教育教学:
1，采用多种形式的教学方法，发展孩子各方面的能力。在教学上，要增加游戏教学的形式，帮助孩子感受其中的乐趣，每两周和周五下午举办混龄教育活动。在平时的教学活动中，要培养孩子良好的生活习惯和性格，在每周的教学计划中重点培养行为习惯，平时有针对性地加强引导。在提高孩子的勇气和表达能力方面，多举办比赛，小的课间比赛，幼儿园颁发各种证书奖励孩子。让孩子多做社会实践活动，在充分发挥家长委员会作用的基础上，动员家长为孩子创造一个走出去的平台。
2.加强儿童文化表演。加大幼儿园文艺宣传力度，在幼儿园宣传窗口设立专门的文艺宣传栏，主要宣传幼儿园文艺活动近况、社区文艺活动信息等。，由本班老师组织。教师在组织活动前，要有针对性地制定活动的主题和形式，挑选幼儿园的小星星。3.重视连接幼儿的工作。向家长发放问卷，调查家长对幼儿园幼儿衔接工作的需求以及幼儿进入小学前的生活和学习能力，为教师有目的地开展衔接工作奠定基础。
第四，师资队伍建设。
1.加强教师在儿童心理教育方面的培训。通过自学、讨论、案例分析等业务学习活动，加强对教师儿童观、教育观、幼儿心理观的学习，提高幼儿心理教育的指导能力。
2.增加教师的学习机会。请进来送出去，为教师提供专业培训，保证每一位教师都有机会出去学习培训，接受教育教学、保护管理、后勤服务等方面的先进经验。夏庄幼儿园整治“小学化”倾向领导小组组长:聂洪辉副组长:马先平
组员:聂军马丽娟李振爱第二部分:存在问题及整改措施总结(二幼)1—1
一、存在的问题:
副主任是小学教育专业，没有大专教育专业。二、整改措施:
根据专家意见和省级优质园区评定标准，我园从以下两个方面进行了整改:
第一，注重学历的提升。我园继续督促刘松岭副主任积极参与学术研究。现在我在南京晓庄学院徐州西马台分站函授学习。估计最晚2015，12完成学业，拿到学前教育专业学士学位和毕业证。2013 165438+10月6日已报名参加徐州工程学院成人教育学院学前教育教师资格证培训。目前每个周末都在参加学前教育专业知识培训，最迟2065438+2004年7月取得学前教育教师资格证。
二是加强专业学习，提高管理能力，加强在职培训，扎实开展行动型园本培训活动，有效促进幼儿教师专业发展。并组织开展教师学前教育专业学习，协助园长沿着正确的办园方向搞好改革与发展。目前，我园副园长的学历和专业情况已达到省优A级标准。
具体整改支持材料见P5-P32。
1.1-3问题分析及整改说明p5 2。个人职业发展计划
3.南京晓庄学院徐州西马台分站函授证书。参加幼儿教师资格证书。副园长基础培训支持图片6.2013年度园本培训计划7。园本培训活动记录1-3。
一、存在的问题:
10专任教师，其中100%为小学教师，不具备幼儿园教师资格。二、整改措施:
根据专家意见和省级优质园区评定标准，我园从以下两个方面进行了整改:
首先是严格控制教师入园。目前，我园共有10名不具备学前教育专业学历的专任教师，其中两名年龄偏大，即将退休。老教师退休后，我园将严格控制新教师的招聘，招聘具有学前教育和大专学历的优秀教师进入教学团队；
二是重视小学教师担任学前教师的资格认定。目前，我园10名非学前教师已于2013 11.6报名参加徐州工程学院成人教育学院学前教师资格证培训。目前每个周末都在参加学前教育专业知识培训，最迟2065438+2004年7月取得学前教育教师资格证。
三是注重专业提升，加强在职培训，扎实开展行动型园本培训活动，有效促进教师特别是非幼儿教师的专业发展。目前，我园所有专任教师的学历、学位和专业培训均达到省级优秀A级标准。
具体整改支持材料见P5-P32。
1.1-3问题分析及整改说明p5 2。第二幼儿园教师专业发展计划。学前教育注册证书。2013年园本培训计划。
5.园本培训活动照片(代表资料)1-5
一、存在的问题:
园本教研内容不合适，活动形式不丰富，过程不扎实。
二、整改措施:
根据专家意见和省级质量园区评定标准，我们从以下两个方面进行了整改:
第一，做好正常的教研活动，提高园本教研的有效性，成为我们业务工作的重中之重。我园根据《纲要》、《指南》、《标准》的要求，制定了园本教研活动的具体内容，确定了教研活动的时间:每周三下午4:00-6:00，开展听课、同班评课、集体备课等全园、分年级的活动。每位老师将每月举办一次园级公开课和研讨会，每周组织一次年级组示范课。
二是以“走出去，请进来”的方式，多渠道、多角度拓宽教师视野，提高教师教育科研能力。一方面，我们邀请专家到我们的花园来指导我们的工作。2013，10 10月27日，我们邀请了省级优质幼儿园李元昌到我园指导我们的教研工作，并与沈园长一起开了“在废塑料瓶的游戏中培养幼儿的创新能力”专题讲座。另一方面，我们抓住一切可能的机会，让老师们参观姐妹园，并征求更多的意见。我们分别于10月5日和8日201165438走访了徐州市八一幼儿园和铜山区实验幼儿园，让教师在与名师面对面的交流中更好地了解内涵，了解最新的教研动态和研究策略，加快教师教研能力的提升。具体整改支持材料见p33—p40。
1.1-5问题分析及整改说明p33
2.教研活动记录、教师出勤与评价(抽样)3。“走出去，请进来”学习资料4。专题讲座和会议纪要，照片5。姐妹园参观学习照片1-6。
一、存在的问题:
12专任教师中，有8名教师有研究课题，占67%。教学科研记录质量差。二、整改措施:
根据专家意见和省级质量园区评定标准，我们从以下两个方面进行了整改:
首先邀请铜山区教育局调研组李主任为我们讲解如何开展个人课题，开展个人课题如何寻找专业资料，从什么样的切口选择课题。在李主任的指导下，我园所有人利用整个周末的时间填写了个人项目申请报告，我园所有老师已于201165438在我园开始项目。二是一方面开展“特色教学、特色研究”专项活动，把教学科研作为教育教学的重要组成部分，坚持不断学习、深造，提高研究水平。另一方面，实行教研的考核办法，分为教研进步奖、教研重合奖、教研冠军奖，给参与教研的教师发奖作为鼓励。具体整改支持材料见P33—P40 1.1-6。问题分析及整改说明p33 2。教学和科研计划。
2.研讨会的笔记和照片。
3.10教师个人项目报告
4.“特色教学，专业研究”专题活动的记录和照片。教学科研考核办法细则，教学科研证书职称。