谁能告诉我如何学好英语？
1.安徽理科状元:耿泉
毕业中学:安徽省灵璧第一中学
高考总分:688分(含10分加分)
单科成绩:语文122，数学134，英语138，理科284。
录取:清华大学电子信息科学。
单词时间戳存储方法
学习新单词时，先根据音标准确读出单词，并对照单词书写，记住其含义，然后在单词旁边记下当天的日期，再根据日期每两天复习一遍，直到能熟练读写为止。
2.湖北文科状元:康静
毕业中学:湖北省武汉外国语学校
高考总分:652分
单科成绩:语文133，数学129，英语146，综合文学244。
录取:北京大学法律系。
五感结合
英语是一门语言，语言运用的最高境界是四大技能——听、说、读、写，所以相应的，就要听在嘴里，看在眼里，拿在手上。很多学生在学习英语的时候往往只使用眼睛、手、嘴、耳朵和一个器官，而没有想到在单位时间内实际上可以使用五种感官，从而提高学习英语的效率。
那么具体是怎么做的呢？当我收到一个音频文本时，我通常会听五遍。第一遍，不读课文听。第二遍，写下你所听到的内容并听写。第三遍，一边放录音，一边对照课文，看看自己听写的内容和原文有什么不同，特别注意哪些地方写错了，哪些地方没听清。第四遍，一边听课文，一边跟读，即读课文，听磁带，跟读。第五遍，不读课文，听录音，跟读。
3.湖南文科状元:陈波
毕业中学:湖南省衡阳市荣环辅导中心
高考总分:682分
单科成绩:语文118，数学146，英语136，文学综合282。
录取:北京大学光华管理学院。
朗读我认为朗读很重要，因为在阅读的过程中，我们不仅训练了听力，提高了阅读水平，更重要的是培养了我们的英语语感。面对英语试题时，语感是一项非常重要的能力。有时候说不清楚，但往往正是这种能力让我们能够解决考试中的一些难题。此外，英语学习应该在日常生活中进行。仅仅利用课堂时间是远远不够的。我们需要在课后投入大量的时间来巩固和提高。另外就是我们的阅读材料，不局限于课文，可以阅读很多东西，比如一些英文杂志，英文报纸。而且这些杂志报纸上的文章内容和课文不一样，我们经常会遇到一些生词，这些生词在普通课堂上可能不会遇到，但在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，可以搜索一些之前的积累。
4.湖北理科状元:朱世达
毕业中学:湖北省襄樊市第四中学
高考总分:701。
单科成绩:语文129，数学150，英语141，理科281。
录取:北大元培实验班。
英语词典查找法
我经常在业余时间看一些英文原版文章来锻炼自己的阅读理解能力，手边放一本字典，经常查阅自己不懂的单词，而且不仅在平日读书看报的时候会留意，广告牌和包装袋上也会留意。很多词其实都是我们日常生活中遇到的。就看你平时有没有注意，手上多勤快一点，把这些生词记在本子上，有空翻一翻，自然就记住了。久而久之，词汇量逐渐丰富，阅读能力也在上升。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、纠错、作文六个相对稳定的部分。复习一定要有针对性，但是需要时间，很难突出重点。我建议同学们针对不同的题目，找到薄弱点，做强化练习。完形填空不好，他们就专门训练完形填空，阅读不好，就专门训练阅读。在复习阶段，我遵循了这个思路。当然也要保证自己强项的练习，以防不熟。这种方法往往能立竿见影，收到奇效。
如何学好英语
想学好英语，首先要培养自己对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历:喜欢一件事，就容易坚持下去；不喜欢的东西很难坚持。兴趣不是天生的，需要培养。有同学说:“我看到英语就头疼。怎么才能培养我对英语的兴趣？”另一个同学说:“今天记英语单词，明天就忘了。我太傻了。唉，我没救了。”这都是缺乏自信的表现。刚开始学英语的时候，没有正确的学习方法，没有必胜的信心，没有克服困难的勇气，没有上进的动力。稍有失败，我就向挫折缴枪，向困难低头。你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一段时间后，你的学习热情会逐渐降低，自然也不会取得好成绩。然而，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，并用科学的方法指导学习。一开始，参加一些英语活动，如唱英文歌，玩英语游戏，阅读英语幽默文章和练习口语对话。时间长了，知道的多了，就有兴趣了。当然你会有学习的动力和欲望。那么我们也要像农民一样，勤奋、不知疲倦、努力、汗水，一定会成功，一定会收获丰硕的成果。毕竟，一分耕耘，一分收获。
练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，不可能继续学习，更谈不上有所成就。想要有扎实的基本功，就必须集中精力认真听讲，搞好每一节课，提高课堂效率，循序渐进地做到以下“五件事”:
第一，“心在此。”在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。
第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。
第三，“耳濡目染”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。
第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。
第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。
学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。记单词有两个关键:
一、持之以恒:每天背一定量的词汇，过几天再复习一遍，让短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。
第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记40-80个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中，多注意单词的用法和词组的搭配，记住老师讲过的单词成语和句型，不仅有助于我们解决问题，在写作中也会得心应手，得心应手。
背单词，理解词类和词义，掌握其固定搭配和成语，背时态和从句的各种用法，也只是完成了一半。我们还是要把它们运用到实践中去。就像学习游泳和光学理论一样，在水中不使用不代表掌握了这项技术。不需要搞题海战术，但是一定量的典型练习对巩固所学知识必不可少。先注重基础练习，比如课后练习，单元同步练习。这些都是课堂知识的巩固练习，不能好高骛远，只想着吃个胖子。有些人在掌握了基础知识之后，在语法和考题上做一些专门的练习。特别鼓励学生准备一个“错题集”，把自己平时容易出错的代表性试题或语言点记录下来，以便日后查漏补缺，让知识的掌握达到事半功倍的效果。
英语是一种语言。你必须要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好它们。关键在于使用语言，所以你在学习英语的时候一定要注意听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后才是练习的过程。无论如何，学习英语是必不可少的。这是一个渐进的过程，日积月累。没有捷径，也没有所谓的“快速治愈”。急于求成，不做实事，是学不好英语的。任何成功都要靠自己的努力，要循序渐进的学习，勤奋认真，态度端正，认真对待挫折和失败。失败不可怕，可怕的是对自己失去信心，从此一蹶不振。对于考试的失败，冷静分析，认真思考，只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力和追求，胜利一定属于你。