扩建工程:穿越沼泽

在团队合作项目中，所有队员站在两个长10米的模板上，两个模板支撑在三个高1.2米的铁桶上。不允许人登陆，模板也不能登陆。在40分钟内将铁桶和模板移动到距离10米的目标。

培训目标:

1.如何尽量减少内耗，培养团结紧密合作，培养克服困难的团队精神。

2.培养团队成员的计划性，认识到沟通的重要性，培养良好的团队沟通能力。

3.总结经验，加强团队学习能力。

4.总结提高集体决策质量，促进团队沟通理解，增强团队凝聚力。

5.体验创造性和前瞻性思维的表现——体验有意见分歧时的解决方法和遇到挫折时的态度。

操作流程:

1.团队合作项目，鼓励所有学生参与，如果确实无法或不愿参与，可以安排或保护观察员。项目启动前，确认参与人数和全员规模，控制在16人以内。2.所有学生相对均匀地站在板上，不允许故意在板上晃动和玩耍。所有学生的活动都在木板和桶上，不允许掉下来。3.根据情况，开始后不允许每个人从嘴里发出任何声音，按照学生出生年月日的顺序排列。完成任务后，他们将手放在身体前，下垂双手交叉。如果他们在活动中交换位置，他们必须互相面对，互相帮助。4.40分钟，所有学生用两块木板和三个桶到达指定位置。活动过程中，学生身体任何部位或模板不得接触地面。5.学生移动木板时，避免将手指压在木板和水桶之间，以免被手刺伤。水桶不能滚动。教练认为危险时，必须停下来，按要求继续完成项目。6.不断强调安全事项，避免学生着急时发生轻伤事故。关心移动桶和传递板的学生确保他们不犯错误。可以准备两套手套让学生在适当的时候使用。7.木板要压在桶上至少一尺，不能放在桶边上，防止木板站在上面后弯下滑倒。木板不能并排放在桶上，也不能倾斜，更不能像跷跷板一样。当两块木板重叠时，禁止抽动下面的木板。8.当学生长时间在板上感到不适时，应及时处理。完成项目后，学生要按教练要求返回地面，严禁突然跳跃。

注意事项:

1.教练在整个项目过程中徒手监控每个学生的安全。学生移动木板，教练注意移动木板的学生，防止学生失去重心摔倒。学生搬桶时，教练要紧紧跟随，手臂要伸直，做好保护准备。搬桶的同学不要留长指甲。

2.教练要注意板上密密麻麻的学生，不断提醒他们注意安全，以免从板上掉下来。

3.学生采用杠杆原理，至少有1/3的板长必须在支点后面。至少要有四个重的学生踩板，被帮助。另一端的学生动作要轻，教练要做好保护准备。

4.当学生举起和放板时，教练大声提醒，防止压住手脚。学员换位置时，教练要伸手保护，最好有人在后面。

5.《一条直线》所有同学的交流方式有哪些变化？可以在正式项目开始前做生日排序交流游戏，为了让学生学会棋盘上换位的方法。

6.同学们互相保护，互相支持，在狭小的空间里也能看到团队的潜力。搬运板子和搬水桶是动态活动中的注意重点，防止学生摔倒是重中之重。

7.项目期间，除了提醒学生注意安全，尽量少说话。如果非要说，就说？没有吗？还是？好吗？。如果球队认为不可能搬动板和桶，教练此时也不能发表意见。

8.关注每个学生的情况，特别关注提出有效解决方案的学生，以便于总结和作为案例使用。

评论:

1.讨论大家的感受，尤其是第一个过去和最后一个过去的感受。

2.在穿越沼泽前不仅需要有良好的组织和分工，还需要在行进中不断发现问题总结经验，同时也考验我们应对突发事件的能力。

3.找到一个好的计划，迅速做出决定，然后实施。当然，如果遇到问题，可以修改计划，完善计划，尽可能好的完成任务。

4.每个学生在完成任务中的信任和帮助的作用，在人与人之间可以依靠和信任。

5.看团队是否有团结一致，紧密合作，克服困难的团队精神。

6.是否培养了团队成员的周密计划、组织协调和良好沟通的能力，提高了培养创新意识和解决问题的能力？