组织教研活动的五个总结
1.组织教研活动总结
在县教育科技局的指导和我校的精心准备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学、开建小学四所兄弟学校，为了“有效教学”这一共同目标，于6月5438+065438+10月2日在我校青年民族小学相聚，开展了以“课堂教学有效策略探讨”为主题的校际教研联谊活动。本次活动分为三个部分:1 .提供课程和观察课程。
本次活动中，来自民族小学的老师分别对语文、数学、英语进行了示范教学，98人观看。这三位老师从各自独特的视角阐述了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到了观摩老师的一致认可和充分肯定。
第二，讲座和讨论课
在讲座和讨论的过程中，三位老师分别从三维目标、设计理念、教学方法、课堂预设等方面讲解了他们所教的这节示范课的内容。讨论课的老师也从有效课堂教学的目标出发，给出了比较中肯的意见。
三。讲座和总结
在这个环节中，民族小学的老师首先进行了题为“有效阅读”的讲座。她以具体的教学案例探讨了阅读教学的重要性以及如何实现阅读教学的有效性。随后县教育科技局教研室主任周启国做了指导性发言。他指出并强调教学和研究是教学的生命。实施的关键在教师，教师必须更新观念，摆脱传统教育模式的束缚，牢牢把握教育的时代内涵，努力做新课程改革的实践者。最后，民族小学张校长做了总结发言，他明确指出当前教研工作的缺陷在于缺乏针对性，过于盲从。建议教师从某些细节入手，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，实现课堂有效教学。
这次教研联谊活动虽然只有短短的一天，但在县教育局的统筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收获颇丰。
2.教研活动总结。
基于新课程改革的新理念，为每一个学生的价值取向和充分发展而备课、教学的理念。并在群里查看教案，发现问题及时调整修改。集中精力做最好的，准备更好的课。同时也提高了备课水平。课堂是教学的关键环节。这学期组织本组每个老师在组里开一次公开课，课前说课，课后评。发扬优点，克服缺点，努力做好每一节课。1，优点:教师教学态度自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注重培养学生潜能。在教学过程中，严格按照计划开展工作，及时检查计划执行的状况，反馈调整。你不仅认真上了两节课，还认真做笔记，课后对课堂进行评价。通过评课，我们可以粗中有细，求同存异，取长补短，共同提高。通过教研交流，总结推广教学经验，提高教师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究的潜力和水平。
2.不足及未来改进:注重教师课堂语言，巧妙合理设计问题，注重培养学生潜能，突出音乐本色。
总之，通过两次研讨会和一次讨论课，两位音乐老师的专业水平进一步提高。我们音乐组力争今后再接再厉，努力工作。让我们乘着新课改的东风，百尺竿头，更进一步！
3.组织教研活动总结
在我们一年六位老师的共同努力下，本学期的大班教学已经圆满结束。在领导和同事的指导和帮助下，各位老师在工作中始终如一，兢兢业业，脚踏实地。他们以《纲要》精神为指导，围绕创造和弘扬民间文化精神，开展了多种形式的教学和科研活动，有效提高了我们的专业水平。现就本学期工作情况汇报如下:1。开展辅导活动。
我们一年有3个班和年轻的老师。立足于青年教师的培养，为了让新教师快速成长。我们开展了辅导活动。指导新教师设计教案和试教。在所有幼儿园老师面前上一堂公开课。在反复活动中提高新教师的教学专业水平。
2、团结协作，争创成绩
我们在新的一年里延续团队良好的工作氛围，调动每一位老师的工作意向和发掘他们的特长，把更多的精力投入到幼儿园的工作中，团结一心，很好地完成各项任务。
3.齐新相互配合，相互促进。
在园领导的带领下，大班全体教师团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，构成了用心、团结、团队合作的良好氛围，圆满完成了各项工作。
4.组织教研活动总结
一个学期的工作就悄悄过去了。本学期以来，我院教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，以课堂教学改革为切入点，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。一系列已完成的工作总结如下:
第一，加强教师队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1，加强师德建设。积极组织教师学习《师德师风》学习资料，不断提高教师思想素质，增强群体意识，更好地为教学服务。
2.继续开展《义务教育初中xx课程标准》学习活动，更加深刻地理解课程标准精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。
3.营造教师互相关心、互相帮助、互相学习、互相交流的学习型学校文化。主要以探索有效的小组备课为主题，组织教师开展小组备课研讨和小组听课评课活动，让教研活动活跃在学校。
第二，加强常规管理，优化课堂教学。
本学期以来，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，不断进步，促进了课堂教学的有效开展。
1，严格执行课程计划，要求所有教师从素质教育的高度，安排好充足的课时。
2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。
3.开展日常教学检查，更好地监督教师的教学。每学期初、期末定期检查老师的教案、听课记录和学生的作业情景。教师能按要求备课充足，青年教师能写出详实的案例，作业的布置和批改能严格按照要求进行。
4.互相倾听，互相学习。每学期要求教师听课10余节，及时评课并撰写反思或对讲座的反思，通过进取性的评课交流促进教师专业水平的提高。
5.组织教研活动总结
本学期，围绕市、街教研工作的指导思想和要求，我校坚持“实事求是、求新求异”的原则，有目的、有计划、有步骤地开展各项教研活动。通过课堂教学改革，优化教学过程和日常管理，提高教育质量，促进学校发展。
第一，制定切实可行的教研计划
为了做好这一时期的教学和科研工作，促进我校教育事业的发展，我们在开学时就未雨绸缪。语文、数学、英语、体育、综合实践等学科，要根据我校教育教学现状，认真制定切实可行的教研计划。
第二，加强教师的专业培训
1.积极参加增江街道教学指导中心每周二、四组织的教师培训和教研活动。每周二、四组织教师在学校开展备课、听课、评课等小组讨论活动，促进教师教学观念的更新和教研氛围的形成，促进教师专业成长，提高教师实施新课程的教学技能和水平。
学无止境。为了更好的服务教育，展现教师的人生价值，我们经常教导自己和老师要有终身学习的理念，平时多读书看报，有机会多学习，鼓励老师多写心得体会、教学心得、教育教学论文，不断提高自身素质。
2.本学期组织多学科教师参加增江街道xx小学骨干教师评比活动，其中语文邹、英语刁婉美、综合实践被评为增江街道xx小学骨干教师。在评选过程中，教师互相帮助，互相学习，畅所欲言，互相讨论，互相配合，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。