舞蹈俱乐部工作计划
舞蹈俱乐部工作计划1一、内部管理
舞蹈社的理事们各有特长和爱好。要根据他们的特长和性格分配适合他们的工作，同时在自己可以接受的范围内拓展自己的能力，弥补之前工作中的不足。
加强内部团结，部长副部长齐心协力，带领干事们把舞社拧成一股绳，一个方向发力，加强内部沟通，多听取成员意见，决策层果断决策，发挥每个成员的特长，为工作服务。
每周留出固定的时间和地点开会。会员不得迟到或早退。如果他们想请假，他们应该说明理由并获得许可。
舞蹈课需要更好的训练，比如民族，爵士，拉丁，每个班每周一节。教学要有组织有计划，成员要在一个学期结束前做教学报告。
课程总体内容安排:
1.总经理:2人，对舞社的大小全面负责，起主导作用。
2.宣传员:负责传递舞社信息，扩大影响力。
3.民族舞蹈:学习个别少数民族舞蹈的基本功，感受中国民族舞蹈的魅力。
4.爵士舞:学习各种街舞的基本动作，体现流行色彩。
5.华尔兹和拉丁舞:学习华尔兹和拉丁舞的简单舞步，感受优雅与时尚。一般安排:爵士舞:周二下午5点。
舞社工作计划2一、教学目的:
1，学生掌握了舞蹈的基本套路，知道基本的手位和脚位。
2.要求学生掌握基本技术中的压腿和踢腿。软度差的同学可以延长时间。
3.素质好的同学可以加深技巧，同时学习一些简单的少儿舞蹈组合。
二、教学目标:
1，掌握舞蹈的基本动作，让学生建立正确的动作技术，养成良好的体态。
2.排练完的舞蹈节目，培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。
3.发展学生身体素质，增强体质。
4.培养学生自主学习能力，激发创新潜能。
三、教学方法和教学手段:
1.教学方法:讲解、示范、分解、整体、比较、预防和预矫正、练习等。
2.教学方法:视听教学、个别指导和小组教学。
四、教学安排:
1，时间表。每周三、四下午4:05-5:35。
2.教学准备。每次课前点名，课后记录，累计成绩。
3.持续的沟通和讨论。总结得失，借鉴成功经验，不断丰富完善，增强教育和活动的艺术性，使特色更加鲜明。
动词 （verb的缩写）活动:
1，第一个月先学习舞蹈套路的基本动作，正确掌握舞蹈的基本要领，知道
头、眼、手和脚的协调。
2.第二个月要求学生在老师的指导下进行基本功训练。对于个别软度不好的选手，可以加深练习，选节目报表演，教基本动作。
3.第三个月重点学习表演节目，编排节目队形，音乐。
4.第四个月，节目汇报演出，总结第一阶段学习情况，安排假期练习内容。
舞蹈俱乐部工作计划3一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，展示我校师生良好的精神风貌，让学生展示才华、锻炼能力、提高素质，使舞蹈俱乐部真正成为促进校园文化建设、提升校园文化氛围、提高校园文化品位的广阔舞台。
第二，社区的使命
通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，在柔与开方面得到一定的训练，在音乐和舞蹈中展现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练一个舞蹈参加镇江中学生文艺汇演。在技能训练的同时，激发孩子的创造性思维，增强自信心，学会展示自己。
三。活动度量
舞蹈社的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，在普及的基础上提高。所有参加舞蹈社团的同学，无论水平高低，都要保护他们的积极性，让他们认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而积极参与。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导，采取多种形式因材施教，让学生产生强烈的好奇心和竞争意识，让潜在的智慧和舞蹈得到自由发展。
四、培训内容和课时安排
训练的主要目的是培养学生的兴趣，增强身体的协调性和审美能力，陶冶情操。在训练内容上，每节课都会穿插基本功的训练，然后挑选完成的舞蹈进行学习。具体安排如下:
动词 （verb的缩写）活动时间:每周三第8节课。
不及物动词地点:学校舞蹈实训室
七。指导老师:尹
八。活动和具体安排
第二周和第三周:基本舞蹈动作和技巧训练:头颈练习和肩部练习。
第四周:舞蹈基本动作和技巧训练:手肘练习和手腕练习。
第五周:舞蹈基本动作和技巧训练:手臂摆动、转圈和波浪练习。
第6周和第7周:基本舞蹈动作和技巧训练:大腿、小腿、膝盖和脚背。
第八周:舞蹈基本动作和技巧训练:下前腰练习和下后腰练习。
第九周:基本舞蹈动作和技巧训练:下背部练习
第10周和第11周:基本舞蹈动作和技巧训练:扭腰转身。
第12周:舞蹈基本功的组合训练(1)
第13周:舞蹈基本功的组合训练(2)
第14周到第18周:排练完成的舞蹈
舞蹈俱乐部工作计划。新学年新气象。新学期伊始，舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神和积极热情的工作态度。要总结以往工作中的失误，努力把新学期的学生社团工作做得更好，顺利开展社团各项活动，把我校学生社团工作带上一个新台阶。
一、培训目标
舞蹈社是学生非常愿意参加的社团。活动内容教育性与艺术性相结合，适合学生年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动是针对部分学生组织策划的，坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。
二、学生的基本情况
参加这个舞蹈队的学生都是一群老队员。由于学生的年龄和基础条件不同，不能要求一个标准，也不能一哄而上，尤其是柔软度和开放度要在原有个体的基础上逐步提高。
三、培训内容
课堂教学不是学校教育教学的唯一途径。很多知识都是学生在课堂教学中才学到的。这些知识和技能只有在实践中体现出来，才能真正内化，理解透彻。因此，第二课堂教学是教育教学质量的重要补充，是学校教学不可缺少的一部分，也是学生展示自我的舞台，为学生提供自我锻炼的机会，让他们在学习中获得成就感和幸福感。舞蹈是美育的重要手段之一。它直观、生动、活泼，是学生喜爱的活动。可以培养学生的气质，让他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐健康的成长。因此，要教好小学生舞蹈，我们准备从以下几个方面努力:
第一，要注重平时的训练，从基本动作教学开始，重点是舞蹈的基础训练，包括:
(一)、了解身体的方位和基本舞蹈的脚、脚和手、手。
(2)基本脚位
(3)基本手位
舞蹈技能
第二，学生平时要经常欣赏一些舞蹈作品。在欣赏的过程中，可以不断提高学生对各种舞蹈语言的理解。比如在教新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的认识，熟悉其特点。
第三，在教舞蹈动作的时候，老师示范其富有感染力的动作是非常重要的。我认真对待每一个舞蹈动作，力求动作优雅、到位、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握要领，理解动作内容。经过一段时间的练习。每当我们打开录音机，放音乐的时候，学生们都兴高采烈，高兴地和我一起跳舞。动作是那么的优美动听，小脸笑的是那么的甜美。
第四，我们会精心设计每一节课，力求真诚生动，充满趣味性。在教学领域改革深入的今天，我们非常重视课程的设计，努力寻找最佳方案，更多地运用现代化教学手段，把每堂课的复习和新教学组织成一个主题，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五，坚持对学生的正面教育和引导，对孩子的一点点进步给予及时的表扬和鼓励。甚至一个点头和一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对于一些学习有困难的学生，老师应该更加亲切和耐心，帮助他们克服恐惧，并给予更多的个别辅导。这样才能让每个学生在自己的基础上得到不同程度的提高。在训练中，要注意培养孩子对舞蹈的兴趣，引导他们热爱舞蹈。我们观察到，当孩子欣赏快节奏的音乐，观看电视电影中的舞蹈动作时，会兴奋地手舞足蹈，模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是孩子的天性。
第四，总结
这学期我们要参加市赛，为了取得好成绩，我们在基本功训练的同时排练了一个节目《永远的杜鹃花》。此外，我们还特别注意充分调动童心的积极因素，引导孩子热爱音乐和舞蹈。有时候，我们用丰富的表情，不同的动作形象，生动地表达某种情绪。
舞蹈俱乐部5工作计划为了秉承“丰富俱乐部活动，繁荣校园文化”的宗旨，我系将成立舞蹈俱乐部，为工作的顺利开展，现制定计划:
一.性质:
舞蹈社是由系里热爱舞蹈的同学组成的文艺组织，具有先进性和广泛性。
二、目的:
丰富和活跃学生的课外文化生活，提高学生的艺术修养和审美水平，培养学生的自信心，强身健体，寓教于乐，营造多元化的结构氛围，繁荣校园文化。
三、基本任务:
1，开展积极多彩的舞蹈教育教学活动。
2.为各种文艺晚会或活动提供节目。
3.定期发展舞蹈社团，给学生更多的学习机会。
4.联系外语系相关社团，互相交流经验，组织联谊活动等等。
第四，舞蹈俱乐部活动的形式
1.本俱乐部成员由高一、高二学生自愿报名，美术老师推荐，择优录取。
2.我们的社团每周由导师定期培训，成员自主开展社团活动，提高我校音乐舞蹈水平。
3、通过社团活动，参加系里、学校的演出，以及校外和社团的展示活动。
动词 （verb的缩写）组织结构
1.总经理:1，全面负责舞社大小事务，起领导和治理作用。
2.宣传人员:1人，负责传递舞社各类信息，扩大舞社知名度。
3、街舞队:学习各种类型的街舞，体现流行色彩。负责人:1。
第六，练习时间
下午两节课后。
七。规章制度
1.维护舞蹈俱乐部的形象。在工作和生活中，俱乐部成员要团结友爱，互相学习，互相帮助，礼貌待人。
2.在会议和活动期间，球员不得迟到、早退或缺席。常规练习一定要按时签到，不允许签到。特殊情况不能参加活动的，应提前向负责人或指导老师书面请假。一学期内多次旷课或请假者，予以辞退。
3.负责人每月对团队的学习和活动进行书面总结，记录每次学习的内容，以及成员的学习情况和要求。
4、在常规练习过程中，必须以严肃、严厉的态度对待；不要嬉笑打闹，不要做与练习无关的事情。
舞蹈俱乐部工作计划6一、培训目标
舞蹈兴趣小组是学生非常愿意参加的兴趣小组。活动内容教育性与艺术性相结合，适合学生年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动是针对部分学生组织策划的，坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。
二、学生的基本情况
参加这个舞蹈队的学生都是一群老队员。由于学生的年龄和基础条件不同，不能要求一个标准，也不能一哄而上，尤其是柔软度和开放度要在原有个体的基础上逐步提高。因此，结合我们舞对的实际情况，我特意制定了以下训练计划:
三、培训步骤
1.选拔后组建了舞蹈队，加强对学生的基本功训练。老师通过有趣的基础训练，使学生具备了一定的开腿和腰部的控制能力，压腿、踢腿、下腰都顺利完成。
2.学员完成地面柔软度的训练后，可以进行标准化、简单化的芭蕾训练，进一步提高孩子的身体、体态、腿部线条、腰腿柔软度、力量和控制力。
3.通过组合练习，学生可以加深基本功训练的系统化，更好地服务于平日的舞蹈。
4.舞蹈训练，是孩子掌握、熟悉和提高表演能力和技巧的重要环节。这个训练主要解决的是身材、中心、控制、吸吮的问题，因为只有掌握了这些，他们才能完成舞蹈表演。
四、基本培训内容
手、头颈、臀部、胸肩、腰、腿等地面练习:坐姿、勾脚、开腿、肩头练习、背部伸直练习、腿部拉伸练习、压腿练习、髋膝屈伸、踢腿组合、背部和腰部肌肉练习、腹肌练习。腿部练习:压腿、压腿、吸腿、压臀。身体协调训练:腰部组合、头肩组合、手臂动作协调、步伐训练。活动结束后，我们将集中排练六一节目。
舞社工作计划7一、指导思想:
在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情趣为切入点，通过规范化的基础舞蹈培训班，训练孩子们外在的优雅体态，同时通过这种特殊的教学模式，传播他们高雅的艺术精髓，培养他们的内涵修养，使他们的精神美和形体美相统一，有助于提高学习者的良好气质和优雅风度。
二、社区的特征分析:
低年级的舞蹈社招收一年级到三年级的学生，这个年级的主要目的是培养兴趣。舞蹈基本功训练，身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈小程序，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高学生的艺术素养，增加对舞蹈的理解。
三、教学重点:
根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，特别安排和教授这门课程，希望学生在这门课程中通过简单的站姿、舞蹈、有节奏的动作和小舞组合训练，更充分、更正确地运用身体，让学生在学习这门课程后，提高身体的柔韧性、模仿能力和表现力，也更喜欢这门课程。
四、活动的目的:
1.循序渐进地训练身体的软开放，培养孩子的兴趣，激发孩子快乐的天性。
2.通过舞蹈组合培养孩子的舞、唱、说综合能力。
3.通过舞蹈剧目的排练树立孩子的自信心，勇于感受美、学习美、表现美。
动词 （verb的缩写）具体教学目标:
1.通过训练，学生身体各部位都有一定的灵活性和协调能力。
2.随着音乐和谐地跳舞。
3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。
4.了解舞蹈表达，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能够有姿势反应，掌握舞蹈风格。
不及物动词活动的主要内容:
(A):基本培训
(1)，压腿
这是舞蹈基础训练中最基础的训练内容，分别是前、侧、后腿的按压。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
(2)、压肩
这是一个打开肩部韧带的练习。压肩时，手臂伸直放在手柄上。
(3)、杆上训练相结合
这些组合适合孩子的身体素质和接受能力。随着学生各方面的不断进步，才能在这个难度中改变格局，达到舞蹈训练的要求。
(4)、作弊
是走柄的跳跃组合，为学习中跳做准备。做这个动作时，要注意双脚同时一前一后打开。在打开的过程中，伸直脚背，伸直膝盖。你跳得越高，你的腿越好。落地时双脚会迅速合拢，双脚起身落地。
(5)、后腰
年纪小的同学腰部柔韧性好，但是手脚没有力量，支撑不了身体。他们经常把头撑在地上，低着腰。双脚并拢蹲下，双手抱住膝盖，埋下头。老师沿着学生的脊柱按摩，以保护他们的脊柱免受伤害。
(6)作弊
有利于拉伸学生腿部韧带。训练时，注意脚背不能放松。我们可以按这个顺序训练:
(B):排演已完成的舞蹈《麦田里的童话》
七、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)
1.教学方法:讲解、示范、分解、整体、比较、防错纠错、习题等。
2.教学方式:视频教学、个别指导、小组教学等。
八。活动安排
第一周:制定计划
第二周:基础训练(压腿、压肩、提手训练)
第三周:基础训练(分跳、下背、分腿)
第四周:享受舞蹈。
第五周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第六周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第七周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第八周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第九周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第十周:舞蹈排练“麦田里的童话”
第11周:舞蹈排练“麦田里的童话”
第12周:舞蹈排练“麦田里的童话”
第13周:舞蹈排练“麦田里的童话”
第14周:舞蹈排练《麦田里的童话》
第15周:舞蹈表演
舞社工作计划8一、教学目的和任务:
舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育生动活泼，富有感染力，是学生喜闻乐见，容易接受的艺术形式。舞蹈教育适合儿童的发展和成长，让他们更好地掌握自己的身体，用富有表现力和创造力的动作语言来表现丰富的内心世界。
2.培训时间:
每周一下午2:20-4:05。
三。培训地点:
学校舞蹈室
四。月度教学计划:
三月:
把身体训练成一个表达工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等更加敏感。
基础训练(1)压腿在地上，(2)压腿在杆子上，(3)4月勾手拉伸练习:
培养个人与个人、个人与集体的合作能力，培养孩子的协调性和灵活性。
基础训练:(1)压腿在地上，(2)压腿在把手上，(3)勾手伸脚训练组合:胶州秧歌，三步训练，跨步训练。
五月:
培养创造力、即兴创作能力和艺术鉴赏与鉴别力。
基础训练(1)压腿在地上，(2)压腿在手柄上，(3)秧歌扇花练习舞蹈训练:胶州秧歌和现代舞。
三步交叉练习
六月:
把身体训练成一个表达工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等更加敏感。培养创造力、即兴创作能力和艺术鉴赏与鉴别力。基础训练(1)压腿在地上，(2)压腿在手柄上，(3)训练组合“小脚”的三步和跨步练习。
舞社工作计划9一、活动目标:
舞蹈兴趣小组是学生非常愿意参加的兴趣小组。活动内容教育性与艺术性相结合，适合学生年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动是针对部分学生组织策划的，坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。
二、活动内容:
1.加强学生的基本技能训练。通过有趣的基础训练，老师可以在一定程度上控制学生腿部和腰部的张开，压腿、踢腿、降腰都顺利完成。
2.学员完成地面柔软度的训练后，可以进行标准化、简单化的芭蕾训练，进一步提高孩子的身体、体态、腿部线条、腰腿柔软度、力量和控制力。
3.通过组合练习，学生可以加深基本功训练的系统化，更好地服务于平日的舞蹈。
4.手、头颈、臀部、胸肩、腰、腿等地面练习:坐姿、勾脚、开腿、肩头练习、背部伸直练习、腿部拉伸练习、压腿练习、髋膝屈伸、踢腿组合、背部肌肉和腰部肌肉练习、腹肌练习。腿部练习:压腿、压腿、吸腿、压臀。身体协调训练:腰部组合、头肩组合、手臂动作协调、步伐训练。
5.舞蹈训练，是孩子掌握、熟悉和提高表演能力和技巧的重要环节。这个训练主要解决身体、中心、控制、呼吸的问题，因为只有掌握了这些，他们才能完成舞蹈表演。活动结束后，我们将集中排练六一节目。
三、活动时间:每周六上午。
四。目标受众:一、二、三、四年级的部分学生。
教学计划:在老师的组织下，让学生在快乐中学习圣紫晶的舞蹈动作。
舞蹈俱乐部工作计划10一、指导思想
贯彻“终身教育”的理念，为学校培养舞蹈特长学生，发展孩子的个性。
二、工作目标
这学期社团的主要思路是聚集有舞蹈特长的孩子，进行全面系统的训练。培训还是针对高年级有一定舞蹈基础的孩子，打造一支优秀精致的舞蹈团队。
三、工作措施
1.选拔、整合、统一将在本次俱乐部培训的前期工作中完成。本学期除了保留之前舞蹈社的骨干学生外，还会吸收一部分热爱舞蹈，舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演都很好的孩子。
2.通过培训把社团打造成精品，社团成员实行淘汰法，对不成功的孩子进行鼓励和肯定，并与自己的班主任沟通，做好退团工作。
3.做好社团的常规训练，系统训练学生的舞蹈基本功。
4.储备社团舞蹈作品，为学校重大艺术活动和明年艺术节做准备。
5.与学生家长和班主任沟通，争取他们对舞蹈社的支持。
6.支持和培养舞蹈社团优秀学生参加成都市艺术人才选拔，为学校培养优秀舞蹈人才。
四、工作内容
1.从第五周开始，开始舞蹈课的基础和表演训练。在训练中，抓基础需要学生统一训练规格，设定最终目标，按照教学计划进行上课。
2.这学期的任务很重，不仅要达到期末的考核标准，还要为以后成都艺术节的我校舞蹈节目做准备。所以在这一学期的训练中，主要是准备艺术节演出的节目所需要的舞蹈素材、形象、技术技巧，充分打好基础，并完成成品节目的编创，拿出完整的表演型舞蹈节目。
动词 （verb的缩写）工作要求
在这学期，我也会严格注意课堂纪律，保证课堂秩序。从上学期的工作总结来看，课堂相对宽松，除了老师没有明显的领导干部，起到了示范作用。这学期我会严格对待纪律问题，从课堂上的细节做起，比如服装发型的统一，鞋子衣服的摆放，老师同学的问候，形成良好的课堂氛围。并调动学生积极性，选拔舞蹈社干部，如班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每个学生的领导能力，在群体中找到自己的价值，增强自信心。