培训的效果和评价语言的简洁？

1，该生具有较强的组织能力、活动策划能力和较强的语言表达能力，团队合作意识强，动手能力强，能学以致用；我喜欢尝试，敢于接受挑战。性格积极稳重，乐观认真踏实；对事物有敏锐的观察力；团队合作精神，热情，较强的组织和沟通能力。

2.你是一个可爱的男孩。你打扫卫生的态度很认真，每天都坚持最后一个走。老师一直被你的精神所感动。最近老师发现你学习进步很多，能按时完成作业。老师为你高兴。以后上课不搞小动作，专心听讲，进步会更快。有信心？好好努力！

3.虽然你真的是一个让老师生气的学生，但是老师还是发现了你身上潜在的优点:尊重老师，聪明伶俐。你经常说自己笨，学不起。你总是说你想和孩子们一起玩。

然后老师告诉你，要成为其他孩子喜欢的同学，你自己首先要爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人是说不出这种话的。你同意老师的观点吗？老师期待你的进步。

4.你其实很聪明。这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃了，学校门口的摊子前也没有你了。如果你能专心听课，独立完成作业，及时改正错误，相信你会有进步的。老师期待你的进步。

5.你是一个聪明的学生。你想交成绩好的朋友吗？然后上课要专心听讲，不要小动作，最重要的是不要随便逃课。你能做到吗？老师相信你能，对吗？成绩好会和你交朋友，老师也很期待你的进步。