高校辅导员发言范文简介
高校辅导员发言范文简介1
亲爱的领导和老师们:
大家好！首先非常感谢系里在学期初组织了这样一次辅导员交流学习的机会。在此，我想向各位领导和同事汇报一下我作为学生辅导员一个多学期的工作、认识和一些想法，请大家批评指正。
上学期，我把自己各方面的工作总结为“三步走”，即第一步“学习提升”，第二步“实践探索”，第三步“反思研究”。
第一，学习和提升:
1.加强政治理论学习。在我看来，一个不断学习提高，不断实践探索，不断反思研究的辅导员，可能会培养出同样素质的学生。这大概就是所谓的“什么样的将军带什么样的兵”理论吧！同时，一个缺乏思想政治理论素养的辅导员是做不好这份工作的。因此，上学期我有意识地培养自己的相关素质，进一步加强政治理论的学习，定期阅读党报党刊，关注时事政治和社会热点话题，及时向同学们传达新的政策和好的思想。
2.加强业务知识学习和能力培养。通过学习《包容的心》、《大学生心理健康教育与指导》等一系列书籍，我深刻体会到了“爱”、“责任”、“智慧”对一个辅导员的重要性，也学会了一些做大学生思想心理健康教育的方法和手段，并尝试将所学运用到实际工作中。上学期，我及时妥善处理了两起突发事件，解决学生思想混乱近10次。考评时，感谢院领导和系领导的信任，给了我一个学习和锻炼的机会。作为医院接待联络组的一员，从学习评估资料，部署接待联络工作，到陪同评估专家，参加评估晚会的演出，直到评估工作结束，虽然只有近两周的时间，但紧张有序的联络工作让我深刻体会到评估专家的优秀和我院全体师生的凝聚力，看到了我院发展的希望。我觉得对我一个刚进学院的人来说是很好的恋爱教育。同时，我的思维方式和工作能力也得到了一定程度的锻炼。
二、实践与探索:
自学和推广是为实践和探索打下理论和思想基础。在我看来，三年培养出有预期目标的高素质学生非常重要，它将直接影响到学生三年后的状况。所以第一学期的“养成教育”和第二学期的“思想政治心理健康教育”是我在不同阶段的不同侧重点。
1.抓住工作要点，找准切入点。
新生军训、班级制度建设、班干部队伍建设是新生班级建设的切入点，将直接影响班级管理和辅导员工作的成效。
2.突出工作重点，增强工作亮点。
上学期，我们班学生的“养成教育”主要从意识教育(即思想教育)、班级文化建设、学风建设、宿舍建设四个方面进行，在扎实做好基础工作的同时，努力挖掘和提升工作亮点。①军训“成长宝典”是学生大学生涯规划的第一步。是54名学生进入大学校门后军训过程中成长的见证。②根据专业特点打造班级特色。快乐英语系列、英语问答书、英语角、英语手抄报、英语模仿秀、英语早自习等一系列专业活动，营造了良好的学习氛围，打造了班级特色。(3)活动“承办制”，每个人都可以做决策。在班级活动方面，为了给每一位同学一个锻炼的机会，充分调动大家的积极性，宿舍承办的主题班会、“英语角”、“辩论赛”、“圣诞晚会”等一系列班级活动，受到了广大同学的好评。
第三，反思与研究:
首先，我想汇报一下我上学期对大三学生现状的观察、总结和思考。相信上过少年班的辅导员都会有同感。调查显示，一些大三学生认为为什么要服从学校的安排，认为老师讲课不好，认为辅导员管得太多，认为要做考核，认为要上课，起床打扫卫生，认为自己是来这里学习的...他们认为自己不是太自以为是，只知道享受权利不履行义务，把一些人当成“学生”。有的人不上课，不做卫生，不叠被子，不完成老师布置的任务，甚至和老师顶嘴，这样的现象发生在一个人身上不足为奇。如果这种情况发生在一个群体的大部分人身上，那真的值得我们反思！
通过与学生和一些辅导员的交流，总结起来，我有以下两点认识:第一，为学生提供一个良好的成长环境，有利于学生的成长，这需要医院每个科室，每个老师的共同努力。因为，有时候，辅导员力量单薄，如果配套制度或管理跟不上，会给辅导员工作和学生管理带来很大的负面影响和困难。
其次，我建议学生工作(辅导员)可以采用目标管理模式。目标管理模式是由美国著名管理学家德鲁克于20世纪50年代提出的。我所说的辅导员工作目标管理模式，是指辅导员根据时代要求，确定培养学生的总体目标，即“培养什么样的学生”，然后将总体目标层层分解，逐步展开，即结合不同阶段学生的特点，分阶段培养其相应的素质和能力，即“什么时候培养”和“怎么培养”。辅导员工作的目标管理模式会起到一定的导向、激励和整合作用。因为一旦确定了目标，辅导员和相关人员就会把目光投向同一个方向，就会鼓励他们充分发挥人、财、物的积极作用。特别是调动各级学生和被管理学生的积极性，形成整体合力，就会产生“1+1 >；2”整合效应。
最后，我反思“怎样的辅导员才是合格的辅导员”这个问题。有人说辅导员的工作是一份很轻松的工作，比坐在办公室里做研究或者行政要轻松很多，但我不这么认为，因为辅导员肩上有更直接的“责任”。从一个没有人缺课，没有人违纪的班级来评判一个辅导员，显然是不够的。我们更应该评价学生培养的总体目标，即各个层次学生的综合素质。因此，我认为探索更加公平、公开、有效、人性化的辅导员评价体系是重要的一环。
以上是我个人的总结和对过去一个学期工作的一些粗浅认识，恳请各位领导同仁批评指正。
大学辅导员话语范文简评2
亲爱的学院领导和同事们:
早上好！
我是电子系新聘辅导员蒋赤辉。非常感谢学院给我这么宝贵的机会，有幸和大家分享暑期辅导员培训的经验。在为期5天的学习中，通过听取专题报告、参与案例讨论、会议交流、分组讨论等方式，对当前高校学生工作中的热点难点问题进行了研究和探讨。在参与活动的过程中，不断思考辅导员工作的重点和责任，同时享受活动带来的启发和乐趣。
这次培训给我们印象最深的是培训方式灵活多样。不仅有领导、教育专家的专题报告，还有一些专题首次尝试以“沙龙”的形式推出。主要形式为嘉宾交流和现场提问互动，以开放式形式探讨学生工作中的热点难点问题。这些专题报告水平高，具有很强的实用性、针对性和可操作性。有一些方面，既有政策宣讲，又有案例分析，既有理论指导，又有实践经验介绍和交流，让我们对全面实行学分制条件下如何做好学生管理工作，如何教育管理特殊群体的学生有了新的认识，一定会提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。在沙龙活动中，嘉宾们不仅分享了自己作为辅导员的经历，还与我们分享了自己多年来从事学生工作的经验。这些宝贵的经历让我们觉得自己是珍宝。
这次培训对我们来说是一次精神洗礼，也是一次重新认识自己，定位自己的机会。通过听专题报告，参加沙龙活动，真切感受到辅导员工作所承载的使命，对如何做好辅导员有了更深刻的认识。特别是李斌副院长在《努力提高辅导员专业化水平》专题报告中提出，辅导员要积极实施“四化”，即表格化、专业化、规范化、精细化，这大大开阔了我们的视野，为我们今后的工作指明了方向。为了顺利有效地开展学生工作，有必要在学生管理中贯彻“四化”理念。“规范化”要求我们的辅导员在开展学生工作时做到有条不紊，效果可衡量。“表格化”要求我们辅导员根据学生的实际情况制定工作计划，以进度表的形式展现出来并严格执行，保证工作的有序进行。一个人没有制表是完成不了工作的，制表可以提高执行力。我们常说细节决定成败，细节可以解决很多意想不到的事情。因此，我们在管理学生时，需要对工作目标、对象、任务进行细分，才能取得更好的效果，这就需要认真贯彻“精细化”的理念。通过辅导员专业化建设，进一步弘扬高尚道德，提高辅导员专业能力。辅导员要甘当天梯，甘于奉献，不计得失，当好培养学生的引路人和社会风尚的引领者，既做“经典之师”，又做“人民之师”。只有这样，我们的教育目标才能真正实现，才能教育学生不仅要做事，还要做人。
随着我校学分制改革的不断深入，行政班的作用越来越弱，这给我们的学生管理工作提出了新的课题，促使我们面对新形势下高校学生管理工作的新挑战，进行反思。如何有效的管理学生，通过这几天的训练，我们达到了以下* * *知识。
1，认真贯彻“以学生为本”的指导思想。
辅导员要坚持“以学生为本”的宗旨，全心全意为学生服务，用自己的“爱、热情、关怀、责任”影响和感化学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。正如刘宏宇副校长所说，“努力才能合格，努力才能优秀”。
2.积极探索学分制下学生管理的新途径。
作为学生在校三分之二时间的学生公寓，正成为传统生活区之外最重要的思想教育阵地。因此，我们的党支部、团支部、班委要牢牢把握这一定位，积极推进党建工作进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范作用，把学生团结在组织周围，给他们强烈的归属感。
3.进一步完善文化管理的聚合机制，促进竞争力和创新力的形成。
近年来，文化管理促进了我院学生竞争力和创新能力的形成，取得了丰硕的成果:学生在省级以上各类竞赛中获奖800余次；在沙盘比赛中，我院学生获得全国高职组冠军；在全国数学建模竞赛中，我校学生与著名大学生同台竞技，不畏强手，获得一等奖。这些成绩是团队凝聚力和创新力的具体体现。因此，学生工作必须抓住机遇，实施文化管理。围绕学分制改革、学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体管理、经济困难学生帮扶、心理健康教育、学生组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务等具体工作，要贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐释和建设，提高学生工作的层次和水平，更好地培养学生。
在今后的工作中，我们将以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质。* * *将肩负起培养合格的社会主义建设者和可靠接班人的历史重任，与同仁携手谱写大学生思想政治教育新篇章。
谢谢大家！
高校辅导员演讲短文范文3
亲爱的领导和老师们:
大家好！
作为一名年轻的辅导员，很荣幸能有机会汇报一下自己从事辅导员工作时间不长的经历。在座的很多都是我以前的老师，我也真心希望能继续得到老师们的帮助和指导。我交流的主题是:
虚心学习，努力工作，和学生一起成长。
2000年3月，我成为了一名辅导员。在三年多的时间里，在领导和老师的帮助和支持下，我顺利完成了工作任务，同时也得到磨练和提高，使我逐渐成长和成熟。
一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，夯实工作基础。
刚参加工作，03级三个班的辅导员。有65，438+076名学生。当时有三个学生比我大，最大的大三岁，和我同龄的有14。他们从学长变成了辅导员。不管是他们面对我，还是我面对他们，总会有些不适。还好毕业前当学生干部的时候。那时候没有明确的工作思路，不知道从哪里开始工作，有时候遇到一些小问题也会很迷茫，只能在其他老师的指导下工作。为了改变这种状况，我学习了辅导员工作的理论知识和思想政治教育的基本原理，虚心向其他老师请教，主动接受他们的指导，并尝试用理论指导自己的工作，逐渐树立了如何将理论知识与学生实际相结合的意识，根据学生情况改变和调整自己的工作方法。
对于我们年轻的辅导员来说，能否得到同学的信任，决定了我们工作的质量。在我们工作之初，很多同学对我们的工作经验和能力持怀疑态度，所以很难完全信任我们。但是我的工作职责促使我获得同学们的信任。为此，我摆正心态，采取了两个小策略。首先，突出你在不同地方的不同角色。在办公室和课堂上突出自己是老师，保持严肃平和的态度，有亲和力又不失尊严，与学生交谈时用眼神看着学生，充满自信，让学生通过我端庄的姿态和语言感受到老师的尊严。但在公寓或其他活动场所，我主动以朋友的身份，从心理上参与同学的活动，拉近了自己与同学的距离，逐渐成为他们的知心朋友。第二，在适当的场合、适当的时机展示自己的才华和能力，尽可能让学生了解自己，比如给学生开第一次会，准备精彩的演讲稿，把第一次学生事务处理的很漂亮，给学生留下了很好的印象，在学生中树立了很高的威信。
二、了解学生，努力工作，服务学生成长。
我深知辅导员工作的复杂性和重要性，从参加工作的第一天起就下定决心扎实工作，服务好学生。无论是服务学生还是管理学生，充分了解学生是工作的前提。为了了解学生，我给自己定了一个计划，就是每天和班里的学生聊天，参观班里所有的宿舍。每次谈话前，我都准备好话题，在和学生聊天的过程中，在他们不知情的情况下，在非常轻松的气氛中了解情况。通过频繁的交谈，我不仅很快了解到了同学们的基本情况，也初步掌握了他们在校外经常玩的地方，尤其是对于一些学习热情不高，经常缺课的同学。这些都为我以后工作的顺利开展打下了良好的基础。
每年下学期都是学生准备考研和选择工作的阶段。面对严峻的就业市场和社会对高学历人才的需求，考研成为大多数学生的选择。我从他们最关心的问题出发，从其他老师和网络、报纸上收集了关于高校毕业生考研、就业的信息并及时提供给他们，从易到难进行考研、就业讲座，动员大家报考考研，鼓励信心不足的同学勇敢面对挑战，并开展适当的活动缓解学习压力。经过不懈的努力，已经有72名_级学生获得了国内不同高校的硕士学位，其中03级材料化学班的升学率达到了50%。
大学辅导员演讲短文范文4
亲爱的领导和老师们:
大家好，我今天演讲的题目是“爱会带来未来”。
爱是一盏灯，在黑暗中照亮远方；爱是一首诗，温暖寒冷中渴望的心；爱是春天的雨，夏天的风，秋天的果实，冬天的太阳。
在我很小的时候，当老师一直是我最大的愿望。我一直梦想有一天，我能站在三尺讲台上，用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用辛勤滋润。
今年8月24日，我有幸来到学院，在应用技术学院担任辅导员。
在我轮班之初，我就清楚地知道，我带的140的孩子，很多都是高考落榜的，很多早就失去了家人亲人的照顾。
作为两个孩子的母亲，我深深知道爱对他们意味着什么。
开学的时候，蜜罐里长大的孩子要接受严格的军训。
恐怕他们孱弱的身体很难适应高强度的训练。
白天我坚持陪她们在训练场上，给孩子递水，课间给女生打伞。晚上，我照顾每一个孩子的生活，给他们母亲般的关怀，就像照顾自己的孩子一样。
我手把手教他们叠被子，收拾卧室；我像他们的母亲一样为他们缝制纽扣；一个河北女孩，第一次一个人读书，想家，想妈妈。我像往常一样让她睡在我的床上，我抱着她睡。
渐渐地，我和我的学生走得更近了，孩子们开始叫我姐姐，也有孩子叫我妈妈。
每当我听到他们这么叫我的时候，我的眼里都会噙满泪水，我的心里会无比自豪。
军训很严峻，甚至更艰巨。
第四天、第五天，孩子的身体出现了一种不适。
有的孩子发烧需要打点滴，有的孩子因为肠胃感冒需要留院观察，有的孩子因为体力透支，腿脚旧伤复发需要休息。
看着孩子一个个生病，百人游行一天天萎缩，心里很着急。
去医院陪我，给宿舍送水果，送营养品，不断安慰孩子好起来，鼓励他们勇敢克服困难。
军事汇报演出的最后一天，孩子们带病坚持在舞台上表演。他们整齐的步伐，飒爽英姿，响亮的口号，帅气的拳法，赢得了学院领导和军事教官的一致好评。最后，应用型本科连被学院领导授予“军训先进集体”荣誉称号。
当孩子们在我面前拿着奖的时候，我哭了，孩子们也哭了。
队伍围了过来，孩子们大声对我说:老师，祝你节日快乐。这是我们送给你的礼物，以后我们会为你争取更多的荣誉。
这才知道，这是我在装备学院的第一个教师节，这个荣誉是我收到的最好的礼物。
就在几天前，一个女孩悄悄递给我一张卡片，上面写着:亲爱的老师，我宁愿叫你妈妈。
你的爱像月光，那么温柔善良，在你怀里是最幸福的时光。你的爱就像月光，给了我温暖和希望。你所在的地方，就是天堂。
谢谢你，我的孩子，谢谢你读懂了我的爱。
温总理说:“没有对儿童的爱，就没有教育”。
在此，我请你们相信，我会永远把爱的光芒留在心中，我会用爱的力量，推动扬帆驶向成功的彼岸，无论世事沧桑，青春流逝。
因为，我一直相信，有爱就会有美好的未来。
大学辅导员演讲短文范文5
亲爱的领导，老师，亲爱的同学们:
大家好！很荣幸站在这里和大家进行一次推心置腹的交流。我今天演讲的题目是“用行动诠释师德，用爱追逐梦想”。
师德是教育的灵魂，师德直接影响着学生的素质。师德是梯子，给学习的攀登者无尽的帮助；师德是一片绿叶，衬托出桃李万花。师德是渡船，把求知者带到成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是辅导员的人格魅力，是教育的全部生命。
我是一名普通的高校辅导员，在平凡的岗位上用我的努力和汗水诠释着师德和爱心。
辅导员要用自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和效仿。
从20-，参加工作至今，我已经有了11年的教学经验，我深深热爱我的工作——辅导员。
有人认为在大学从事学生管理工作很辛苦，工作繁琐，责任重大。忙的时候吃不下饭，效果也不明显。
但只有做过辅导员的人才能体会到这个职位有多重要。
我们的学生正在成长为社会公民和国家栋梁。
在学校，他们接触最多的人就是辅导员，我们的一言一行都对学生有着深刻的影响。
在十几年的学生管理中，我一直相信榜样比话语更重要。我会先做学生被要求做的事情，如果学生没有做好，我会和他们一起工作。很多时候，不需要我多说，我就可以用自己的行动教育学生如何做人，如何做事。
运动会结束后，我先蹲下来捡起会场的废纸和垃圾；班会已经召开了。我先把手机静音。
“桃李不言，自给自足。”因为师德不是简单的说教，而是从我做起的行动。
在大学里，很多同学亲切地称呼辅导员为“班级妈妈”，很温暖，很有爱。
因为在学校里，辅导员是他们的父母，是他们的依靠，是他们最亲近的人。
学生生病，我们会焦虑；学生犯错，我们会生气，学生进步了，我们比学生更开心，因为辅导员老师的梦想很简单却很伟大，那就是每一个学生都能健康成长！那么实现这个梦想的有效途径就是爱学生。
辅导员的“爱”来源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。
春风融化了雨水，滋润了心灵，爱是无声的，但有形而真挚的爱能融化一切。
爱是消除师生情感隔阂的保障；爱是培养师生感情的桥梁；爱是不放弃任何学生的支柱。
冰心说，有了爱，就有了一切，而作为辅导员，我想说，有了爱，教育就有了一切。
“爱”应该建立在理解、尊重和信任的基础上；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生，多给他们一点爱，一句赞美，一个微笑，少一些说教。
“爱”要走进他们，多和他们交谈，了解他们真实的内心需求，在学习和生活细节上关心他们。
真诚使石头打开。
我们的爱不会付诸东流，我们平淡的生活也不平凡:当我在节日里收到学生温暖的祝福，当我看到学生有所进步，我的内心充满了幸福感，因为我们真切地感受到了付出后的幸福，这是辅导员特有的幸福，这些幸福成为我们宝贵的精神财富。
育人需要用爱浇灌，才会结出丰硕的果实；师德要用爱和责任擦边，才会发光。
让我们在这个平凡却崇高的岗位上继续奉献，留下我们的爱，我们的情，我们的德，为同学们播下更多希望的种子，书写美好的未来！
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