敬恒毅往事集锦
“八一”南昌起义是中国* * *生产党的一个重要事件。起义当天，叶挺报告起义后，在原江西省政府所在地西华厅成立了革命委员会。会上，林、贺龙、、、张、叶挺、宋庆龄等25人当选为委员。令人惊讶的是，在这个“红”的圈子里，非党员出身、左倾思想不明显的敬恒毅也赫然在列——刚好排在第25位！
敬恒毅是怎么去南昌的？南昌起义时他做了什么？为什么坐在头把交椅上？这个故事还没有仔细梳理。
李叔同在他的风琴上演奏了“亭外，古道旁，草美……”
敬恒毅在杭州停留的时间很短，但他对这片土地的影响却源远流长。他在一师(旧址今高航)任校长时，任用、扶持、赞助了李叔同、周树人、朱自清、丰子恺、潘天寿等一大批优秀人才。放眼世界，所有的校长都胆小、刻板、保守，用人更是傲慢，而他没有。比如学校里的刘大白、赵元任，他们才华横溢，但脑子里都是歪理邪说。他们合写的《教我如何不去想她》这本书，一唱就红遍全国，但看起来像是颓废的音乐。刘和赵每天都在敬恒毅的眼皮底下。如果校长不开明，他们还有容身之地吗？
一师新招了一个音乐老师，有人来应聘。第一句话先提条件:每个学生必须配备一个器官。不当家，不知道米有多贵。每个学生拥有一个器官的成本是多少？你哪来的钱？但新老师丢下一句:“你做不到，我怕服从。”离开吧。
不上任就敢这么玩大牌。当然，你会丢校长的脸。但他知道自己是个人才，学校需要他，于是敬恒毅亲自出马，到处乞讨，凑了四五十个器官，满足新老师的要求。从后来的情况来看，这样做确实是值得的——新老师是李叔同，他将来会闻名于世。“亭外，古道旁，草青天蓝……”在校长的施舍下获得的风琴上，李叔同演奏了他自己的告别曲。
表面上看，敬恒毅只是在杭州办了一所师范学校，但这里倡导的教育理念却有着划时代的影响。敬恒毅9月1916在新常态学生入学典礼上说:“以豪宅比国家，以人才比栋梁，这是一句老话，但我觉得组成豪宅还有一个重要的东西，就是那凹凸有致的榫。如果没有榫头，好的横梁有什么用？今天的中国有足够多的栋梁，缺的是不为人知的榫。我的学校不仅要培养栋梁，还要培养能为全社会所用的男高音……”
这样还是能激励聋人的——不是一个人一个单位的名利，不是异化的精英教育，而是提高国民素质的平民教育。如今，杭城基础教育的名人王崧舟，只要有报告就会提到敬恒毅，敬恒毅就会对他说:“什么是人格？个性是做人的格式...景先生说，人生就像一碗清水，教育的目的是培养健全的人格，让这碗清水发挥各种作用；功利主义教育是有味道的水；不管是什么味道的水，都有局限性……”在王先生看来，景先生当年的教育思想就是今天素质教育的发端，可惜我们很多人还没有意识到这一点。
王崧舟老师也是上虞人。当他在台上容光焕发作为纪念的时候，台下很多老师都在窃窃私语:
“敬恒毅是谁？”
为了留住一个校长，有那么多学生愿意牺牲，他是古今第一人。
敬恒毅因为一本杂志，带着伤痛离开了杭州。
《浙江时尚》最初只是一份默默无闻的学生刊物。每周一次，它的社交地址设在平海路原省教协楼下的一个耳房里。第二期有个叫施存统的同学写文章说，为了建设新社会，要把家族制度彻底推翻，然后再踩一脚！文章题目是《孝道》，观点可谓离谱——家族制度是中国几千年的基石！结果省长、省教育厅厅长、省警察厅厅长都惊动了，成立了专案组，说不仅要查这个人，还要查幕后元凶。经过七八次调查，我找到了四位老师——夏丏尊、陈望道、刘大白和李次九——他们习惯于在学生中宣传新思想，反对旧道德。当局请来校长敬恒毅，说:“一个宣传异端的人怎么当老师？去开除他们，以正视听！”
敬恒毅慢吞吞地回答:“不是——教育的目的是培养独立人格，自由思想，教学生想说的话。怎么会是宣传异端呢？”
“那么——你是校长。”
“当你不是校长，就不能做傻事。”
2月9日，1920，景恒一被浙江第一师范学院除名。
得到消息后，义愤填膺的不是校长本人或他的同事，而是全校的学生。学生们立即罢课，走上街头抗议当局的行为。大家一路高喊的口号是:“如果没有达到取经的目的，大家一致牺牲！”
3月27日凌晨，游行队伍到达梅华北总督府时，与警卫发生冲突，警卫开枪打死数人，导致流血。3月29日，所有学生被300名军警困在学校操场，只准进出。结果一个叫朱赞堂的同学义愤填膺，从警察手里夺过一把刀，一怒之下自杀了，边上的同学都哭了...
这就是中国近代史上的“浙江一师潮”。
为了留住一个校长，有那么多学生愿意为此献出生命。古今中外，敬恒毅可能是第一人。
南方有春天，北方有南开。
学生起义后，当局妥协，学生复课。出人意料的是，敬恒毅本人坚决不肯留任，直接出了杭州回老家上虞。
到了上虞，还是办学校。因为有了办官学处处受制的教训，他在上虞办了一所私塾，没有去当局备案审批——他想在白马湖办一所世外桃源式的学校。1922 12，在春晖中学的开学典礼上，校长说:“这几年，我有一种感觉，官校真的不好...我第一希望社会能同情春晖，第二希望学校管理者能全责，第三希望有安心的老师，第四希望有满意的学生。这四个是学校办好的条件……”
通过总统“四望”的实践，前两段如何不得而知，后两段却达到了目的——有当时的说法为证:“南有春色，北有南开。”春晖中学和南开中学是中国最著名的中学，是当时中学生最向往的地方。至于老师，不仅仅是“安心”。由于他们的影响和关系，敬恒毅很快聚集了一批受过教育的文人，包括夏丏尊、丰子恺、朱光潜、朱自清等。大家齐心协力，继续建设理想家园。美学巨匠朱光潜后来回忆一篇文章说:“学校范围不大，大家朝夕相处，就像一家人。沛县、尊尊和凯子都喜欢文学和艺术，他们经常告诉对方他们做了什么。我无形中受到了他们的影响，开始学习写作……”朱自清在他的散文《白马湖》中是这样描述的:“...翁家最讲究，屋里名人字画，古瓷铜佛，院子里鲜花。房间里的陈设经常变化，给人以新鲜感。他有这么好的房子和好客，所以我们不时去他家喝老酒。翁夫人的厨艺也很棒。每次，她总是把满满的菜拿出来，空空的拿回去。白马湖最好的时光是黄昏。湖面上的群山被一层蓝色的薄雾笼罩着，在水中倒映出参差不齐、模糊不清的影子。水微暗，如铜镜。微风吹过，泛起一两个涟漪，但随后就平静下来了。天空中偶尔会看到几只归来的小鸟，我们看着它们越飞越远，直到消失。这一次是我们喝酒的时候……”
这样的自然人文环境，任何时代的知识分子都会羡慕。
20世纪20年代初，和尚李叔同绕过上虞来到宁波。敬恒毅一向尊重李的学识和人品，当即带着去截人。李叔同起初不允许，但后来他忍受不了这种苦口婆心的建议，同意留在白马湖。当年，敬恒毅除了待客之外，还以最快的速度在湖边的山坡上建起了两座小屋，希望能让李叔同永久居住，以便学校的师生可以随时亲吻他。
白马湖附近的这两座茅屋就是“逸仙山房”(李叔同被封为“逸仙”)，将来会成为上虞的一个景点。
我们为敬恒毅的离杭感到惋惜，但我们为他创办春晖中学感到庆幸——没有夏丏尊上虞的春晖中学，丰子恺、朱光潜、朱自清大概就不是后来的样子，没有这片星空，中国现代文学的天空会如此苍白而乏味。
危险的巢下没有蛋。那时候中国那么大，不可能设一个安静的书桌。日本侵华愈演愈烈，这是外敌入侵；当地国民党当局经常骚扰春晖中学。今天查红色课本，明天抓红色积极分子，后天被要求开设国民党“党义”课。教学计划中应该安排一个“纪念周”。每天师生都会唱国民党的《党歌》，谁反对谁就被扣帽子。丰子恺、匡、朱光潜等。都是闲云野鹤，这样的俗事让他们苦不堪言。作为校长，敬恒毅不得不违心处理，但又不得不违心做出诚恳的披露，学校也不得不再坚持。他真是天天风箱里的老鼠，两头受气。
1924冬天的一个早晨，有同学做操的时候戴着帽子。领导老师认为有伤风化，责令拆除，与学生发生冲突。在处分问题上，代理校长(当时是因为景恒一常年在外开会筹款而聘请的)盛气凌人，房管局长匡也不喜欢，认为校方借机打压学生人格和自由，力求无效，愤然辞职。当所有学生罢课时，学校干脆开除了28名学生。这一举动激起了老师们的公愤，老师们集体辞职以示抗议。
一个月明的早晨，邝祥生、朱光潜、朱自清三人提着几件行李，突然离开了春晖中学。听到这个消息，学生们赶到了义亭火车站。面对老师，没说几句话，抽泣声响起。据说在站台的一角，远处站着一个人，穿着长衫，围着围巾遮着脸，情绪低落，久久不愿离去...
那人是校长，景恒一。
西湖边本可以出现第二个“西陵印社”。
1938年9月，敬恒毅悲愤而死，享年62岁。
这样的人才英年早逝，是第一遗憾。第二个遗憾留给了杭州:1937年春，敬恒毅找人在杭州找了个地方建了个“冷社之友”，仿照西泠印社的制度，并不是留给后人的遗产，只是石头书画爱好者的消遣场所。不久，他们在西湖附近的东山巷附近买了几亩地。敬恒毅请了潘天寿、蒋心柏等人做实地调查，大家连称不错。回来后，他们花钱和设计图纸赶工程，预计当年6月完工。没想到，房子只有个轮廓，抗战突然爆发，杭城随即沦陷，敬恒毅匆忙避开上海租界，“冷社之友”最终成为烂尾工程。
如果不是这场战争，西湖边就有两个“西陵印社”了。
敬恒毅在杭州生活了十年左右。现在回想起来，那十年的恍惚是一场色彩斑斓的旧梦。景先生的价值，一部分在于他的教育理论与实践，一部分在于他深刻而独立的人格。
敬恒毅在杭州的复活，最后以一座铜像的形式出现——高高瘦瘦，玉树临风，默默地矗立在杭州高级中学的校园里。他脸上的表情，像林中的长风，永恒而悠远...