国家训练个人训练计划

1，心灵积极要求进步，以一个合格教师的标准严格要求自己。

2.努力做一个有责任心、热情、谦虚谨慎、能为群体着想的老师，为学生和同事创造和谐舒适的人际环境，做一个快乐的老师。

第二，向专家请教

抓紧时间学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，通过多读书多学习提高自己的理论素养和实际工作经验。

第三，反思与提升

自我反思是提高专业素质的基本途径。在以后的工作中，教学结束后，要及时对自己的教学活动、教学目标的确定、教学内容的选择进行反思。

第四，学以致用

让阅读和学习成为你生活的一部分。利用信息技术不断提高教学水平，让你的课堂真正生动高效。

20xx年xx月底，安徽省中小学“骨干教师”高级培训项目初中语文班由国培计划启动。我很幸运有机会参加高水平的培训，提高汉语课程的学习，特别是在这所高等学府聆听教诲。为了这次培训，我将全力以赴，认真学习和探索，努力提高自己的教育理论知识和教学质量。为了更好的学习，根据淮师大制定的本次研修班的培训计划，我制定了我个人的培训计划如下:

一、指导思想

在专家教授的指导下，更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力和科研能力，促进自身专业发展。

二、培养目标

1，通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。

2.转变教育观念，提高认识。

3.深刻理解中学语文课程的性质和目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

4.探索课堂教学的有效性，积极进行阅读教学、习题教学和课堂管理的改革，提高学生的语文素养。

5.促进专业发展，提高教研能力。

第三，培训措施

1，努力学习课程知识，在学习过程中认真做笔记，不断提高自己的教学水平和专业素质。

2.学习专家的先进理念，逐渐内化为自己的东西，积极思考问题，积极讨论交流。

3.在专家的指导下，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方法，努力探索适合学生提高语文素养的教学方法。

4.积极参加各种讨论活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步接近专业教师的标准。

四、培训内容

1，认真听专家教授讲课，踏实学习理论知识。

2.在影子学校听课、评课、讨论、听课，仔细观察真实的课堂教学，吸取精华，提高自身素质。

3、积极参加班级讨论活动，在活动中积极发表自己的观点，在讨论中提高自己的知识。

4.每天上课后，及时反思，记录点点滴滴感悟，认真完成作业。

5、钻研教学专著，努力学习新课程相关的理论知识，并做读书笔记，写下读后感。

6.填写培训日志，写一篇教育教学论文。

总之，相信通过这次“国培”学习，我在自身素质、教学理论、教学方法等方面都会有很大的收获，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。以达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

一、指导思想

1，认真落实教育部和省教育厅对培养学生的要求。

2.珍惜机会，最大限度地自我完善、自我提高、自我超越。

3.夯实教育理论基础，扎根乡村教育沃土，服务学生，成就自我。

二、主要措施

1，严格遵守训练时间表，按时上课，积极参与课堂互动或课外活动。

2、认真听讲，记笔记，多接触实际，流于笔端。

3.制定详细可行的个人训练计划，并认真落实到位。

4.尽可能利用学校的资源，好好学习，多思考，经常写作。

5、加强锻炼，增强体质，以便更好的投入学习和以后的工作。

第三，具体安排

每天必须做的几件事。

1，6点左右起床，晨练半小时。晚上锻炼(约1小时)。

2.下课后去图书馆。

3.晚上7点到9点半上网两个半小时左右。

每周必须做什么

1，写1-2投稿。

2.看1到2本书，做读书笔记。

阅读书目的初步安排

第一周

1，《欧阳戴娜谈中学语文教学艺术》

2.魏书生中学语文教学改革的实践研究。

第二周

1，新版语文课程与教学论，潘继平等。

2.“当老师真的很难，真的很好”在钱群。

第三周

1，《语文要教中国味》程少棠

2.提高学生学习能力的好故事

第四周

1，《百例课评》余映潮

2.民间语言(天涯杂志)

第五周

1，伊豆舞女和堂吉诃德

2.十日谈

第六周

1，《教师的两种实践》郭元祥

2、《如何成为最好的老师》魏书生

第七周

1，“93”雨果

2.胡兰成的书

第八周

1，脂砚斋对《石头记》的评论

2、《当老师好难》钱理群

国培个人培训计划范文3一、指导思想:

坚持“以学校为本发展学校，以教师为本发展教师，以学生为本发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，以研究解决家乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、训”一体化的研究道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、改变教学行为、提升专业技能。

二、校本研究的目的:

充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，提升小学数学教师的专业素养，提高教育教学质量。

三、校本培训内容:

家乡学校小学数学校本教研要充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。

四、校本研修主题:

优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量。

五、校本培训方式:

遵循线上学习与线下研究相结合、个别学习与同伴互助相结合、教师交流与专家指导相结合的原则，以活动和课题研究为载体，主要开展校本研究。

活动形式多样，如成立教师沙龙、组织课堂观摩、展览评课、备课、说课比赛、论文评选等活动。每个活动都侧重于问题研究和主题系列研究。

课题以小问题为重点，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”和真正解决“实际问题”的有效性，参照《泸州市小学数学国培校本研修主题和形式建议》在教研组开展活动。

六、校本培训实施步骤:

主要围绕“制定培训计划——确定培训主题——开展培训活动——总结培训成果”开展校本培训。

20xx年9月-165438+10月，线上学习与线下培训相结合，国培学员保质保量完成线上平台学习任务，各区制定校本培训计划，组织非国培学员享受网络资源。

20xx 165438+10月-65438+2月，国培学员提交学习成果，学校提交调研总结，整理出一套不同片区的校本调研成果。

20xx 65438+20xx年2月-20xx年，我们继续开展校本研修活动。

七、培训成果表:

校本研修的呈现形式可以是图片、黑板报、网上讨论帖、教学视频和教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。

各区提交的成果主要以文字形式呈现，并编成一本书，主要按照“学习训练花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思有助成长”、“科研有成效”等几个主题进行编辑。

国培个人培训计划范文4一、指导思想

以20xx版小学数学课程标准为指导，以培养学生数学素养为目标，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂项目研究，不断加强理论和专业学习，增强教育研究意识，改进教学方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业成长，为学生的终身发展而努力。

二、培养目标

1.积极参与网上学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教研活动，自觉实践新理念新思想，提高课堂教学效率。

2.通过一年的在线学习，提高了自己的教研水平，更好地促进了自己的专业成长。

3.通过一年的调研学习，希望对我们老师有一定的推动或影响，共同成长，促进我们教学质量的不断提高。

三、主要措施

1，加强教育教学理论学习，提高专业素质。

用一年的时间阅读《湖北教育》、《小学数学教师》、《小学数学教学研究》、《钱江教育》等刊物，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。

2.高质量完成规定的学习任务。

虽然再过两年我就到了天命之年，但我渴望并愿意这样的专业训练和学习。所以，无论是线上学习还是线下学习，我都会全力以赴。这样的学习真的可以促进我们的专业成长。

3.立足校本，开展好教学和微课题教学研究。

以我校开展的“绿色”课堂研究为契机，以“一师一课”为平台，将所学的新理念、新方法运用到自己的教学实践中。通过参加研讨会、听课、评课等方式，做好微课题的专题研究，更好地提高教学科研水平。

4、学思结合，常教常新。

坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与迷茫，记录教学中的兴奋与遗憾，让反思成为教学的习惯，让博客成为爱好。我相信，教学永远是新的，教学创新永无止境。

20xx教师个人培训计划4

我回到了我熟悉的地方，我很高兴在这里工作。虽然我现在和小班的小朋友不熟，但是我会耐心细致的对待每一个宝宝。我将不断努力提高思想道德水平，提高专业能力，拓宽知识面，提高实践教学水平和研究能力。认真进行自我认知，自我分析，找出自己工作中的不足，明确自己的优势和特长，根据自己的实际确定自己的发展方向。加强学习研究，进一步树立良好的教育形象，通过不断的自我改造、熏陶和锻炼，成长为一名高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极的贡献，让家长放心，让家长满意。

业务水平

1，经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的学前教育基础理论和学前教育研究基础知识，树立正确的教育观、儿童观和游戏观。加强个人再学习，努力学习，努力思考，努力总结。了解教育的最新成果和发展趋势以及课程改革的方向，用最新的理念指导平时的教学工作，提高自己的专业知识。

2.深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教学方法，创新教学，注重培养孩子的创新意识和活动的实践兴趣。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常语言和行为，进一步树立良好的教育形象。

3.积极参与科研项目，撰写教育教学经验的论文或文章，设计教案等。，进一步巩固专业思想，不断完善自身知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必要的教育技能。

4.积极参加公开课活动和校外培训活动，虚心向有经验的老师学习，学习新的理念和做法。

5.认真开展反思性教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真撰写反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力花在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

6.更新教育观念，树立服务育人的理念，关心爱护孩子，尊重孩子，与家长建立良好的关系，努力让孩子在园开心，家长安心。

思想素质

1，思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素质:全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法规，在教育教学中依法治学，严谨治学，廉洁奉公。克服自满情绪和工作漂浮，增强责任感，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。

3、职业道德:

(1)对待教育:应该优先考虑忠于人民的教育。进一步夯实教师职业道德，自觉加强教育教学岗位教师职业道德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善人格。

(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业道德。

(3)对待教师集体:热爱集体，团结协作，互相尊重支持，顾全大局。

(4)善待自己:学而不厌，勤于上进；为人师表，严于律己，严谨治学。

(5)用最好的笑容对每一个孩子和家长微笑。当父母出现问题时，要有耐心，向父母说明情况。

希望自己以后能有更大的进步，通过不断的学习让自己更加完美。

国培个人培训计划范文5一、指导思想

为了全面贯彻学校和教导处的工作意见，认真学习先进的教育理念，积极参与课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，开展深入有效的教研活动，全面提高数学教学质量。把握“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作的要求和目标，积极探索教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作再上新台阶。

二、主要工作目标

1，以提高教学质量为中心，全面提升学校数学教育的整体水平。

2.强化教学科研意识，有目的、有计划地开展教研活动。

3.整合教学与科研，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步探索综合实践活动与课程整合，努力提高课堂教学效率，全面提高学生综合素质。

4.加强师资队伍建设，让青年教师脱颖而出。

三、工作要点

1，提高教师素质，采用“师徒制”的方法，加快青年教师的素质培养，不断转变教育思想和观念。组织教师集体备课，新教师十年内上好一堂教学报告课。

2.定期举办教研小组活动，不断提高教师的专业素质。使每个数学老师逐渐建立起自己的教学模式和教学方法。

3、认真做好教学检查、质量分析等教学环节。继续实行上课听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课和评课活动，努力提高课堂教学效率。要注重实效，不搞排场，落实时间、地点、人员、内容。

4.规范教学行为。布置的作业要符合学生的生理和心理特点；符合学生的实际水平；符合学生兴趣；符合培养学生综合素质，特别是培养学生创新精神和实践能力的要求。

5.开展新课程标准的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，不断接受新的教学理念、教育方法和教育手段。大力开展和规范教研组建设，认真研究教材，落实备课、听课、批改作业等各个环节。

6、贯彻《教育管理条例》和教育部有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实“五个自觉”和教学常规，上课40分钟注重质量，认真备课，逐步提倡书面预习，不断加强教学反思。

7、加强对各班教学质量的监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班教学情况进行抽检，实行教改分离制度，认真分析记录，提高数学整体水平。

国培私教计划范文6“随风潜入夜，润物细无声”。与时俱进的国培，总能吸引众多老师的广泛参与和好评。今年的国培活动如火如荼。我们的老师一边努力工作，一边努力学习。他们相互交流经验，并找出如何高效地完成这一培训。美好的时光总是过得很快，整个学习过程忙碌而充实。这次学习让我有了全新的感受和体验:听专家讲课，与同行交流讨论，更新教学观念，提高教学水平。这个培训的课程压力大，收获更大。

国培学习的主办方做了大量细致的幕后工作。他们默默无闻地致力于确保系统的正常运行。他们尽力精心设计并逐步完善培训活动的各个方面。“细节决定成败。”只有注重细节，我们师生才能有一个顺畅的学习过程，无缝对接。我很珍惜这次和专家同事一起学习提高自己的机会，积极认真的参与了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨、岗位实践培训，纵观培训活动，不仅有发人深省、富有启发性的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例分析、理论培训，还有贴近课堂、体验名师风采的实践练习。在这次培训中，我认真听取了专家教授的专题报告。在教育专家和导师的指导下，我得以重新认识教育和课堂训练，这不是空洞理论的繁琐分析，而是理论与实践对接的内化。这次培训给了我很深的感受，就像一个工作多年的挚友，帮你化解你在教学过程中的困惑和烦恼。使我对新课程改革有了更深刻的理解，认识到新课程改革的重要性和必要性。在培训中，我进一步了解了新课程的发展方向和目标，反思了自己以前在工作中的不足。作为一个有几年教学经验的老师，虽然我有一些教研经验，但是随着时代的发展，教学软硬件的不断完善，对我们老师的要求也与日俱增。在平时的教育教学工作中，我深刻认识到自己的缺点和不足。我很清楚自己在教学中追求的是无止境的，不能满足于现有的经验，否则很容易犯经验主义的错误。而是要不断的拓展和更新自己，与时俱进，跟上时代的步伐，用发展的眼光看问题。我敏锐地意识到我在教学过程中还存在一些问题。所以我对国培活动充满期待。希望这些教育培训对我以后的实际工作起到重要的指导作用。可以说这次培训收获很大，受益匪浅。现在我将我的训练和学习总结如下:

第一，积极结合实践实践，灵活学习运用，提高能力。

“实践是检验真理的唯一标准”。只有通过不断的实践，才能把所学的理念和方法运用到教育教学中去，帮助学生确定合适的学习目标，培养良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和兴趣。

我将全力以赴，研究如何充分调动学生的积极性，为学生提供各种身心健康发展的机会，为学生服务，建立民主宽容的课堂氛围。此外，教师要把握社会发展对人的发展的基本需求，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，造就新时代的人才。

培训视频中一些专家学者或经验丰富的老师从自身实践经验出发，谈了自己在教育教学各个领域的独到见解。在这些专家的指导下，我的思想受到了极大的震撼:平时上课视野狭窄，思维局限性明显。考虑的是如何上好课，争取理想的成绩，对学生的长远和全面发展不全面。在这次远程培训学习中，专家们的讲课为我指明了努力的方向！

第二，优化改进教学模式，取长补短，共同发展。

新课程理念倡导培养学生的综合性学习，自主合作探究是学生学习各科的重要方式。对于绝大多数老师来说，自己一个人几乎很难做好，这就要求我们老师要善于理解其他学科，学会和其他老师合作，互相配合，用齐新培养学生。这样，所有科目和年级的教学就可以有机地结合起来，相互促进。

况且我也明白，人生不能以成功为荣，教书也是如此。虽然我平时的教育教学工作取得了一定的成绩，得到了学校领导和同事的肯定和表扬，有点欣慰，但是我还是找到了自己在教育教学能力水平上的差距，提升的空间还是很广阔的。我会继续努力，让学生得到全面、健康、可持续的发展。

三、名师课堂幽默、睿智、友善。

专家授课深刻、独到、通俗易懂、信息量大且紧扣主题、发人深省、趣味性强。他们引领着初中数学的前沿，令人耳目一新，令人钦佩。经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训内容均为当前关注的热点难点问题，如教学设计、课堂教学技巧、有效作业设计、如何评课、教师专业成长、校本研究等。，与课堂教学和教师专业成长密切相关，具有很强的针对性、可操作性和实用价值。

第四，形式多样丰富多彩，思想的碰撞受益匪浅。

本次国培活动的学习形式丰富多彩。在一系列的发帖、回帖、线上问答活动、线下集中讨论、岗位实践中，我学到了很多新课程的新理念、新方法，对我触动很大。我把同事们交流的好的经验运用到了平时的教育教学中，我会随时反思总结。今后，我将努力做到:

1)把在国培中学到的教育理论运用到教学实践中，努力做一名科研型教师。

2)加强学习。除了继续学习和理解本次培训的内容外，还要多阅读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，为终身学习做出表率。

3)做好调研，转变观念，发掘新课改“热点和亮点”。

4)充分利用“国培计划”这个平台，加强沟通，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根发芽，开花结果。

5.带着感慨回顾过去，带着远大抱负展望未来。

在今后的教育教学活动中，我将永不满足，继续虚心使用在线学习，利用互联网成长；兢兢业业，脚踏实地；理论与实践相结合，实现自己的教育梦想。我一直有一个“工作上不服输，不服输，追求上不放弃，不满足”的健康心态。

总之，这次国培给了我又一次极好的学习机会，从中我学到了很多东西，弥补了我之前的不了解，给了我一个和专家老师同事学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的引领作用。国培是一种便捷有效的培训形式，为我国中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我会以国培为契机提升自己，勇于探索进取，不断提高自己的教育教学水平。学校出国学习培训的机会基本上是留给极少数年轻教师的。国培的及时出现，给了我们非常难得的学习机会，有效抚慰了我们有待提高的心灵。激发我们艰苦奋斗的英雄热情。