我一生中最激动人心的演讲

我在这所学校工作了十年。但是今天，面对这样一个讲台，我的内心是有些愧疚的，因为和在座的优秀校长相比，我才在副校长的岗位上干了三年。三年了，和孩子的每一个日日夜夜，三年了，和老师的每一次相处，都是在现实生活中生活和思考。正是这1000多天，让我逐渐明白，作为一名小学管理者，我应该多关心别人，用心去亲近他们，用心去温暖每一位老师。

照片中的这群年轻人是我们学校参与蓝色工程的二十名青年教师，但他们的平均年龄不到二十四岁。他们朝气蓬勃，他们充满激情，他们勇于创新，当然，他们还不成熟，他们在困难面前退缩过，在失败面前流过泪，他们渴望理解、温暖和感动...今天，我想和大家分享的是我和他们之间的故事。

那个笑容灿烂的女孩叫t，她是一名数学老师，同时，她也是一名班主任。记得一年前，她刚毕业，在挑战和压力下，欣然接手了一个二年级的班级，但她的激情和努力并没有给她带来成功和喜悦。繁重的教学工作和琐碎又有些无序的班级管理，让她一下子感到压抑和无助。看着她茫然的眼神，看着她每天在教室声嘶力竭的尖叫，我心疼。我还记得我刚参加工作的时候也是这样。当时我是那么渴望得到大家的帮助和鼓励。

于是我悄悄靠近她。平日里，我亲切地称她为姐姐。我告诉她，我在班级管理中也遇到过类似的麻烦。我给她讲我成长的故事。我借给她关于班级管理的书。我听她讲关于孩子的故事。和她在一起可以短信聊天到深夜，帮一个调皮的孩子改正坏习惯。慢慢的，随着我们关系的进展，我好像成了她最可靠的好姐妹。慢慢的，我发现她处理班级问题越来越得心应手，和孩子的心也越来越近。

去年冬天特别冷，手都肿了。由于干燥，她的手指之间有许多裂缝，露出红色的血液。那天，我路过他们班的时候，发现她拿着一个孩子手里的抹布，毫不犹豫地浸到冷水里洗，然后轻轻地递给孩子。孩子带着甜甜的微笑转身离开了。邓老师心疼地看着孩子的背影，她笑了，却忍不住用手捂住嘴，使劲地呼吸。看着这一幕，我明白了，她的手...眼神迷离，不知道是心疼、感动还是欣慰。T老师把手伸进冷水的那一刻深深的定格在我的脑海里，挥之不去。我们的老师无私地把他们的爱给了我们的孩子。作为基层管理者，难道就不能好好照顾自己的老师吗？于是，那年冬天期末考试，我给所有监考老师送上一杯热茶；于是，我特意在学校开了一个老师求助邮箱，尽我所能去帮助每一个有需要的老师。因此，在学校的第一个班主任日，我们评选表彰了一批优秀班主任；设立了专门的奖励基金，奖励工作最好最先进的青年班主任，我为他们写了我的获奖感言。在表彰会上，我深情地读道:“她哭过，也抑郁过，但她爱每一个孩子，她真的付出了。不是吗？冬天的时候，她的手总会冻裂，但孩子们做清洁的时候，她总会毫不犹豫地把手伸进水里，因为她担心会把学生冻坏。”很明显，T老师没想到我会关注这样的细节。那一刻，在她接过我荣誉证书的那一刻，她也哭了，但我知道，眼泪除了感动，更多的是幸福，是温暖，是一种被认可的幸福，是一种被关心和理解的温暖。而这份温暖，转化成了一种力量，让邓老师和每一位青年教师都得以快速成长。现在，劳伦斯·特劳德带领的班级已经成为学校乃至天心区最好的班级之一。其他的年轻老师也一次又一次给我带来新的惊喜，看到他们一次又一次带着喜悦拿到奖牌，心里也是甜甜的。

在和学校老师一起生活的日子里，我深深感受到老师们的工作是无微不至的，每天都有很多温暖而不为人知的故事发生。我应该让大家一起分享，于是学校就有了青年教师的故事展，专门展示他们在教育教学中感动学生、感动家长或者感动学生的故事。有的用文字记录，有的用文字表达，有的用图片展示，有的用图片固定。我们在每一个展区驻足，感动落泪:为了让一个失去母亲的孩子和其他孩子一样牵着母亲的手去上学，年轻的G老师总是风雨无阻，准时守候在他们见面的地方；w和E两个小女生，为了准备艺术节，熬了一个星期，用绉纸擦了四千多根绳子，足足装了好几箱。更有甚者，Q老师一直在为一个母亲患有精神病的智障儿童准备美术器材。不管Q老师教了他多少遍，他还是亲切的称这个美术老师为美老师！还有王老师、杨老师和李老师...多么感人的故事啊！就是这样一个活动，让那些和孩子一样小的老师们，曾经以为自己在孩子心中和妈妈画了一个等号。你有没有想过，在孩子们幼小的心灵里，你是那么重要，那么美好？你有没有想过，这样累而快乐的生活，对他们来说，是一种精神上的回报！我呢，从来没有想过，这个小小的举动，让这些年轻的老师们知道了什么是责任，什么是爱，什么是幸福，什么是事业。一次又一次，听着他们亲切地叫我“知心大姐”，我心里是多么满足啊！

仔细回想，谁说没有感受到一次次细心的关注，谁说没有感受到我们那次直入深夜的长谈；谁说他们从来没有从我为他们精心策划的活动中感动过、启发过、收获过什么？是的，也许我传递给他们的不仅仅是这些，还有力量、快乐和温暖。于是我推动在我们学校的青年教师中实施更全面的培训措施，也就是我们学校的“蓝色工程”。以师徒为纽带，以“青年教师论坛”为阵地，加速这支队伍的成长壮大。这几年来，他们在学校温暖的集体中迅速成长，我也感受到了前所未有的温暖，这种温暖在不断的传递和飞扬。

是啊，对于年轻校长来说，有这么一群可爱优秀的年轻老师，有多少人能实现自己的梦想呢？有多少人能不断接受每一次飞翔的温暖，又有多少人能在日复一日的工作中不断获得内心的感动和勇往直前的动力？让我沾沾自喜的是，我是一个如此幸运的人。所以，我单身的时候，就把学校当成了家。结婚后，我依然快乐地以学校为家！我总是很庆幸，和这么多姐妹一起快乐地工作和生活是一件令人愉快的事情。我只需要付出一点点，但是这些老师给了我一整片的光明和温暖。虽然我只是学校的一个基层管理人员，但这是我热爱的，因为我有那么多附属小学老师陪我一起付出，不断付出！

今年春天，阳光经历了严冬的考验，终于露出了笑脸。你看，此时此刻，阳光洒在你我的脸上，温暖在我们的心里蔓延。那么，就让我们被感动，被关爱，让温暖永远在我们耕耘过的热土上飞舞吧！谢谢你