10学校节能周和全国低碳日活动方案
static/uploads/YC/20201214/ad 81 af 8 b 7 aa 150 ebabc 17d 0 f 0 AE 0 f 670 . jpg " width = " 484 " height = " 300 "/>
#学校节能周暨全国低碳日活动方案1#
节能减排是构建和谐社会的重要举措。根据第50号文件的要求
一、指导思想
以_为大局，坚持“节约资源、降低能耗、保护环境、和谐发展”的方针，紧紧围绕“十一五”节能减排的目标任务，大力开展节能减排活动，使节约意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面提升做出积极贡献。
第二，领导机构
为加强节能减排活动的组织领导，学校成立了节能减排领导小组，人员组成及职责如下:
团队领导:_ _
副组长:_ _
成员:_ _和各班班主任。
职责:负责学校节能减排的组织、领导和协调工作；负责学校节能减排工作的实施、监督检查和信息通报、
三。活动目标
1，建立健全节能减排规章制度，形成节能减排长效机制，保护环境，创建节约型校园，力争学校水、电、办公耗材费用比上年降低5%。
2、通过大力宣传、加强教育、任务分解、监督检查等措施，使广大师生员工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯，
四、活动时间
6月12至6月18，
动词 （verb的缩写）工作措施
学校节能减排活动要与“建设节约型校园”工作紧密结合，教育大家“从我做起，从小事做起，从现在做起”，扎扎实实做好节能减排工作。
1，组织广大员工学习相关文件精神，教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸做起，不乱扔生活垃圾，营造文明优美的校园环境。
2、将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，融入课堂教学，
3、通过问卷调查、广播电台、晨会、学习班、小组(队)会、黑板报等形式进行节能减排教育，引导学生树立节能环保理念，激发师生为节能减排贡献力量的积极性、主动性和创造性，
4.暑假前，对学生进行一次节能减排知识普及教育活动，安排学生在假期开展“三个一”活动，即进行一次环保节能小调查，画一幅以环保节能为主题的画，做一件利用废旧材料制作的手工作品或一个环保节能小发明。
5.让师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，组织“三少三不”体验日，即每天少用一杯水，少用一张纸，少用一点电；“三无”就是一天之内不要塑料袋，不要汽车，不要空调，引导学生提高环保意识，养成节约资源，绿色生活的良好习惯。
6、加强学校水、电和办公用品的管理，厉行节约，杜绝浪费，完善节能减排制度，
不及物动词工作要求
1，加强领导，组织实施，学校成立节能减排工作机构，把节能减排工作提上日程，真正让每一位师生员工都参与到这项活动中来。
2、任务分解，明确责任，学校层层分解任务，落实责任，建立考核制度，并将加大经费投入，在人力、物力和资金方面给予支持，确保节能减排工作的顺利完成，
3、检查指导，规范管理，为保证节能减排任务的落实，学校必须加强监督检查，规范管理，引导师生员工在工作中认真开展节能减排活动，及时解决检查中发现的问题，并对遇到的重点、难点问题逐一制定解决措施。
4.收集信息并及时上报。学校要重视相关信息的收集和整理，及时向媒体推荐新兴典型，进行宣传。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案2#
首先，宣传周时间
6月11日至6月17日，20__ _年为全省公共机构节能宣传周，6月13日为“全国低碳日”。
6月13日低碳日缺能体验日，全院被要求除信息室等特殊场所外，停止办公区空调、公共区域照明一天；所有景观灯和装饰灯关闭一天。倡导低碳出行，乘坐公共交通工具，骑自行车或步行上下班，公务出行尽量乘坐公共交通工具或拼车。院内各级领导要以身作则，积极参与低碳体验日活动，充分发挥示范引领作用，以实际行动为全院节能做出表率。
二、活动主题
省级公共机构节能宣传周的主题是“节能降耗，捍卫蓝天”；全省低碳日的主题是“提高应对气候变化意识，加强低碳行动”。
三。活动安排
1.学院领导召集相关部门负责人开会，安排落实节能宣传周活动。
2.利用校园网进行宣传，让人们知道今年节能宣传周的主题。
3.利用学院所有LED屏、横幅、海报(海报从公共机构节能网站下载)宣传节能低碳知识。开发和利用好“三微终端”(微博、微信、微视、手机客户端)等新的宣传手段，充分发挥新媒体的宣传优势，进一步扩大受众和传播，努力使公众关注、支持和参与节能工作。
4、在全院开展节能举措。
5.节能宣传周期间，要求全院师生从我做起，增强危机感，自觉节能，为学院节约每一笔能源支出。
6.节能宣传周期间，要求各部门将节能责任落实到班级和个人，要求地面保洁员不得使用长橡胶管直接接自来水冲洗地面，必须使用水桶冲洗拖把擦拭地面；要求所有建筑和公共场所在人行走时必须关闭，坚决杜绝长明灯现象。
7.节能宣传周期间，后勤管理处将派专业维修人员检查水管、节水器具、电力等设施设备运行情况，坚决杜绝跑、冒、滴、漏现象。
8.油耗方面，做到低耗高效，节约每一滴油。严格执行公车派工单制度，形成浪费可耻、节约光荣的良好氛围。
9、结合节能宣传周活动，进一步完善我们的节能管理体系，人人爱护节能设施设备，促进我们节能工作水平的不断提高。
10，节能宣传周活动领导小组指派人员对活动进行跟踪。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案3#
一、指导思想
深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《江苏省党政机关厉行节约反对浪费有关规定》，积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用。按照区节能宣传周的通知要求，充分发挥学校的教育功能，将倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯作为宣传活动的重点，增强师生节能意识，助力我区“争当转型升级综合改革排头兵”。
二、活动主题
携手节能低碳，共建碧水蓝天。
三、活动时间
6月20日__ 12至18。
四。活动内容
1.聚焦一场“携手节能低碳，* * *共建碧水蓝天”的特殊升旗仪式。向全体师生发出“低碳生活，节能减排”的倡议书，号召全体师生低碳生活。
2.利用学校的电子屏宣传节能宣传周和低碳日的口号，营造“低碳、节能”的氛围。利用校园广播、黑板报等形式宣传环保知识，引导学生树立节俭、珍惜资源、循环利用的绿色生活理念。
3、加强节能环保知识的教育。要求每位教师在教学科目中渗透“低碳生活、节能减排”的情感教育，以灵活多样的形式将节能环保的教育内容融入学校课堂教学。3-6年级出版环境教育黑板报，要求:通过各种渠道收集、整理、分析与低碳生活相关的各类资料。图文并茂，色彩鲜明，主题突出。你自己抄写，并拟好报纸的名字。
4.开展“低碳体验日”活动，以“节约一滴水、一电、一粒粮、一张纸”为目标，通过实地体验强化资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理使用能源的良好习惯。6月10日全国低碳日，要求教师停驶公交车、乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，办公室、会议室不开灯或少开灯。
5.开展“小手拉大手，节能同行”活动。向家长发出“低碳生活，节能减排”的倡议，号召学生积极向家长宣传节能减排的意义。建议学生家庭开展垃圾分类实践活动，开展垃圾分类，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中认识到加强节能环保教育的重要性。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案4#
根据《关于20 _ _ _年全国节能宣传周暨全国低碳日的通知》精神要求，结合我校实际情况，决定于6月11日至6月_ _ _日，开展以“节能为我绿* * *”为主题的节能宣传周活动。同时，围绕我校节能工作的特点，在宣传周期间组织了两次节能低碳主题活动。请从我做起，全体师生，关注节能，参与节能，倡导节能，欢迎大家积极参与相关主题活动。
一.活动安排
本次节能宣传周由党委宣传部、学术委员会、工会、后勤处联合举办，具体活动由后勤处实施。
二、相关要求
请各二级单位认真学习、深刻领会相关通知要求(附后)，结合本单位特点和实际，广泛开展贴近师生的各类节能减排环保实践活动，大力宣传节能低碳环保理念，普及生态意识法律法规和科学知识，培养生态意识，推动形成勤俭节约、节能减排、人人环保、人人践行的校园新风尚。
请各单位将节能宣传周期间开展的活动信息及时报送后勤保障处，相关活动将作为学校评选“节能节水先进单位”的参考依据。
第三，节能低碳主题活动
活动一:“创新引领，示范先行”新能汽车体验活动
6月1(周二)全天，学校后勤保障办公室联合北斗交大新能公司举办新能汽车“0元享车”体验活动。在闵行校区的晶晶馆和智能电网大厦门口有两个体验点。师生可凭工作证或学生证亲自报名成为格灵旅行会员。穿上主办方免费发放的“节能宣传周衬衫”，在指定地点拍照转发到朋友圈，即可立即获得0元两张分时租车券和观影券，每人限购一次。
活动二:“节能伴我，低碳出行”教职工徒步活动
该活动由两部分组成:
1，线上徒步:6月10-6月16，请登录“焦大徒步平台”，加入“低碳出行”队伍，参与活动；
2.走线下:6月20日周六9: 00-10: 0。具体活动请关注“焦大走台”。
联系人:Branch _ _
电话:_ _
联系电子邮件:_ _
#学校节能周暨全国低碳日活动方案5#
一.活动主题:
全国节能宣传周的主题是“节能、节俭、美德”。全国低碳日的主题是“宜居、可持续的低碳城市”。
二、活动安排:
(一)围绕活动主题，准确把握宣传重点。
广泛开展以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电为重点的教学、教育和社会实践活动，引导学生积极参与节能创意创造，牢固树立和培养节能低碳理念和勤俭节约、反对浪费的行为习惯。通过华胥电视台、LED、国旗下讲话、微信等形式，大力宣传节能低碳的效果，营造节约型绿色校园的良好氛围。
(二)结合学校实际，认真组织活动。
一是“生态文明·清新福建”主题活动:利用周四国旗下讲话和华胥电视台专栏，开展生态文明政策宣传，增强学生生态文明意识；
二是“爱粮节粮健康消费”主题活动，继续开展光盘行动，把节约粮食作为节俭教育的重中之重，坚持每月向“光盘标兵”发放表扬卡。在师生中大力推广“光盘行动”。
三是开展“节俭从我做起”主题活动，组织“节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一块钱”签约承诺活动，引导学生养成节俭、低碳、环保的行为习惯；
四是“绿色环保低碳生活”主题活动，征集校园“节水节电”小妙招，鼓励师生参与生态校园、节约型校园建设，引导师生融合知识，践行绿色生活。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案6#
6月X日至X日是中国第X个全国节能宣传周，6月X日是全国低碳日。根据省市节能减排精神，结合我校实际情况，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。
一.活动的目的
充分动员全体师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生低碳意识，引导师生树立节俭、节能、低碳的绿色生活理念，促进我校节约型校园建设。
二、活动主题
__
第三，宣传教育
各班周一召开低碳班会，出版以低碳为主题的黑板报，在教室公告栏张贴低碳宣传单。
四、节能活动的内容
1，X月X日下午放学后在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。
2.X月X日下午放学后，所有班级将出售废品、草稿纸等可回收物品。
3.发布节能减排、低碳生活提案。
4.团委组织志愿者检查并曝光全校未能实现低碳生活的行为。曝光展板位于一楼大厅。负责人:_ _老师和_ _同学。主要检查内容:一次性用品的使用情况。使用塑料袋。学生骑摩托车和电动车上学。空调温度在26度以下。没有及时关掉风扇和灯。没有及时关上水龙头。纸张可用但被丢弃。可回收的材料可以直接扔进垃圾箱。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，各班围绕节能宣传周主题，做好宣传引导工作，真正让每一位师生员工都参与到活动中来。
2.德育处、团委高度重视相关资料的收集整理工作，于6月x日前将本次节能宣传周的活动情况(活动安排、总结、图片发送_ _老师电子版)报送德育处。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案7#
为增强孩子们的节能意识，贯彻落实20_(津节能字[20_]4号)《关于做好公共机构节能宣传周工作的通知》文件精神，根据学校实际情况，决定于20 _，6月12日至6月18日，开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，特制定我校活动方案。
一.活动的主题
第20届全国节能宣传周的主题是“节能引领绿色发展”
二。活动时间:6月12至6月18，20_
三。活动:
1.采取综合措施节能减排。结合我校实际，强化师生节能环保意识，从学校发展建设和日常运行管理的大局出发，统筹规划节能节水环保工作。严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源，保护环境。
2.营造节能减排的校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会、红领巾电台等形式，广泛宣传限制使用塑料购物袋、资源循环利用的成果，积极宣传绿色低碳发展理念，要求全体师生参与节能活动。大队向全校师生发出倡议，呼吁师生从自身做起，从身边小事做起，践行节能减排。
3.加强节能环保教育。利用国旗下讲话、晨会、红领巾电台等形式，丰富和充实学校教育教学中节能环保教育的内容，以灵活多样的形式将节能节水节粮教育内容融入学校课堂教学，真正把节能环保落实到学校和课堂。
4.组织开展以节能减排为主题的教育活动。班级上课时，各中队将召开以“你节能我减排，地球母亲开怀大笑”为主题的班会，引导学生树立节能环保的理念，注重生活中的节约方式，学习和摸索节能的窍门和方法，熟悉要求，宣传群众，教育自己。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案8#
为进一步推进节约型社会和节约型机关建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员的忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围， 市北实验小学根据国家局《关于开展20年全国公共机构节能宣传周的通知》和市发改委、市、区教育局的统一安排，决定举办节能20年。
一、宣传主题
“绿色办公，低碳生活，争创节约型校园”。
二、活动时间
六月1至18
第三，组织者
全校学生
四。活动安排
(一)举行启动仪式
时间:6月1升旗仪式时间
地点:学校操场
活动内容:
安排学校的活动计划，开展环保节能教育，宣读倡议书(6月11从青岛教育信息网下载)，张贴海报。
(2)开展系列活动。
(一)、在校内悬挂宣传标语，制作节能宣传板，营造节能宣传氛围(20__小学生暑期年度安全教育计划)。充分利用各种媒体开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动。
1，制作“节约与文明，节能与生活同步！”“人人讲节约，处处讲究节能，事事讲究效率”，“点滴节约从我做起！”主干道、建筑物等显著位置悬挂大型横幅。
2、制定“节能减排，科学发展！”节能宣传板应放置在人员密集的地方。
3、学校广播电台、电视台、网络在节能宣传周进行安排。
(2)开展“节俭倡议”活动向全校师生员工提出开展节约水电、节约粮食、不乱扔塑料袋的活动，并切实做到课后关灯、洗手后关水阀、吃饭不浪费饭菜，养成节约的好习惯。号召全校师生员工积极行动起来，从我做起节约能源，从节约一滴水、一电、一粮、一页做起，养成节约的好习惯。随手关灯，随手水龙头；多用自然光，少用电灯；多级用水，生活污水少；多运动，少用空调和电梯；多骑自行车或步行，少坐汽车，少用电瓶车；饮食要营养卫生，衣着要实用、朴素大方，不搞铺张浪费；坚持能再利用的东西再利用，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚
(3)各级各部门要在节能宣传周组织教职工学习节能减排相关文件资料，提高节能意识，为我校节能减排工作建言献策。
(4)各单位要组织人员对本单位的水电设施设备进行全面检查，杜绝“跑、冒、滴、漏”，在20_年节能宣传周中大力倡导使用节能产品。
(五)、开展“节能研讨会”。聘请专家或经验丰富的师傅进行汽车驾驶节油知识讲座，指导驾驶员采取轻踩刹车、怠速熄火、少用空调、定期检查胎压、减轻体重等节能措施，树立节约资源从我做起、从身边做起、从点滴做起的思想。
#学校节能周和全国低碳日项目9#
一、宣传主题
20__节能宣传周和低碳日的主题是“节能、节俭、美德”。
二、宣传时间
6月15日至19日为全国节能宣传周，6月15日为全国低碳日。
三。活动:
学校研究制定了具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，并利用升旗仪式提出倡议，要求班主任利用班会时间向学生宣传，增强学生节能减排意识和信心。
2.注重节能知识宣传。通过节能主题班会、征文、手抄报等形式，宣传节能低碳知识，倡导节能低碳行为，营造丰富的活动氛围，促进节能宣传周的顺利开展。
3.好好上一堂节能低碳主题课。要求各班主任在6月15上一节节能低碳主题课，教育学生节约用电、用水、节约用粮，重点让学生明白节能低碳的意义，从我做起要注意什么，教育引导学生正确树立生态文明理念。
4.开展实践活动。6月15日全国低碳日，我校组织学生开展“三少三无”体验活动。“三少”是指每天使用一杯水、一张纸、一度电，“三不”是指一天内不使用一次性物品、不乘坐汽车、不开空调，引导学生增强节能低碳环保生活意识。
四、工作要求
1.加强组织领导，确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义，统筹安排，周密部署，在节能宣传周期间形成节能减排的强大声势和氛围。学校将节能宣传周作为近期的一项重要工作高度重视，狠抓落实，确保活动顺利开展。
2.认真组织实施，确保实效。学校充分认识节能环保教育宣传的重要性和必要性，认真落实要求，制定实施方案，精心组织活动，确保活动取得实效。
#学校节能周暨全国低碳日活动方案10#
一、指导思想
为全面落实国家发展改革委关于全国节能宣传周安排的通知，确定6月12日至18日为第20个全国节能宣传周。为增强学校节能环保意识，把校园文化建设作为创建节能“绿色学校”的重大活动，提高师生节能减排意识，统筹规划部署，建设节能型校园，达到20 _ 2号文件要求，特制定本方案。
二、活动主题
绿色发展和低碳创新
第三，组织领导
为切实加强节能减排的组织领导，学校成立了节能减排领导小组，成员如下:
组长:张守勇
副组长:、刘
成员:各班班主任、任课教师。
领导小组下设节能减排办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作计划和目标任务，落实节能降耗。
第四，打造载体，开展活动。
(1)积极开展节能降耗行动。
抓好节能、节水、节电、节材工程，建设节约型学校。学校应当大力推广和采用高效节能的教学设备和器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯，实施“绿色照明工程”；加强水电管理，教育学生节约水电；搞好垃圾分类、处置和利用的教育和实施，变废物为资源。教育引导师生积极参与资源节约型社会建设。
(2)营造节能减排融入校园的氛围。
节能减排教育是一项长期的教育行为，必须融入整个校园才能发挥作用。结合实际，积极开展有针对性、时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，让学生看得见、摸得着。
(1)利用周一升旗仪式，开展以“节约资源，保护环境”为主题的教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，说明活动的意义和目的。
(2)各班出版黑板报，向学生宣传节能减排的好处，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。
(3)召开主题班会。以班级为单位，召开以“节约与我同在”、“节约从小做起”为主题的班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园氛围。
(4)开设“储蓄之窗”专栏。充分利用现代教育手段，在校园网上广泛宣传节能的意义和古今名人的节约品格，让学生真正了解什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约意识和环保意识。
(三)真诚实践，让节约走进校园。
开展节能减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，利用校园生活中的每一件小事，进行有针对性的教育、培训和引导，让全体师生从日常生活中的小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。
(1)举办“保存故事，我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的选取和讲解，加深学生对节能减排本质的理解。
(2)举办以节能减排为主题的手抄报比赛。
(3)创作宣传口号。各班收集学生的节能宣传标语，汇编成册，作为班级的节能公约进行宣传。通过活动让全体学生对节能减排的意义有了更深刻的认识。
(4)探索和推进教科书的循环利用。结合农村义务教育免费教科书制度试点，在总结教科书回收经验的基础上，制定了适合我校实际情况的教科书回收方案，建立健全了教科书回收制度。
(4)整合资源，让节能减排走进生活。
组织好“全校节能宣传周”，充分利用节日为契机，抓好宣传教育活动。成立“节能小组”，定期开展节能环保宣传，将节约资源、保护环境的理念渗透到家庭中。开展以“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等方式增强教育的吸引力和感染力。
节能减排是一项长期的教育工作。要认真探索和解决整个工作中的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富节能减排工作内容，认真总结工作，努力提高活动的教育实效。通过以上系列活动，可以使我国节能减排政策广泛深入人心，为大家所知，营造浓厚的节能减排校园文化氛围。
##