# Summary #周末复课总结

这个周末,两门课,与以往不同的是,这次坚决把建构主义和五星教学贯穿始终。

周六12.16第一次上田老师牛训练营的改造班。这是我的第二次转型。转化对象是上次没来上课的小伙伴和几个新加入我们斗马俱乐部的朋友。

课程思路基本上是按照田老师的课堂思路和框架进行的:

1模块一:三脑理论。先讨论学习的目的是什么,如何让人改变。在介绍完教学的三大理念后,给大家讲讲推动变革的三架马车,然后让小伙伴们用3153的方法讨论一下自己过去最大的变革与三驾马车的关系。

模块2:五星级教学。简单介绍了五星教学的步骤后,开始让大家在3153讨论三驾马车与五星教学的关系,最后亮出底牌谈谈自己的看法。

3第三模块:打造十篇文章。刚好有10人,每个人都完成了自己对10的构建理解。我来补充和评论。

第四模块:重新定义教学元素,绘制二维图,嵌入五个教学元素后,头脑风暴每个教学元素的联想。在这里,我给大家介绍一下什么是野蛮联想。

第五模块:学籍和学籍管理。本文介绍了大脑的工作原理以及相应的师生状态管理。最后,收集问题。

6结束语:用4F总结今天的课。在大家逐一表达培训感受的过程中,我真的发现了这门建构主义的课给大家带来的不同。一个HR女生说,这是她上了这么多课以来最专注的一门课,烧了她四个小时的脑子。HR精英汇负责人说,我还是觉得意犹未尽,想再听一遍。

最后课程恢复:四个月后再来田老师的课,发现精致的课程设计真的不一般。环环相扣,高潮迭起,让学生们都充分参与其中。但是我一直在想,是不是可以做一些创新和突破,有一些新的联系和人脉。目前只能抄袭,但希望在不久的将来,真的能有自己的创新,真的做自己的孩子。

周日下午,12.17为山西HR精英汇的朋友们带来了半天的沟通课程:“有效沟通从心开始”。其实沟通课程我在企业讲了10多次,这次只是半天的删节版,应该不难。但这次我决定挑战五星教学完整版,彻底颠覆我以前的教学方式。说起来,昨天都是熟悉的人,大家都很自豪。然后这个培训有将近40个参与者,大部分都不认识。这真的是一个挑战。但最终证明,课堂的建设是值得你坚持和实践的。

说说我的课程理念:

1先自我介绍,结合之桃师兄的4+1方法,带大家签名后,把名字写在中间,画了四个圈,分别是关于你的家乡,职业,你今天的心情,你对沟通的理解,然后互相介绍让大家猜四幅画,这一轮气氛开始升温。最后通过扔名签选出组长,迎来第一个小高潮。它讲述了评分规则(这是我第一次用田老师的ABC评分规则,但我不敢用,因为我总是缺乏信心)。

模块1:有效沟通,重新开始。问大家什么是交流,让几个朋友举手发言打分。这一轮发现大家的参与度都不错,这个社区的学习氛围还是比较好的。然后我告诉你几个大咖对沟通的定义和几个咨询公司对实际职场沟通的调查。然后我用了一个自己创作的模型SCQR,让你讲沟通困惑的故事,3153选出每组最有代表性的沟通困惑的故事。各个群分享,真的有会讲故事的小伙伴。赶紧当场发出第一个A+。

各组分享后,引出了我对沟通困惑的理解——因为每个人都生活在一个窗口里,所以我给大家介绍了Johari窗口(这次知识点讲解和之前的不同之处在于,我对案例的解读更加生动,这源于上节课对想象力丰富的孩子的认可和强化)。

讲座结束后,是这堂课最大的改变,也是一次大胆的尝试。让所有的朋友直接用乔哈利之窗的知识点为刚刚分享的朋友解题。这里用的鱼缸会议,说明我对鱼缸会议规则的介绍让大家更感兴趣了,于是鱼缸会议规则公布后,大家就开始了热烈的讨论。3153的讨论规则最后让鱼总结了三条对ta最有建设性的意见。当讨论时间到了,我发现每个小组的兴奋都无法结束,而我却还陷在自己小组的讨论中。然后最后一轮分享者分享了三条他们觉得最有价值的反馈,每个分享者都有各种收获。在这个过程中发现,其实很多同学的沟通困惑已经解决了一大半,其中有一个同学对Johari Windows的理解特别深刻,于是很快发出了这个领域的第一个A++。

第二个模块:以笑沟通从心开始,这是我之前课程讲解的主要部分。但到了这个时候,时间已经过去了一大半。不过没关系。我们用冰山理论+提问的方式,把人们的注意力吸引到情绪大脑,以及关键对话背后的真实原因。我们从三个部分告诉你如何在关键对话中取胜。我们用三个故事和三个案例练习向您展示第二个模块的内容。真的是因为后面没有时间。事实上,完整的部分是利用第二个模块中学习的内容,针对之前的案例做一个情景练习,以真正测试每个人都学到了什么。我来评论一下。但是很遗憾,没有足够的时间来做这一部分。最后几个金句总结了一天的课程。

在课程结束时,像往常一样,有学生感谢今天的学习收获。但是,这一次,我感觉大家真的有所收获,而且这种收获和自己的心智有关。

最后课程恢复:今天的建构主义课堂有了更深的感受。因为过程是自己创作的,所以一开始也是忐忑不安。但实际上发现,适当的热身和必要的推词,确实能让一直沉浸在认知教学法中的成年人快速融入到主动建构主义课堂中,真正融入其中。你发现刺激出来的大脑智慧真的超乎想象。这更加坚定了我实践建构主义的决心和信心。我希望和我的兄弟姐妹们一起走。最后感谢朱毅师兄的才华和付出。第一和第二个模块的关键词都是受他的智慧启发。

写作百日2/100