班主任培训有哪些课题？

1，指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实《中小学教师职业道德规范》，提高班主任的思想政治和职业道德水平，提高班主任的岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平。

充分发挥班主任在学生思想道德建设和班主任管理中的主导作用，全面提高我校教育教学水平。

2.训练目的

通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，树立先进的教育理念。

学习班主任先进工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的艺术水平，促进青少年健康成长。

进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度做好班级管理工作，努力全面提高教育教学质量。

3.培训措施

要构建科学的班主任管理机制，把握好“选拔、培养、激励”三个环节，继续组织开展定期学习、现场观摩和调查讨论、班主任基本功竞赛、新老班主任结对等活动。本学年，我们还开展了优秀班主任主题班会评比活动。