教师年度考核个人总结简化版(五篇)
教师年度考核简版个人总结1
突然一夜之间来了一场春风，吹开了一万棵梨树的花瓣。转眼间，我又度过了一年的成长时光，回首一路走来留下的或深或浅的足迹，盘点过去，展望未来。
首先，让阅读成为一种习惯
我读书只是凭自己的兴趣，凭自己的精神，凭自己的喜好，凭自己的认识，凭自己的感觉。专业书目只看了两本书:《教育新理念》和《对教师生活的建议》。看过很多杂七杂八的书，比如问题背后的问题，三国，读者，思考智慧等等。习惯每天浏览智能世界网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事；我习惯在电脑前看笔记本。一年下来，我记住了几千个单词。总之，让读书陶冶性情，启迪自我。
第二，让工作成为一种乐趣
“让工作充满乐趣，让追求充满乐趣”是我的座右铭。“天下难，必易；天下大事，必在细处。”注重工作的每一个细节，以平和的心态扎扎实实地开展日常的各项工作事务，兢兢业业地做好本职工作。
1，学籍工作，持续学习。为了成为一名基础扎实，技术过硬的学籍管理员，我在自学一年后，经常虚心请教有经验的老师，自己也不重复，不断探索创新。严格按照新课程标准《学籍管理规定》，实施职业生涯规划，做好小学新课程管理制度培训，做好学籍管理工作；组织成人教育相关工作，完成各类花名册；转入转出能及时记录学生的变化，取证工作全部到位。建立了大小学生登记卡，认真做好各项报告，顺利通过了“两督导”检查、“泉州市实施素质教育先进学校”、“教育改革管理示范学校”动态跟踪检查、省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，持之以恒。按照《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》的要求，从备课、上课、批改作业、制定周工作计划等方面，深入课堂，走进教师，进行全面的常规检查，开展教育教学回顾“回头看”活动，听课70余场。
3、教学科研，实践创新。学期初，认真制定教研计划，并组织实施、检查和总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。2011 65438+2月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20_年3月，组织“发展性”课堂教学示范活动和“课改半月谈——异质班教学研讨会”；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式转变”教学研讨会和市级重点课题示范课；5月份讲了半个月的课改——一个“提高课堂教学有效性”的研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨会，并积极与其交流互动。此外，协助黄主任推进和深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报国家和我省教育信息技术研究“十二五”重点课题“信息技术与课程教学整合研究”。同时，2000年6月在县教师进修学校教研室的领导下，参加了在杨梅中心小学举行的尚勇区小学数学教研和我校“送教师下乡”活动，“了解圈子”的教学得到了与会人员的一致好评。
4、《驾云》校报，细节求索人生。做好校报《驾云》第四版的组织、撰写、栏目策划、编辑校对工作，* * *一年完成9期。下一阶段，我们将努力尝试新的风格、内容和特色，如增加校报的亲和力，改进美术设计。
5、其他工作，稳扎稳打，实事求是。扎实开展校本培训，组织选拔各学科青年教师和学生参加各级竞赛和选拔。认真撰写各类总结、讲话、计划、通知等《我为我的教学(管理)岗位定目标工作的回顾与展望》《与时俱进，奋力发展，素质教育谱新篇章——浔中镇教育工作20年总结》《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则》组织各类竞赛2011、1等组织3月，组织学生硬(软)书法比赛活动；5月，一、二年级评书比赛活动；6月，我们组织了“展示我的才华，展示我的风采——浔中中心小学教师才艺展示”等活动。20_年3月参加全县教育系统廉政文化书画展，获二等奖。我的书法作品在第三实验小学展出。
第三，让不足成为动力
生活不会亏待有事业心的人。新的一年，我会勇敢的正视自己的不足——业务技术不够好，开拓创新意识稍弱，工作缺乏主动性，对数字的敏感度较低。针对我工作中的不足，我会尽力做到以下几点:
一、提高:勤练内功和提高专业知识技能，扩大个人信息来源和广泛的沟通能力，更好地服务于学校的工作。
2.转型:任何改变对一个人来说都是困难的。我会根据新的工作路径改变一些态度、方式或观念。多学多练，尽快提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的到位不，怎么做更好，努力做一个有长远规划的人。
三、发扬:继续发扬“团结奋斗、勇于争先、勇于创新、乐于奉献”的精神，以友善的心面对每一件小事，以精致的态度对待每一位同事，以“真诚、善意、精致、完美”四个字为目标，努力寻找人生的价值。
教师年度考核个人总结简化版2
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝。曾经的忙碌，曾经的快乐依然历历在目。接下来我从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面来分析我的工作。
一、教育工作
这个学年，我继续担任我从5年级带的62班的班主任。学生们在许多方面都取得了很大的进步。大多数学生热爱班级集体，集体荣誉感强。就我个人而言，我爱学生，这一点我从未质疑过，但那是因为我的爱只是一种责任，而不是我内心的生成。刚带这个班的时候，脾气有点暴躁，有时候情绪失控。有几次，我在孩子面前从不流泪，但在学生面前却控制不住自己的情绪。他们天真无邪的眼神鼓励着我，让我深思:爱情怎么可能平静？我变得冷静而有耐心。对中国和北京来说，这是忙碌的一年。多少人在战前建设中奋战，为奥运会做准备？对中国来说，这是悲伤又感动的一年。5.12汶川大地震给我们留下了鲜活的生命，让我们感到心痛，也唤起了全中国人民前所未有的团结。今天的工作总结，也是想把自己一次又一次在内心经历的升华和洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为一名教师，我曾经认为，心中应该有爱。我爱我的学生，我自己也从未质疑过这一点。我一直以为我喜欢的学生能理解，却从没想过他们能不能接受。只有他们愿意和我亲近，他们才能爱我。我是一个有耐心的人，越是困难的时候，越是不肯认输。
年初以来，家里的事情接连发生，我真的快要崩溃了。但是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。过去，我从不在学生面前轻易流泪。今年不一样。当我把孩子当亲人，让他们流泪的时候，学生们用真诚的眼神看着我，鼓励我。我知道那双眼睛是炽热的，让我感动，让我深思。学校领导和老师的关心也让我深思。从此我心安了，对学生的爱也升华了。我愿意爱他们。这份爱来自心底，生成。爱学生要从细节做起！对于我们老师来说，有些东西，也许只需要一点点的努力和眼界，就能慢慢渗透到学生的心里，深深的印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生能激励他们奋进！带着发自内心的爱，我真的和我的学生变得亲近了。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们也愿意告诉我他们的内心和秘密。希望他们变得自尊、自立、自爱。我对班会的时间和每天的晨检时间都不吝啬。我一直认为，只有学会做人，才能学会做事。因此，我抓住每一个机会来激发学生的自我激励和他们的集体荣誉感。在我和我的学生的努力下，这个曾经有问题的班级在今天四月被评为北京市优秀班级集体。
我是一个坚强的人，我从来不会不遗余力的去做学校布置的工作。无论是教育教学还是卫生工作。我花了整整两天的时间构思学生的毕业典礼，花了整整两周的时间策划和修改。我想给学生们留下美好的回忆。我想告诉他们我有多爱他们，让他们知道我有多感激，让他们知道我舍不得他们。我知道毕业典礼上孩子们的眼泪是真诚的。我擅长做学生的思想工作，因为我知道，要想做好一件事，首先要学会做人。孩子们也爱我，这份爱会一直伴随着我。与汶川为学生献出生命的老师相比，我做了什么？他们中的一些人用自己的生命践行了生命的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的老师们用生命捍卫了自己的职责，践行了自己作为人民教师的承诺。英雄老师的事迹让我深受感动，心灵受到洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但这学期我几乎没有生过学生的气。在这个不寻常的学期里，我升华了对老师的爱。
二。教学工作
这个学期，我承担这个班的语文和数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大部分学生都养成了良好的学习习惯，知道学习的重要性。
(一)认真学习教材
现在的人教版是我最喜欢的教材。数学教材与现实生活联系紧密，语文教材每个单元都有独立的科目，寓教于文。课前我努力把知识点和能力点把握到位，然后根据班里学生的特点备课。在备课时，我也有意识地为班里不同的学生设计了不同层次的习题。经过这一学年的坚持，不同层次的学生都有了很大的提高。
(2)课堂上注重培养学生的学习能力。
在我眼里，每个学生都有他的闪光点，所以我会在课堂上捕捉孩子们的闪光点。我经常对孩子说的话是:“尺有所短，寸有所长。”这个班的孩子单纯热情，却不在乎后果，不懂得善待同学。所以在课堂上，虽然有些同学愿意积极举手回答问题，但是一旦犯了错就很担心。当务之急是建立良好的班风。只有风气正了，学风正了，学生才能在这样的班级群体中畅所欲言。每节课，我都有意识地给每个学生发言的机会。每个学生回答的问题看似简单，其实我是有目的的给不同的学生打电话。对于基础差的孩子，我会安排一些简单的问题，让他们通过自己的思考来回答。对于思想开放的学生，我会在每节课中涉及一些开放性的问题，满足他们的求知欲。这样既树立了学生的信心，又极大地满足了不同学生的需求，让他们在每堂课上都能得到提高。当然，有时候学生答错了，会有人嘲笑他，那我就及时制止，严厉地告诉他，这是错的。课后，我会和这样的学生交流，让他们知道如何在群体中与人相处。所以，现在我们班的课堂是和谐的。当一个学生回答问题有困难时，其他学生会举手说:“我会帮助他的。”就是这样一句话，让孩子爱上了这个班，因为他们知道这个班是属于他们的。当然，大声说、完整说、认真听是我对孩子的一贯要求。如果有学生小声回答问题，我会让他再回答一遍，直到听清楚为止。我还记得一年前孙先生参加培训的那堂课。“你听清楚他说的那句话了吗？能不能再说一遍”让我受益匪浅，所以在课堂上借用了孙老师的这句话，既让学生认真听别人的发言，又通过重复别人的话来提高自己的能力。
三。主要成就
本学年，我们班获得了北京市先进班集体；这个学年，我被评为学区的语文骨干教师；20_年获学校师德标兵；学术论文二等奖《让每一个学生都生活在阳光下》；全国识字竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》获国家教育科学十一五规划二等奖；《论阅读教学中学生个性化阅读的引导》，北京市教育科学研究参评论文三等奖。班级在学区的专项测试和期中、毕业考试中都取得了优异的成绩。
四。年级小组工作
我不仅自己的班级有了很大的提高，还能带领组里的老师们携手完成教育教学任务。面对学生毕业的压力，我没有退缩。在我的带领下，我们分校的所有老师团结一致，齐心协力，考研毕业。我带领组里的老师整理知识点，反思每道试题。工作中，我们互相鼓励，* * *一起学习，一起教学，* * *一起面对困难和压力。在最后的毕业考试中，我们的语文和数学成绩在整个学区排名第一，为我们学校赢得了良好的声誉。更可喜的是，本系最高分和最低分的差距也在2分以内。
我很清楚，没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱和信任。只有心与心的交融，才能碰撞出生命的火花。学生是一个有意识的群体，只有亲老师才能信。只有这样，我们才能和学生们站在同一起跑线上，和他们一起成长，一起进步。我期待着下一个全新的学期。
教师年度考核个人总结简化版3
我做新老师快一年了。在这一年里，我学到了很多，收获了很多。感谢学校领导和老师的帮助和关心，感谢同学们对我无比的信任。现在我个人对我的一年总结如下:
在本职工作中，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求和尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
第一，政治思想:
作为一名光荣的党员，我不仅认真学习党的知识和理论，而且学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加了吴宁一所学校的新教师培训，做了大量的课堂笔记和教学感悟。新的教育形式要求我们的教师具有先进的教育理念，以适应教育现代化的发展。这一年一直在努力学习，对如何做一名好老师有了细致的了解。我用八个字来概括:追根问底，止于至善。
二、教育教学:
提高教学质量的关键是上课。在平时的课上，我积极备考。课前备课。我认真学习了教材，把教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都讲清楚了，理解了教材的结构、重点和难点，掌握了知识的逻辑，思考了如何把学生教好、教透。我会尽力了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能会遇到什么困难，然后采取相应的预防措施。考虑教学方法，主要解决如何把自己掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。在课堂教学方面，我组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，我激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注意引导学生学习信息技术的兴趣，积极参加学校组织的讲座和评优，虚心向同事学习。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关爱，良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤:
我热爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因小失大，积极利用有效的工作时间做好本职工作，协助教导处开展工作。
第四，业余:
出版了几份校园时事通讯，并参加了学校党员组织的为人民服务的社团活动。无论何时何地，我都会一直严格要求自己，为人师表。在今后的教育教学工作中，我将努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为东阳教育的美好未来贡献自己的力量。
教师年度考核个人总结简化版4
时光荏苒，一学年的教学工作已经接近尾声。回顾一年的工作，真的想说的太多了。这一年，既忙碌又充实，在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了各方面的工作。现在对这一学年的工作做一个总结，以促进提高。
一、思想工作
本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，认真负责。我们应该在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。我热爱教育事业，把全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。
能主动与同事学习业务，互相学习，默契配合，配合老师个人工作总结提高教学水平，能顾全大局，团结协作。作为一名教师，我更懂得，只有不断充电，才能保持教学的生命力。我很幸运这学期有机会出国留学。通过学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
第二，教育教学
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项关爱的事业，为了培养高素质的下一代。今年上半年，我担任了六年级和数学教学的班主任，还教了初中第一节课的数学教学。准备量大，任务重，不用多说。虽然很费脑子，每天要在两节不同的数学课中转换角色和思路，但是我对教材的再次熟悉速度更快，知识面也在快速增长。
这对提高教学能力有很大帮助！痛苦与收获，快乐！我想，这种穿越头部的独特体验，以后都不会存在了！
下半年担任四年级班主任，担任_ _ _班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学上，这位护士每年思想工作的总结还是以培养学生自学能力和提高素质为主。通过教育，让学生深刻感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个有智慧有品位的人！
我深深明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！作为学校教学活动的基本单位，班级管理水平对完成教学任务起着重要作用。所以我在班级管理中尽量挖掘学生学习的内在动力，让每一个基层宣传思想工作学生的潜能得到释放！
我一直非常重视教学。如何备课，如何教好，一直是我心中的重头戏。如果一节课下来心情不错，我会一整天都兴高采烈。在出色完成教学工作的同时，坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我从20年前就开始研究培养学生自学能力的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。
今年，在新一届领导班子的带领下，我校推广了基于团队合作学习的课堂教学模式。我很高兴加入改革的行列。虽然有时候很难改变主要靠自己讲课的习惯，但我现在也在慢慢把课堂还给学生，自己当导演。我以后会努力学习的。多方面学习，探索适合自己的高效课堂教学模式。因为课改，我这学期开了三节公开课，数学组一节，校理科组一节，区电影组一节。其中，区级公开课《探索规律》受到了其他学校同行的一致好评。接到校级科学组的观摩课开始通知，我压力很大。因为这是复习阶段新的课堂改革，是新的实验教学模式。我从理论知识入手，看了很多书，从网上搜集了相关资料。数学组的老师和校长都很重视这门课，给了我很大的帮助。他们帮我决定内容，一起对教案和课件的设计提出建议。从修改到试用，细节的处理，时间的安排，他们一路给我意见和建议，让我觉得在班里不是一个人，体现了团队合作的精神。感谢大家的无私帮助！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人！
第三，反思
这学期通过学校加大对老师的评价，我的观念有了很大的转变，对学校的教育理念有了更好的理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位也更加清晰。认真贯彻学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各项规章制度。加强自身素质的提高，调动工作积极性。做好工作，为学生服务，为教学服务。
反思这一学年的工作，也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1，我还没有想够，所以不能及时记录一些教学思路和问题进行反思。所以只有一篇论文《如何上好课、评课》获得三等奖。
2.在教学和科研方面，这一学年我加强了学习，认真研读了一些相关的理论书籍。但是在教学实践中应用不到位，研究不够细致和实用，没能达到自己的目标。
3.教学上没有足够有特色有创意的东西，其他一些工作也需要改进，以后要更加认真。
过去的一年，再回头看，一路坎坷泥泞。也许我辜负了家人，但我收获了经验、启迪和快乐。在人生的长河中，很多东西会随着时间的流逝而渐渐淡去，但这种独特的经历和感受，却值得我一生去经历和铭记。我会坚守这份珍贵而永久的财富，把我的热情投入到未来的工作中，来回报那些给过我无私帮助的人。我也坚信不会辜负家长和校领导的期望，即使我为伊憔悴，衣服越穿越宽。
教师年度考核个人总结简化版5
一个紧张忙碌的学期的工作即将结束。回顾一个学期的历程，感觉特别有成就感。让我更加体会到:一份耕耘一份收获。我和学校的每一位老师一样，认真对待每一件事、每一项工作，勤恳、扎实、踏实地做好教师工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向老教师、优秀教师学习先进的教学经验，注意不断阅读教育教学理念和实践方面的书籍，充实自己。为了不断总结经验，更好地开展工作，现将一个学期的工作总结如下:
第一，思想认识。
一学期来，在教育教学中确立了“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学思想，强调学生的个性发展、创造性和全面发展。这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为党员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一学年里，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
第二，教学工作。
在教学方面，整个学年的教学任务很重。我尽量多听听课，博采众长，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打一场没有准备的战争。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
(1)课前准备
(1)认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)课堂教学
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，注意激发学生对事物的兴趣，少做但做好作业，减轻学生负担。
第三，班主任的工作。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课和各科教材的结合，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常召开班干部例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班干部才能在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。
第四，遵守纪律。
在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
5.其他方面。
1.积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
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