小学校本培训内容

班主任既是班级工作的领导者、组织者、实施者和协调者，也是班级的一员。一个班级的精神面貌、学习氛围、行为习惯和班主任有很大的关系，所以班主任的经验分享会对每个老师来说都是很有意义的。

教学质量永远是学校永恒的主线。为了让教师牢固树立质量意识，增强忧患意识，把握教学质量的方方面面，学校首先按学科分析教学质量。在质量分析中，语文、数学、英语老师对期末考试成绩进行分析，对试卷中暴露出的主要问题进行分析阐述，对个人班级问题进行反思，分析突出的性格问题，以及今后教学中需要重点关注的问题和解决办法，然后对比上学期教学成绩的变化与后进生的转化；其他学科的老师从学科教学、日常测试、课堂习惯培养等方面进行分析。