教师个人履职自查报告

时光荏苒，一段时间的工作已经结束，过去一段时间存在的工作问题值得总结。该认真写自查报告了。在写之前，可以先参考范文。以下是我精心整理的教师个人履职尽责自查报告。欢迎大家借鉴，参考。希望对你有帮助。

教师个人职责自查报告1从教以来，我积极履行教师职责，深知作为一名小学教师，必须具备高尚的道德品质，关爱小学生，严格要求自己，不断更新和丰富自己的知识，与时俱进，才能培养出符合社会发展需要的人才。自查自纠是改善小学教育发展环境、转变小学教育系统工作作风、促进小学教育健康发展的内在要求。对小学教育有了更深的理解。不断的反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我做了一个深刻的分析:

第一，我能认真贯彻党和国家的教育方针政策；热爱本职工作，立足岗位，安心教书，教书育人，注重培养小学生良好的品德，尽职尽责，教学认真，备课认真，上课认真，批改作业认真，这些都是学生教育中的马虎。

第二，能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不责备和训斥家长，尊重同志，互相帮助，维护其他学科老师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，优化自己的工作环境。

第三，在教育教学过程中，我能关心所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求学生耐心教学，保护学生的合法权益，促进他们全面、积极、健康发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。

4.能遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康，举止文明，做文明公民。工作中严于律己，作风正派，注重以身作则。

今后，我们需要在以下几个方面继续努力:

第一，加强学习，不断提升自己。

在全面实施素质教育、深化基础教育改革的形势下，育人理念不断更新。本人创新意识稍弱，倾向于以体验操作为主，不善于在教学实践中探索和实践。因此，我要时刻加强学习，特别是注重素质教育、创新学习和教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想结合起来，进行深入的教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

二、走进小学生的内心，尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其道”的教学境界。

学生在成长过程中犯错是不可避免的。作为教师，要正确认识学生所犯的错误，深入了解他们的内心，找出原因，然后根据他们不同的心理进行引导，让学生认识到自己的错误，明确错误的危害，从内心诱导他们正确认识，从而改正错误。

通过这次自查，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行小学教师的义务和责任，使自己成为一名让学生、家长和社会满意的人民小学教师，为学校教育做贡献。

教师个人职务自查报告2本学期担任六年级一班语文教学负责人，三年级三班综合实践活动负责人，学校和镇总社实践活动负责人，并兼任六年级一班班主任。接下来给大家汇报一下我这学期的业务学习、教育教学和班级管理情况。

一是积极学习，提高业务水平。

1.学期初，我积极参加汉语远程培训，提高自己的汉语教学水平。

2.利用互联网加强学习。经常向身边的专家、名师、名班主任、模范教师学习。在博客和网站上学习汉语教学和班级管理的相关知识和经验。如作文教学专家关建刚先生、著名诗歌朗诵家牛先生、宗寿勇先生、著名田野学生班主任徐晓桐先生、我校先生等。，这些老师的博客里都经常有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

第二，语文教学有创新。

1，积极引导学生多读书，读好书。我用师生共读的方式激发孩子的阅读兴趣，鼓励孩子广泛阅读，营造浓厚的课堂氛围。暑假以来，我们班15个孩子读了8本以上的书，最多的时候达到18本。本学期，孩子们重点阅读了沈和曹文轩的系列小说。全班40人，其中15人阅读量约1万字，在班里掀起了一股阅读热潮。我们通过展示读书笔记、读书报告、老师查看读书记录等方式，选出了15位读书小明星。阅读对大一后也起到了积极的作用。书中主人公的善良、进取、积极乐观和有趣的故事吸引了孩子们，更多的孩子喜欢上了阅读。

2.鼓励孩子写出高质量的习题。我建立班级博客，鼓励孩子给班级的奇葩专栏、校刊、电台等学生刊物投稿，极大地激发了孩子对习题的兴趣。在投稿的过程中，出现了很多愿意帮同学打电子稿的同学。以前这些‘爱玩电脑的男生’很快就学会了打字的技巧。没想到，这有助于他们的同学写作文，突出了他们的优势，让他们主动写自己的作文。其中，唐、和唐泽彬这三个调皮捣蛋的男生最为突出。

第三，班级管理有效

1，我采用分工负责与小组合作相结合的形式，使班级分工细化的独立管理模式趋于合理化。学期末，我们班卫生区连续三周满分。当然，再细致的分工，也没有孩子的意识重要。卫生区之所以拿满分，是因为有些孩子的班级集体荣誉感很强。更让我欣慰的是，这个微不足道的成绩，却是学生自我教育和班底提升的真实体现。

2.努力创造一个团结、和谐、进步的班集体。

(1)通过建立学习合作小组，把小老师和后进生结对，可以转化“后进生”，优化“优等生”，让各个层次的学生都得到一定程度的提高。

(2)记录孩子的成长过程。我及时捕捉到学生快乐的精彩瞬间，如:少儿节目排练、元旦快乐、读书简报、演讲、雪中快乐游戏等快乐瞬间。然后，发到班级博客上，让孩子对班级有归属感。

(3)创新学生评价机制。以前学期末优秀生的评选多是老师推荐，学生投票选出优秀生。当然，有时会根据学生的表现对他们进行评估，由一名班主任确定优秀学生的名单。这次采用的是个人或他人展示优势，合作伙伴推荐，然后投票。这样，评价环节就成了德育的有效班会，学生的自我教育取代了老师的喋喋不休。

(4)班级管理表现良好。

1年级:学期初，我们班在学校组织的规范学习行为活动中取得了优异的成绩。

成绩二:元旦，孩子们自组的节目《太阳永不落》获得了优异的成绩。

成就3:健康成就有所提高。

教师个人履行职责情况自查报告3我作为省招教师回老家已经三年多了。自从踏上讲台教书以来，我就认真履行作为一名教师的职责。现将我任职以来的工作检查如下:

一是良好的政治思想表现和饱满的工作热情

带着激情和热情融入实际的教育教学工作，关心、欣赏、关爱每一位学生，一直是我工作的特点。在过去的三年里，我一直在与不同的班级和不同的学生打交道。一如既往的用自己的真心换来了同学们的爱。在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，学校利益第一，全心全意做好自己的工作。思想上，我用心要求进步，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，用心参加学校的各种政治学习。用心参加继续教育和国培，认真记录，努力提高思想觉悟，不断提升自己。在学习中，我学到了关于新课改的教育教学理论和新的课堂理念，使我在教育教学实践中收获颇丰。

第二，专业知识扎实，教育教学潜力大

工作以来，一直在陈店镇陈店中学任教，同时也是班主任。努力工作，教书育人，传承知识。用真诚和热情做好每一节课，做好每一天。做一个学生喜欢，同事喜欢，领导满意的真正的好老师。

第三，良好的工作表现

因为对工作认真负责，上任以来，我在班级各方面都有很大的进步。安全健康，读书活动也开展得有声有色。努力工作，用心参加教育教学研究活动，认真总结自己的教育教学经验，用心撰写教育教学论文。在我的课堂上，孩子们快乐地学习。

四。存在的问题和不足

一是对履职的重要性认识不够。如果放松要求，工作越来越多，就会产生一些负面情绪，降低工作的主动性。第二，作为班主任，我在工作中有时会参与自己的主观感受。第三，自我批评和自我反思开展得不够深入。

动词 （verb的缩写）存在问题的原因

上述在思想和工作中暴露出来的一些问题，有其客观因素，但也有主观原因，主要表现在以下两个方面:

(一)、重业务，轻学习。

墨守成规，延续现状，认为自己在基层主要是做好执行工作，对理论水平要求不高，缺乏学习的压力感和紧迫感。客观上总是强调工作忙，任务重，没有处理好工作和学习的关系。

(2)重排和轻要求。

在工作安排上，强调每一项工作都要做好。但是在具体执行中，并没有一流的标准来要求和衡量你的工作。

六、整改措施和力度

(一)、通过加强理论学习，巩固自己的思想政治基础，始终把学校的利益放在第一位，为学校的发展，为学生的发展，尽自己最大的努力做好本职工作。

(2)要进一步自觉理解老师的监督，继续履行自己的职责。在工作中，我将始终努力秉持“敬人、敬业、学物”的工作态度，在平凡的岗位上努力践行自己的承诺。

(3)加强专业知识的学习、教学和科研，加强自身基本功的训练，课上做到精讲多练。

(4)对学困生给予更多的关注、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步，健康成长。

(五)、履行职责，弘扬教师职业精神。一定要和学生打交道，不要后悔。和领导打交道，从来不让他们信任我。

(6)学无止境。在今后的教学中，我会更加自觉地遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。没有付出，就没有收获。在这三年的工作生活中，我带着孩子在快乐中学习，在快乐中成长。我和学生一起进步，一起成长。虽然过程辛苦，但是收入会终身受用。在今后的工作中，我会加倍努力，总结经验，在实践中学习进步。

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