信息化工作总结
20**年来，在各级教育行政部门的正确领导下，我县教育信息化工作认真贯彻党的教育方针，全面落实“全国教育信息化电视电话会议”和省市教育信息化工作会议精神，以促进县域义务教育均衡发展、促进教育公平为重点，以巩固“省级教育示范县”成果为总抓手，以“三通工程”建设为目标，坚持“高起点计划”
一.主要成就
(一)注重内涵管理，加强全县教育信息化工作的基础建设。
一是完善领导组织。从局到乡镇、街道、学校，层层成立了推进教育信息化领导小组和办公室，层层召开会议，研究、论证、推动教育信息化发展，明确了教育信息化“四个一”路线图。二是加强资金筹集。该县完善了以财政拨款为主，多渠道筹集教育经费的投入保障机制。同时逐年提高财政性教育经费占地方GDP的比重和预算内教育经费占财政支出的比重，同时尽一切努力足额征收两项教育费附加的剩余部分用于教育。而且预算中的教育经费会逐年增加。每年安排5%-10%的教育公用经费专项用于“三通工程”建设，保证教育信息化基础设施建设的投入。去年以来，各类学校电子白板、一体机、机房、校园网建设，以及中小学数字图书馆和网上阅读平台、数字化校园管理平台、电教管理平台、网上展示平台建设资金达1760万元。三是加强了工作目标考核。年初，县局制定出台了《临沭县教育信息化建设及云平台应用实施方案》、《临沭县云托管平台建设及应用实施意见》、《临沭县教育信息化建设及应用督导评估实施方案》等一系列管理措施、规章制度，并将信息化纳入专项综合督导，有效建立了信息化管理长效机制。
(二)加强基础建设，为“人人共享网络学习空间”的应用奠定坚实基础
二是开展多层次培训，提升了全县教育信息化应用水平。县推进办加强了全县机构管理人员和学校骨干教师云托管建设初期培训、全县学校渐进式基本功培训、各级教师分类培训、县镇级教研人员云托管课堂教学应用深度培训、各学段各学科教研人员云托管应用研讨式培训。选派全县各年级、各学科460余名优秀教师和学科带头人参加个人空间培训，形成了教学、科研、实践、学习、提高的良性循环链条，城乡教育差距不断缩小。目前，全县已举办培训讲座160余场，培训师生6万人次。通过多种形式的培训，教学干部参与学校教育管理、联合教研、备课和日常交流的能力有了很大提高。
(三)突出创新驱动，全面推进教育信息化深度应用。
一是积极开展系列活动，实现资源共享。为加强全县基础教育教学资源建设，制定了《关于在全县开展学校管理和课堂教学视频活动的通知》(蜀教字5号文)。要求县级以上校长、名师、教学专家、教学新秀等一线教师根据教学进度，在第一周将教案、学案、课件、试题、课堂视频等优质教学资源上传到个人空间。县教体局将对上传的内容进行综合评估，并在县教育云平台上进行统一管理，以便全县其他教师相互借鉴。目前，这项工作正在进行中。暑假期间，联合教研室组织近千名教师参加了“云托管中的构建与教学应用”的课程调整和讲座活动，涵盖了各个时期的所有学科。教育信息化推进办公室对整个过程进行了视频录制，并将视频上传至机构平台，有效丰富了教学资源库。同时，利用城校共建的录播室，开设与农村学校网络同步的课程，实现农村与城市师生优质资源共享。
二是积极推进云平台应用，实现管理和教学的透明化、扁平化。充分发挥各个云平台的管理优势，让教育部门的管理功能延伸到最远最基层的学校，偏远地区的师生也能及时了解和掌握上级的教育信息。结合云平台的实际使用情况，各个学校建立了适合自己学校的各种教育管理模块，如电子政务、办公管理、课程管理、班级管理、档案管理、家长学校、校际交流等。，实现了系统内信息传输的电子化和网络化。各学科教师充分利用学校云平台和个人云托管，在全县范围内多渠道推进网上集体教研。依托世界大学城的“阅读世界”和“教研园”功能，教师足不出户即可开展联合教研。城乡* * *师生享受名师在线示范课、校际联合研究现场会等资源，真正在最大范围内实现“一对多”、“一对多”的捆绑发展，基本实现相互学习、相互交流、相互促进、均衡发展的目标。
第三，构建了新的互动模式，实现了教育教学的深度融合。教师、学生和家长可以通过云主机在线留言和交流思想。师生通过云托管中的群组交流、阅读世界、私信、课堂魔方等功能模块开展在线学习、同伴互助、远程辅导等活动；学校通过云平台发布需要家长关注的事项，家长通过学生空间在线留言，实现家校互动；班主任可以通过家访记录栏实现即时家访。随着云平台和云托管的建设和应用，学校的教育教学工作进入了“云”时代。信息化的教学方式提高了学生的学习兴趣，促进了信息技术在教育教学中的应用，极大地促进了教育的信息化和现代化水平。
一年来，相关部门利用网络空间深入开展了全县中小学学校管理及课堂教学视频、寒暑假网上社会实践、云托管优秀班级评选、暑假“云托管建设及教学应用”讲座、青少年网上法制教育及校长论坛、网上调研、空间作文、与我读书、同内容网上教育科研等主题活动。前不久，联合教研部召开全省教育科研管理暨“空间构成”创新工作现场会；从去年9月开始，联合教研室等部门在全县各级各类学校开展信息化课堂教学活动，项目已接近尾声。
(四)取得的社会影响和效果
今年4月16日至4月18日，教育部研究指导专家组来到临沭进行为期三天的教育信息化研究指导。中央电化教育中心主任王对我县“人人网上学习空间”的实践给予了高度评价。5月18日，第五届中国高技术产业创新奖发布会在国务院新闻中心举行。我县申报的“国家教育信息化应用创新与示范”项目获得中国高新技术产业最高奖——特别创新奖，典型发言受到与会领导和专家的一致好评。2006年9月16日至2007年9月17日，我县参加第十三届中国教育信息化创新发展论坛暨“教育管理信息化智慧校园建设研讨会”，县政府副县长李震作了题为《抓住战略机遇，实现教育公平——临沭县依托“人人有互联网学习空间”促进县域教育均衡发展纪实》的报告，由与会人员领衔，
二、存在的问题
一是教育信息化的观念和意识还不强。教育信息化专业性很强，融合了很多新技术和新知识。有的老师了解不多，学习不够，学习不深入，缺乏有效指导。基层教师的信息技术应用能力和意识有待进一步提高。
二是教育信息化缺乏系统的规划措施，相关法律法规和制度不够完善。推进教育信息化的支撑服务保障体系有待进一步建立。
三是教育信息化分工协作的运行模式和工作模式尚未完全建立。对内，县局推进办公室、电教、教研、科研等部门合作分工的机制不够明确；对外，教育信息技术产品开发和服务的跨部门、跨行业的分工合作机制，特别是与大学城的合作机制没有有效形成，导致一些技术工作处于被动。
三、下一步工作思路
我县信息化建设的下一步任务:
二是加快教育“两个平台”建设，推动县级教育资源享有“两个平台”，即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。在教育资源公共服务平台方面，依托在线学习空间搭建全县优质教育资源平台，实现中小学享受，实现教学资源效益最大化。在用20年时间基本完成全县教育资源公共服务平台开发的基础上，建设和完善全县基础教育网络资源整体开发，在各类学校现有空间学科资源的基础上，形成科学、系统、便捷的资源管理网络。工作计划20**年底开始，20**上半年可投入正常运行。同时，利用网络空间和录播系统，进一步整合优质教育资源，努力打造网络课堂、信使课堂、名师网络课堂三大课堂。在教育管理公共服务平台方面，一是建立符合中央、省、市规范，符合我县实际的教育管理信息系统和数据库，支撑我县教育决策和管理信息化，为上级教育部门提供基础数据；实行电子数据上报，减少重复提交纸质清单，节约资源，减轻基层负担。二是建立标准化的教育公共服务云平台，全面提升教育公共服务的服务能力和水平。20**年，云平台的管理功能将进一步规范，同时基于教师干部个人空间搭建更加科学规范的工作管理平台，空间管理和使用水平将逐步提高。三是依托“三通两平台”和县域综合教育信息网，整合各类公共教育资源，为全社会各类学习者提供职业技能、家庭教育、兴趣活动等终身教育资源，借助信息技术手段构建家校合作体系和远程教育体系。
第三，大力提升教育信息化应用水平。坚持“教育导向、应用驱动、统筹规划、深度融合”的原则，深化教育教学改革，创新信息化教育教学方式。运用信息技术开展启发式、探究式、讨论式和参与式教学，鼓励运用信息技术改变知识呈现方式、教学评价方式和教学组织方式。广泛开展各种实践活动，深化信息化教学应用。坚持每年举办信息化与教育教学达标测评、示范等活动，提高教师应用积极性；搭建应用平台，广泛开展网上教研、网上授课、网上可视化指导、网上培训等活动；建立网上名师工作室，编发信息化应用与管理经验专集，形成信息化教学应用的良好氛围。开展学生信息应用创新实践活动，提高学生信息素养，培养创新精神，促进全面发展。
三是加强应用培训，促进正常应用。加强信息化应用培训，着眼信息化教学应用实际需求，大力开展县级培训和校本培训，提高教学干部信息化应用水平，强化教师现代教育理念，提高信息化教学能力。20**年，县教体局将根据上级信息化培训的措施和制度，制定和完善全县各级教育信息化培训实施方案，采取多样化的教师培训模式。同时，不断加强对这项工作的监督检查，推动教师信息化应用培训常态化、制度化。
信息化工作总结(二)在xx市统计局的正确领导下，在xx区统计局全体干部职工的积极配合下，在XX，我局认真贯彻落实政府信息公开会议精神，积极创造条件，艰苦奋斗，扎实做好统计信息公开建设工作。我区统计局的信息化建设取得了一定的成效。年度工作总结如下:
一是领导重视，一把手亲自抓。
没有领导的重视，工作很难取得突破性的成绩。统计信息公开建设是一项系统工程。为推进我区统计信息开放建设，局长调解并亲自组织成立了统计信息开放建设领导小组。主任为领导小组组长，分管副主任为副组长，各专业统计人员为成员。此举加强了对统计信息公开建设的领导，促进了信息化建设的顺利开展。
第二，建立规章制度，加强管理
我局干部实现了一人一台电脑，从硬件调配方面满足了工作需要。为确保计算机网络安全，我区制定了《望城区统计局计算机网络安全管理制度》和《望城区统计局计算机网络机房管理制度》，互联网用户严格遵守国家安全保密制度。除了相关系统，每台电脑都安装了杀毒软件和防火墙，加强了办公室的日常防盗管理，配备了消防器材，定期检查电路安全。由于制度健全，责任明确，管理严格，统计信息化稳步推进，不断提高。
三。局域网建设和设备更新
第四，数据处理和管理
积极为专业统计报表的数据处理提供技术支持，定期维护网络设备和单机，定期升级杀毒软件和全面查杀微机上的病毒，保证各专业统计工作的数据处理能力，提高工作效率，无毒上传报送市局的数据文件，定期要求各专业整理备份专业数据和各类调查数据，确保全局统计数据的完整性和安全性。
动词 （verb的缩写）存在的问题
技术力量薄弱是影响我局信息化建设的主要问题。目前我局大部分干部职工对计算机知识了解不多，只能应付一般操作。局域网维护、计算机自检、信息报送等计算机技术工作都落在一个人身上，计算机技术力量不足的矛盾十分突出。