濮阳市华龙区高中，师德高尚，业务精湛。
拥有一支高素质的教师队伍一直是华龙区高中的骄傲，但他们依然把教师整体素质的不断提升作为自己永恒的工作重心。学校制定了详细的“教师队伍发展计划”，王华伟校长要求每一位老师都要做学生眼中的“知识渊博的人、受人尊敬的老师、亲密的朋友、贴心的使者”。为此，学校不断加强师德建设，严格执行《教师职业道德规范》和《华龙区中小学教师行为八项禁令》，修订师德，铸造形象，启动师德工程，加强师德教育，全面提升师德水平，倡导关爱学生、爱岗敬业、严谨治学、改革创新的工作作风。加强教师专业培训，全面提高教师整体专业素质，“让学习成为我们的习惯”是华龙区高中教师的不懈追求。积极开展校本培训，让教师参与专业知识和教育改革理论的学习，研究新教材体系，更新教育观念，提升全体教师的专业能力。出版《华龙高中文摘周刊》、《学习与交流》，发布教育理论、科研知识、教学案例，方便教师专业学习，形成系统的校本培训体系。实施“名师工程”，抓好骨干教师、学科带头人、教研带头人三支队伍，充分发挥他们在备课、讲课、教研中的核心作用；“1235工程”的实施，要求青年教师“引进”一年，“在路上”两年，“通过”三年，“成熟”五年。让工作不满三年的青年教师与老教师、骨干教师结对开展“一帮一”师徒活动，成效显著，制定的帮扶计划和措施得到了很好的落实。青年教师通过各种专业培训和帮扶活动，掌握教学常规，熟悉教学大纲，设计教学，利用计算机制作简单课件，辅助教学，逐步掌握教材的重难点，从巧妙的角度适应教学。极大地促进了青年教师的成长，成为所在学科的骨干教师，在市级以上各类优质课竞赛中取得了较好的名次。此外，允许教师外出。学校每年派骨干教师参加名师专家讲座、示范课、省内外各种学术会议，开阔教师视野，了解现代教育前沿最新信息。多次选派教师参加省市优质课竞赛，使一批骨干教师脱颖而出。推荐优秀教师参加省市“科技拔尖人才”、“2211学术技术带头人”、“青年科技专家”评选。这些都促进了我校教师整体素质的提高。坚持开展“四课”、“四研”、“四评”等活动。“四门课”分别是高级教师示范课、青年教师“蓝杯”精品课、青年教师基本功汇报课、见习教师汇报课。“四研究”就是研究学科课题、课堂教材、教学方法和学习方法。“四评”的第一项是评选，评选“最受学生欢迎的老师”和“青年教师的希望之星”。二是教学评价，学生对教师的师德、工作态度、教学水平进行评价。第三，质量评估，每学期统计，反馈教师的教学效果和质量，第四，评聘。在评聘中，要注重工作质量，注重工作绩效，激活用人机制，激活分配机制。师资队伍建设始终坚持不懈，造就了一支“政治坚定、师德高尚、素质过硬、业务娴熟、崇尚一流、改革创新”的优秀教师队伍。