小班日常防疫工作总结
难忘的工作生活结束了。回顾这一时期的工作，我们一定取得了很大的成绩。想必需要写一份工作总结。你还在为写工作总结发愁吗？以下是我为大家整理的小班日常防疫工作总结(精选6篇)。欢迎分享。
小班日常防疫工作总结1一、疫情防控:
2月初，在全国抗击疫情的战斗中，我们幼儿园团队的成员不甘落后，勇于担当。他们用自己的实际行动，兑现了不忘初心、担当使命的铮铮誓言。安全是幼儿园日常工作的重中之重。在程的带领下，总务处努力克服一切困难，努力做好幼儿园家属院居民的人员管控工作，落实市委、区委的防控规则，积极想办法储备防疫物资，遇有防疫物资短缺时，对外省返回人员逐户登记；每一位后勤工作人员都坚守在社区重要卡点，每天对家庭医院进行疫情排查，抵御严寒，奋战在疫情防控一线，努力全方位守护社区净土。一路走来，我们忙碌着，工作着，成长着。
二、云中课堂:
疫情期间，教务处及时改变教学活动形式。通过主题游戏和视频交流，教师的教学内容和家庭教育更加具体有效。各班班长密切关注孩子和家长的身心状况，通过家访、视频对话等方式，全面细致地参与每一个孩子的日常活动。大部分一线教师可以利用家庭时间安静地阅读，不断提高自己的专业素质，丰富自己的专业知识。及时了解疫情发展，实时关注最新疫情信息。通过微信微信官方账号、班级微信群等多种渠道向孩子和家长宣传普及防疫知识和预防要求。
三、防控演练、文明单位、农村扶贫:
4月，疫情防控工作常态化。办公室提前制定了复课方案，确保复课顺利进行。全园严格做好值班巡逻、消毒、通风工作，同时，不厌其烦地录制防疫演练视频。同时各部门开会，整理市级文明单位各类档案，顺利通过考核。今年是精准扶贫年，队员们甚至牺牲周末休息时间下乡参与扶贫工作。经过三个多月的抗击疫情，我现在回想起来，在那些看似混乱的日子里，我们虽然忧心忡忡，但依然忙碌有序。
第四，复课:
5月18日，疫情稳定，我们终于如期复课。开学第一天，我们举行了隆重的复课仪式。在各项防疫保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子在疫情期间留下的课程。同时，教务处牵头开展了听“推门”、研课、磨课的教研活动。
五、精品课、青年汇聚、毕业画展:
虽然这学期只有短短的一个半月，但我们的日程还是排得满满的。
(1)6月1，慰问孩子。
②6月16日，20xx年xx区中小学、幼儿园优质课在我园顺利举行。
③6月18日，为了帮助大班幼儿更全面、直观地了解小学的学习生活和环境，以积极的心态迎接小学生活，我们带领大班幼儿参观了平桥区外国语小学。并为大班孩子的家长送上了一堂实用的幼小衔接课，受到了家长们的一致好评。
④6月29日，大班幼儿毕业季，我们成功举办了毕业季大班幼儿绘画展，孩子们手中拿着彩色画笔，呈现了一场视觉盛宴。
不及物动词食堂工作:后疫情时期，我们更加关注儿童食品安全。
①通过正常渠道购买食品，取得合同摊位的合法证件。在与供应商合作之前，我们会仔细检查证书，明确责任，并签署协议。确保采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作和消毒。
②精心做好消毒工作。餐具使用一次消毒，小型餐具用消毒柜消毒，大型餐具用消毒液消毒。
(3)组织食堂工作人员学习食品卫生培训教材或进行安全教育，增强其规范操作意识，提高其规范操作能力。
(4)成本核算，加强食堂财产管理。炊具、餐具等消耗品在学期结束时认真收集清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。
七、写在最后的话:
忙碌紧张的学期悄然落下帷幕。回首昨天，我们在不忘您的首创精神下，以静应变，踏实进取，留下丰富而深刻的足迹，印下一串又一串。展望明天，以xx区老幼儿园的新面貌，进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，真抓实干，注重实效。在今后的工作中，xx青少年将继续秉持崇高博大的教育心态，全心全意投身学前教育事业，传播希望，努力陪伴孩子们健康快乐成长。
小班日常防疫工作总结2 1。提高认识，制定切实可行的工作目标。
自疫情蔓延以来，特别是在xx省，已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导高度重视疫情防控工作，通过办公室钉钉小组组织教师认真学习上级文件精神，落实上级决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，以预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责、属地管理的原则，做好充分准备，做好战斗准备，认真做好各项防控工作，最大限度减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构。
我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《xx幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《xx幼儿园疫情防控应急预案(返校)》和《xx幼儿园传染病防控制度》，分工明确，职责明确，统一领导、指挥、行动。
随后，召开疫情防控网上工作会议，强调领导、管理员、教师要严格值班，做好日常排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出。各班教师要保持24小时通讯畅通，保证及时沟通和了解师生日常健康状况，对省外儿童进行跟踪检测。全园启动应急预案(返校)，积极参与疫情防控工作。
三、合理安排，采取有效防控措施。
1，加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康教育，普及预防知识，倡导环境卫生、科学洗手等健康行为，特别是七步洗手技术和佩戴口罩的宣传普及，提高学生和教职工的自我保护能力。
2.加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活的场所进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。
小班日常防疫工作总结3 1。营造安全健康的环境，帮助孩子建立安全意识。
幼儿园是儿童生活和学习活动的主要场所。为了确保孩子们能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每一个角落都进行了全面的检查，彻底消除不安全因素，告知孩子们平时常用的插头插座，并提醒他们不要玩耍，以免孩子用手触摸而发生危险。把平时锋利的指甲等东西放在孩子够不到的地方；放好各种工具(剪刀等。)孩子平时用的，放在老师和孩子都能看到的地方，以便老师观察和控制；对于教室内物品的摆放，首先会考虑是否安全，做到科学合理，为孩子营造一个温馨安全的生活学习环境。
二、加强对儿童的安全教育，注意关心和教育相结合。
平时我们经常给孩子灌输安全知识，比如不要玩水、火、电。通过看图片和电视让孩子知道危险一直都在，告诉他们需要注意的地方。比如爸爸妈妈带你去公园玩，你不小心和爸爸妈妈走散了或者迷路了。这时候你该怎么办？如果一个叔叔阿姨请你吃糖果，说要带你去找爸爸妈妈，你会怎么做？如果家里着火了，你会怎么办？我们坚持每天离园前对孩子进行“三分钟安全教育”，让孩子学会遇事冷静，遇到困难找警察叔叔的好方法。了解三个特殊电话号码的作用:11，12，119。平时我们也让孩子观察什么是危险品，讲述危害。平时也教孩子不要在教室里乱跑打架。密切关注孩子的常规教育，减少发生危险的机会。例如，通常会让孩子轻轻地把凳子放在胸前，然后带走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆。上厕所不要打，不要推等等。
同时，我们也坚持早上对孩子进行“摸”、“看”、“问”、“查”。杜绝儿童携带危险品入园。安全管理带药生病孩子的药品，登记，按时按量喂药。督促孩子不要带危险品入园，不要将异物放入口鼻。午睡时不要玩发夹，巡视孩子午睡，及时纠正孩子不准确的睡姿，立即给孩子盖好被子，防止感冒。我们还会观察孩子在一天活动中的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送至保健室。平时外出活动前，要时刻照顾孩子做好排便准备；检查你的鞋带是否系好；高强度活动前是否脱外套。在活动中遵守规则，不要推搡或拥挤前面的孩子，不要做危险的动作。这些习惯总是在每次活动前得到老师的指导和照顾。久而久之，孩子就养成了这些好习惯，这些习惯的养成避免了活动中意外的发生。
第三，开展安全教育活动，增强孩子的自我保护意识。
这学期我们把安全教育放在第一位，因为我们认为对于小班的孩子来说，他们还不知道如何避免危险，自制力差，容易冲动，对危险或有害的事情缺乏经验，在活动中容易发生意外和受伤。所以在一日活动中，我们时刻注意幼儿的安全。比如在日常户外活动中，要加强观察，在消除安全隐患的同时，注意个别提醒及时制止危险行为。在一天的活动中，我们也重视孩子的安全意识和自我保护教育，比如通过晨谈与孩子分享安全知识和自我保护措施，提醒孩子不要玩危险游戏和吃塑料玩具，让孩子逐渐积累一些安全知识，学会自我保护。
第四，家里沟通紧密，保证孩子的交通安全。
本学期，我们采用家长园、家访联系簿、家访、电话回访等形式，联系家长，提醒家长，确保孩子接机安全。我们为孩子办理了接送卡，并对每个来园和离园的孩子的家长进行了核实，确保了孩子接送的安全。看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园，高高兴兴的离开，家长们都很满意，我们很欣慰。
安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们会时刻牢记在心！努力为幼儿提供一个健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐成长。
小班日常防疫工作总结4通知要求各学校推进“离校不离校”工作，利用在线学习平台和网络手段，建立学生教学指导在线渠道。同时，引导师生在家开展适度的室内体育活动。加强对战斗在疫情防控一线的医务人员等人员子女的关爱。开学前，各学校要对校园环境卫生至少进行一次全面清扫和消毒，全面改善学校环境卫生条件。
根据要求，每个学校都应该安排不同班级的学生在错误的时候进入学校，明确不适合返校的学生应该提前告知。根据对师生健康状况的监测，明确有以下情况者暂不适合返校:有发热、咳嗽、乏力、腹泻等躯体症状和体征者。应等到症状体征消失，身体恢复后再返校，生病或病情未缓解的医学观察人员不得返校。
开学当天要指定校园出入口，做好师生返校晨午检、师生缺课跟踪等卫生监测工作。每个进入校园的人都会被检查身份和体温。非特殊原因，学生家长、亲属及其他外来人员不得进入校园。做好值班工作，严格执行“日报告、零报告”制度。
同时，加强对特殊人群的监控。根据开学前建立的师生员工信息台账，重点加强对义务教育阶段“流动儿童”、民办学校外籍学生、有湖北省内旅游或居住史的学生、开学前14天内与来自湖北或武汉的发热及呼吸道症状患者有过接触的学生的监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待其病情痊愈、隔离期满后，方可入学。
此外，各级各类学校要上好第一课，通过课堂、黑板报、广播等多种形式对师生员工进行传染病防治教育。对学生家长进行健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。
开学后，要严格执行师生晨午检制度(其中寄宿制学校要严格执行晨午晚检制度)，做好缺课师生和缺课原因的登记、统计和跟踪工作。配合当地疾病预防控制机构对疫点进行消毒、疫情调查和宣传教育。
在校期间，规范开展集体活动。不组织集体教学和教研活动，提倡线上教研，可以通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际教研活动。严格开展校园聚集活动，暂停升旗、跑操等大型聚集活动，不开展师生校际聚集活动，坚持在一个班及以下开展教育教学活动。
此外，学校要安排好不同班级学生错时进出学校的时间，引导家长在校门口外接学生，督促学生戴口罩。严格出入安全管理，禁止非教职工、学生和学校家属区居民进入校园，对进出校园的所有人员严格登记，测量体温，禁止不戴口罩或体温异常者进入校园。
小班日常防疫工作总结5一、建立工作制度
1，成立疫情防控工作领导小组，组长由幼儿园领导担任，领导小组成员、相关负责人等。，全面负责防治工作的组织领导和监督。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作监督组等专项工作组。分工明确，责任到岗，任务到人。
2.加强与当地疾控部门和医疗部门的沟通，获得专业的技术支持；加强与当地镇(乡)街道、村社区的联防联控。
第二，完善工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记跟踪制度、复课巡查制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注意摸底调查，了解和掌握师生放假动态，做好疫情监测工作。各班班主任登记孩子及其家长是否与外省武汉人有接触史，掌握班里孩子的假期动向。对从湖北返回或假期接触过湖北籍人员的师生，每日进行跟踪指导，加强师生健康监测。如发现师生疑似感染新型冠状病毒肺炎，及时向上级报告。
开学后，教职员工和孩子们将进行每日晨(午)检，登记和因病缺勤报告，并检查复课证明。
三、严格执行校园封闭管理和消毒通风制度。
疫情期间，园区严格实行园区封闭管理，切实做好应急值守工作。值班人员应严格按照要求在幼儿园值班。值班人员每天要做好体温测量和疫情防控登记，加强幼儿园人员的准入管理、体温检测和佩戴口罩。做好消毒卫生工作，创造良好环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校的消毒工作，用消毒液稀释喷雾定期对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行消毒。设立隔离观察室，对晨(午)考期间体温异常的师生进行临时留观，避免交叉感染。做好各类场所的日常消毒和清洁工作，保持幼儿园环境整洁。
各类教学、生活、工作场所加强通风，保持室内空气流通。幼儿园垃圾将每日清理，相关废弃物应有效消毒。
四、落实延期开学和开学后的各项措施。
制定开学后校园疫情防控方案，制定完善开学后校园疫情防控工作方案和应急处置预案，储备消毒片、额温枪、红外线温度枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
第五，加强师生思想引导和心理疏导，科学安排教学活动。
疫情期间，该园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美文和班级群中分享亲子体育活动，及时与家长沟通孩子的学习状态和心理状态，及时发现孩子的问题。并通过微信等方式送孩子在家看绘本、听故事、做手工、唱歌、给孩子做游戏、帮家长做家务来丰富孩子的假期生活，有效加强了师生的思想引导和心理疏导。
幼儿园的日常管理，旨在幼儿园延迟开园后及时调整教学进度计划，保证教学质量。
1，在课程内容上，根据孩子的年龄特点。
通过日常讨论、小组谈话、区域活动，产生一些关于疫情的活动，但是关于病毒的产生和危害、疫情的传播和控制的内容并不多，更不用说灌输知识了。如果孩子感兴趣，可以适当分享和讨论，老师也可以适当引导，让孩子有机会通过各种方式表达对疫情的理解和感受。
2.关注幼儿的心理状态。
在回顾假期生活的时候，不要把太多的注意力放在病毒和流行病上。我们可以分享和讨论更多关于一天的生活安排，我们喜欢做的事情，我们学到的新技能，以及与父母的活动。要让孩子表达自己的愿望和喜欢的活动，努力创造条件满足他们的需要。
3.营造良好的班级文化。
要努力满足孩子平等、尊重、关心、接纳等心理需求，特别要关注情绪紧张的孩子。教师要感受孩子的心理，更贴近孩子的内心，通过陪伴、* *活动等方式缓解孩子紧张的情绪，帮助孩子形成稳定积极的情绪。
4.增加户外活动的时间和机会。
根据孩子长期在家的实际，逐步增加运动量，组织各种生动有趣的体育活动，鼓励孩子自主玩耍，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强孩子体质；同时要了解孩子的假期饮食，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为孩子提供充足的营养。
5.注意良好生活卫生习惯的培养。
在日常生活中，要引导孩子了解健康的重要性，学会自我保护，提高自我保护能力，养成良好的生活习惯和卫生习惯。要关注重点时段、重点环节、重点问题，加强引导和监督。
6.重视环境教育。
让孩子有更多的机会接触自然，与他们分享对自然的热爱和好奇，支持孩子了解自然，通过各种方式了解人与自然的关系，感受友谊、平等、珍惜的重要性。通过关于环境的教育、环境中的教育、为环境而教育，把“保护环境，爱护地球”的理念深深地埋藏在老师和孩子们的心中。
六、密切家庭联系，发挥教育合力。
家庭是幼儿园的重要伙伴。争取家长的理解、支持和积极参与，帮助家长提高教育能力，是我们幼儿园的重要任务。疫情期间，各条推送的微信、“不一样的假期，温暖的陪伴”等一系列活动，帮助家长获得新的教育理念，更科学地实施家庭教育。各班还根据不同情况开展家访、电话访谈、面对面交流，充分的交流沟通促进了家中教育的一致。
20xx年过去了一半，开始了一半，疫情还在。疫情总会过去，春暖花开一切都会好的。
小班日常防疫工作总结6一、复学评估
5月27日至6月29日期间，西樵街道办事处配合区教育局、区卫健局、市场监督管理局对西樵26所持证幼儿园复课情况进行评估和督导。各部门实地察看了卫生观察室、疫情防控物资储存室、厨房等重要场所；深入了解防控物资储备的安排和落实情况，复课后师生返园流程、应急处置、消毒灭菌情况；对幼儿园的“两案八制”、疫情培训、师生健康档案台账、消毒台账、教育教学工作安排等资料进行了认真梳理。根据评估情况，通过复课评估的幼儿园在西贝街道办事处官网进行公示。截至目前，已公布4批***25所幼儿园达到开班条件，1所幼儿园因装修停课复课。另有3所幼儿园因硬件条件有限，不符合复学评估要求，主动关闭。
二、防控工作进展
紧紧围绕疫情防控这个“重中之重”，统筹做好各项准备工作，使春季开学平稳有序。
1.完善机制，强化制度保障。各园将在春季开学前后制定幼儿园安全工作方案和具体场所预防指南，进一步指导幼儿园疫情防控工作。制定和完善学校准备方案、幼儿园突发公共卫生事件应急预案等相关制度和预案，确保幼儿园疫情防控的针对性和有效性。
2.严把关口，做好人员防护。要求各园区对园区实行封闭管理，严禁无关人员进入园区。对确需进入校园的，必须进行核实登记，检测体温，实行“逢物必测”。准确整理学校四类人员(后勤人员、教师、子女、家长等人员)的健康信息，建立“一人一档”，强化教职工日常健康监测机制、子女晨午检制度，每天动态掌握人员健康状况。同时，开展全员培训，普及疫情防控知识，提高防护能力。
3.积极准备和实施材料安全。在当前防疫物资紧缺的情况下，街道、幼儿园充分利用各方面资源，积极采购准备防疫物资，确保顺利开学。要求幼儿园确保物资消耗和补给到位，配备足够的温度计、消毒剂、口罩等防护用品。设置足够的洗手水龙头，提供足够的洗手液和肥皂供师生使用。
4.立足空间，抓环保。根据幼儿园教师和学生教育教学活动的空间，合理划分幼儿园空间区块，并根据疫情防控要求，梳理出针对特定场所的疫情防控导则，如活动室、餐室、寝室、户外活动的防护导则等。
三、下一步工作安排
1.持续接触师生动态。做好省外、市外返乡师生的登记和汇总工作，及时向街道、卫生等部门报告高危地区返乡人员情况。
2.物质支持得到加强。前期筹集的防疫物资消耗量较大，要求各园区根据物资现有情况进行补充。
3.加强防控监管。继续跟踪检查幼儿园的消毒、用餐、午睡等环节，确保幼儿园的各项工作做得细致入微。
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