回答小学语文常见问题

导读:应届毕业生培训网整理的小学语文常见问题汇总。感谢您的阅读。

第一，孩子不太喜欢背诵。他们总说很多诗词和文学常识记不住。记起来又忘了怎么办？

通过背诵，一篇好文章会深刻地影响我们，教会我们如何有真情实感，如何有深刻的思想，如何读优美的句子，尤其是文言文。还可以学习通假字，古今不同的意思，这样的灵活运用等等。，而且还培养语文节奏感，提高语文素养。

背诵没有捷径，就是需要不断的重复，费时费力才能有回报。有人说，有的人背几遍，有的人背几十遍都不行。那么我推荐记忆法，叫做？一拖三记忆法/一周？，即针对人的遗忘曲线开发的方法。

拿出一篇文章/诗歌/文学常识资料，第一天背一遍，第二天背一遍，第三天不背这篇文章，学习其他内容，第四天再背一遍，第五、六天不背，第七天再背一遍。一个星期后，内容就扎根在脑子里，不容易忘记。你也可以尝试其他有趣的背诵方法:

(1)开脑洞。背诵的时候，想象当时的情景，想象自己是作者或者主角，自己做了什么，闭上眼睛去体验，在脑海里把文字变成画面。觉得好笑没关系，只要能记住就好。

(2)画得好的同学，可以自己把文章和古诗变成一幅画。

(3)以古诗为歌词，用一首你很喜欢的歌来唱。

(4)和别人一起背竞赛，先答竞赛。

二、小学语文阅读考试的题型和答题技巧？

考点:主要内容、中心思想、人物描写、环境描写、词语鉴赏、话题分析、文体知识等。主要内容、中心思想、人物描写、词语理解在小学的课内考试中考的比较多。校外考试的难度会提升到初一的水平，审题难度大(题不直接，理解时间长)。

三、如何提高语文阅读中的概括能力？

(1)先理解段落，梳理逻辑发展顺序(即先发生什么，后发生什么，最后发生什么)。

(2)提取文章重点，即作者写作的重点在哪里，突出了哪些人物的哪些动作(场景)。

(3)尽量使总结的结果呈现简单易懂的句子:谁做了什么/发生了什么。

(4)多练习。

第四，刷题有用吗？怎么刷题？

不思考不总结的刷题是没有用的，反而会给孩子带来厌烦。要科学地刷题，要做到以下几点:

(1)刷题学以致用，强化记忆。比如有的同学学了解题技巧后，还是不能很好的运用，解题语言也不是很准确，就要求每天做一篇阅读。做完后，他们可以自己看答案，用红墨水修改。课堂上，老师检查并总结分析学生的错题。

(2)刷题的目的是查漏补缺。做题前，和孩子约定一些做题的符号，比如？o？代表一个不确定的问题。△?代表一个根本无法回答的问题。孩子做题时以自己掌握为标志。做完题后，就可以专注于学习，找出错误的原因。复习的时候也可以把重点放在有符号和错误的题上。

(3)刷题是为了提高敏感度，但要有针对性的刷题，哪里不刷。如果孩子修改病句不够熟练，就让他们刷题，让他们一看到病句就看到病句的原因并改正。

五、作文总是很简单，像流水账，怎么办？

(1)学习详细描述。教孩子在文章的关键部分加上生动的描述(仔细回忆当时的情景，像看电影一样，谁做了什么，说了什么，什么样的表达)；

(2)注意事件发生后的思考，练习把这个思考过程表达清楚。

(3)分析写得好的文章，背诵精彩的片段，可以潜移默化地影响孩子自己的表达。

六、如何提高作文？

这是一个很笼统的问题。写作能力包括很多方面，如语言表达能力、结构安排能力、逻辑思维能力、思维深度等。，这要根据孩子现有的水平来训练。还需要长期的坚持和积累。

但总的来说，对于小学生来说，以下几点对孩子的作文很有帮助:

(前两点是老生常谈，但是真的很重要。我试图从一个新的角度来解释它们的重要性。)

1，多读多读。语言学习需要大量的输入才能有好的输出。大家小时候都是听了很多语言才学会说话的。多读优秀文章(名著、优秀作文)，大声朗读，对语感和语言组织能力大有裨益。

2.多练习，多复习。许多孩子害怕写作文。首先，他们不习惯长篇大论地描述事物，表达自己的观点。二是怕得不到表扬。所以，在低年级的时候，可以鼓励孩子养成记日记的习惯。其实这是一个认识世界，找到自己定位，描述自己观点的过程。过一段时间，家长可以带孩子回去看看日记，梳理一下孩子的认知过程。不仅积累了素材，还训练了思维表达。

小六的孩子面临着升学的压力。现在作文练习主要是写真题和模拟题，修改了很多次。必须多次修改！不要以为写了就好了。复习的过程就是发现问题，提高能力的过程！

3.多积累同义词。写作时避免为了同一目的重复使用同一个单词超过三次。

4.多积累一些包含人生哲理的名言或修辞语句。把它们和生活的现实结合起来，想想自己生活中有哪些例子可以证明这个哲学。写作文的时候，培养思考故事讲完之后的哲理，以及自己从中有什么收获的习惯。

7.小升初应该掌握的文学常识(国内外)有哪些？

孩子记文学常识的大问题是记不住，记了又忘。建议孩子可以多了解这些文学常识背后的故事，用故事来记忆。

八、写作文的时候，我给了一张图。我应该如何写一篇关于漫画的作文？有必要在图中到处写吗？

漫画作文写作方法:

(1)观察。观察图中所有内容，有标题就联系标题。

(2)联想和想象。思考画面中事物各部分之间的联系，想象它们之间发生了什么，研究漫画的意义和内涵。

(3)肖胜初的作文不能只描述画面，要用一半的内容来阐述这部漫画带来的思考。它的形式类似于读后感。

描述屏幕内容。

表明你的观点

讨论你持这种观点的原因。

联系实际生活，进一步说明原因。

总结一切，画龙点睛

(4)描述画面时一定要注意顺序。

(5)不是图中每个地方都要写。要结合漫画的寓意，突出重点。

九、在目前的冲刺阶段，应该从哪些方面加强学习？

其实这个时候不应该放弃基础，阅读，作文。我们应该调整我们的学习方法:

(1)基础题的巩固。初中联考，基础题得分很多。首先要保证熟悉基础题，尤其是文学常识、古诗词、成语、标点符号。

(2)阅读方面，每周至少保证两篇高难度阅读文章，我们保证质量。最重要的是对照标准答案，研究答案的水平，研究哪些水平你没答，做个总结。

(3)熟悉作文中各个作文类型的要求，确保不要丢掉这些不必要的分数。有时间就多练习多复习。

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