护理专业学期计划？

首先你要明确你的学习目标，三年的学习你想得到什么，然后根据你的目标分阶段实施。比如你想读完三年再去读大专，那么你就可以按照本科学习，然后你就可以在三年的护理专业里考任何你需要考的技能证书。这个清楚了你就知道自己想干什么了！

2.护理专业如何制定学习计划？

护理专业学习计划

一是加强护士的在职教育，提高护理人员的综合素质。

(一)、按照护士规范化培训和护士在职继续教育实施计划，做好护士的“三基”和专科技能培训与考核。

1，重点加强对新入职护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化学习意识。护理部计划上半年重点加强基础护理知识，增加考核次数，直至达标。

2.加强专科技能培训:各科室制定周期内专科理论和技能培训考核计划，每年组织2-3次考试考核。理论考试要有试卷，由护士长组织闭卷考试，要求讲求实效，不流于形式，为培养专科护士打下坚实基础。

3.基本功考核:属于规范化培训对象的护士，年内必须在16基本功上全部达标，考核需要在实际工作中随机测试一次。其他级别护士计划安排一次操作考试和两次理论考试。

4.加强相关知识的学习和掌握，组织一次规章制度的实践考核，理论考核与临床应用相结合，检查执行的依从性。

(2)加强人文知识学习，提高护士整体素质。

1，组织医院服务礼仪文化学习，强化护士现代护理文化意识，先在护士长层面讨论，达到* * *知识后再在全院开展质量提升活动，制定培训计划和具体实施方案。

2.在全院安排讲座，通过送出去、请进来的方式，努力学习护士的社交礼仪和专业服务礼仪。

3、开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节掀起为期一个月的学习礼仪讲素养活动，组织一次寓教于乐的节日晚会。

(3)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。护理水平和医疗技术发展不平衡，各科室护士长组织学习专业知识。如遇开展新技术项目、特殊疑难疾病，可通过邀请医生讲课、文献检索、护理部组织护理查房、护理会诊讨论等方式更新知识技能。同时有计划地选派部分护士外出进修学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平。

(1)年初举办医院护士长管理班，主要是更新管理理念、管理技能和护理服务中人文精神的培养，当前社会人群对护理的服务需求，新一年护理工作展望和护士长的情感交流。

(2)、加强护士长目标管理考核，月度考核与年终考核相结合，科室护理质量与护士长考核等管理指标挂钩。

(3)、促进护士长与科室之间的学习与交流，每季度组织护理质量互检，召开护士长工作经验交流会，提高护理管理水平。

第三，加强护理质量的过程控制，确保护理工作的安全性和有效性。

(一)、继续实施护理质量二级管理制度，特别是需要培养和提高护士长发现和解决问题的能力，同时发挥科室质控小组的质控作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。st35

(2)、建立检查、评价、反馈制度，建立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、监督和评价。评价方式是现场对护士进行评价，检查患者，查看记录，听取医生意见，发现护理工作中存在的问题，提出整改措施。

(3)进一步规范护理文书书写，从细节入手，强化每份护理文书的质控员-护士长-护理部三级评价体系，定期分析和改进护理记录缺陷，加大出院病历缺陷扣分权重，强调不合格护理文书不予归档。年底护理文书被评为小组第一、第二、第三。

(四)加强护理过程中的安全管理:

1，继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患排查并做好护理差错、缺陷和护理投诉的归因分析，从自身和科室角度分析原因、应吸取的教训和防范改进措施。对同样反复出现问题的科室和个人，追究护士长的管理和个人责任。st35

2、严格执行查对制度，强调二次查对落实到位，加强护生管理，明确教师安全管理责任，杜绝严重差错和事故发生。

3.加强护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强性能和安全的检查，及时发现问题及时维修，保持设备完好。

第四，深化家庭服务，提高服务质量

(1)在培训护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作术语和护患沟通技巧。培养护士，树立良好的职业形象。

(2)注意收集护理服务需求信息。护理部通过了解回访卡意见、与门诊患者和住院患者交谈、发放满意度问卷等方式获取患者需求和反馈信息，及时提出改进措施，同时对护士进行激励，调动其工作积极性。

五、搞好教学和科研

(1)指定具有护士以上职称的护士负责实习生的教学工作，定期召开学校和教会的评审会，听取教师和实习生的意见。

(2)、各科护士长为总带教老师，高度重视带教工作，经常检查带教老师的教学态度、责任心和专业水平，安排小讲课，了解实习计划完成情况，完成理论和操作考试。

(3)、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期检查下一科室的教学质量，在每次实习结束前，组织一次优秀带教老师评选活动。

(4)增强科研意识，力争年内引进或开展1-2项新技术项目。

(5)策划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

3.护理专业的近期目标和长期规划

转载以下信息供参考:

职业生涯规划

正确恰当的目标是职业规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标。有目标才有动力。有句话说得好:如果你不知道你要去哪里，你哪里也去不了，所以在你抬起脚走路之前，知道你要去哪里是非常重要的。我职业生涯的短期和长期目标如下所示:

(1)年份(第一年)

1，(第一个月到第四个月)

学习目标:熟悉医院、护理部、科室的规章制度；了解每个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用。

能力目标:与科室医疗同事建立和谐友好的同事关系；能够独立完成每个班次的工作内容；能积极配合护士长分配的任务。

行动计划:这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士的转变，被新组织接受的过程。想以饱满的精神和热情的态度工作，积极熟悉科室的业务，适应忙碌多变的临床工作环境；工作时间配合部门同事，有不懂的地方不要羞于提问；利用假期时间浏览医院网站，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院运行机制。

2(第五个月至第一年)

学习目标:基本掌握科室常见病、多发病的诊断、治疗和护理措施；精通所有基础护理操作；能力目标:能够具备一定的社会实践和护理能力，将理论知识与临床实践相结合，在本职工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养，提高科研水平；英语水平不断提高，具备一定的听说读写能力。

行动方案:从实践到实践，根据临床患者的特点查阅相关书籍，然后运用书本知识指导患者康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，与领导、同事、患者沟通，查漏补缺；每周定期去示范教室练习基础护理操作，让各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜索相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理专业的新进展，结合科室实际情况，在护士长的领导下开展相应的科研项目；努力学习英语，利用每天的课余时间，多看、多听、多练，上一层楼英语水平就上去了。

(二)第二年至第五年

学习目标:掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论及其在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提高专业英语水平。

能力目标:知识面广，临床经验丰富，操作精准，效率高；培养“爱与伤”的观念，正确运用共情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具有一定的临床教学能力和管理能力；充分发挥科研能力。

职称目标:护士长工作目标:临床带教老师或护士长行动计划:加强业务知识学习，广泛阅读相关学科书籍，参加继续教育和出国学习，扩大知识面；不断积累实践经验，探索部门专业技能；加强公共关系、组织行为学和管理学的学习，培养沟通协调能力；协助带教老师完成护理实习生的教学任务，相互学习，在积累教学经验的同时鞭策自己掌握专业知识；通过专门的培训课程，加强公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表一篇论文；完成至少两项科研项目；将护理科研纳入护士必修课，讲解护理科研的基本内容，提高护理人员的科研意识。

(3)年(第六年至第十年)

学习目标:国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理的模式和理念。

能力目标:个人专业能力稳步提升，责任感增强；精通本科的业务，能够独立完成临床教学任务；能够接受更重要的任务，管理能力得到了锻炼；能够综合思考和处理问题，成为工作的中坚力量。

职称目标:主管护士或副主任。工作目标:护士长行动计划:查阅文献，收集国内外护理动态；争取留学机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同临床教学方法培养实习生整体护理能力：以一个护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级和国家级学术交流活动，每年至少发表一篇高水平论文，完成至少两项科研项目。

(四)年限(第十一年至第二十年)

学习目标:不断引入新的理论和技术；先进的管理模式。

能力目标:成为临床护理专家或优秀管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织、沟通和管理能力。

职称目标:副主任护士工作目标:护士长或护理部主任行动计划:保持积极乐观进取的心态，重新认识环境，评价自己，发现新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；每年至少发表一次引起业界关注的高质量论文；完成有影响力的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参与相关书籍的编写。

4.卫校学生护理专业学习计划

首先，加强护士的在职教育，提高护理人员的专业素质

1.加强相关知识的学习和掌握，定期组织护士讲课，轮流讲课，进行规章制度和专业培训。如遇特殊困难，可请医生授课，更新知识技能。互相学习，做记录。

2.重点加强对护士的考核，强化护士的学习意识。护理部计划加强“三基”护理知识和专科技能培训，由高年资护士轮流出题，加大考核力度，注重实效，排名流于形式。成绩将纳入个人档案，作为个人考核的客观依据，相互竞争，直至达标。

3.做好护士轮岗工作，使年轻护士理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

4.护理水平和医疗技术发展不平衡，有计划地选派部分护士外出学习，提高护理人员素质，优化护理队伍。不断更新护理知识。

二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长期不懈。

1.护理人员的环节监控:加强对新调入护士和有思想有情绪护士的管理，做到重点交待和随访。做好护理安全管理，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障患者就医安全。

2.患者环节监控:对新入院、新转院、危重患者和存在医疗纠纷潜在危险的患者进行重点督导、检查和监控。

3.时间环节监控:节假日、周末、工作繁忙、疲劳时间、换班期间要加强监督管理。

4.护理操作环节监控:输液、输血、注射、各种过敏试验。虽然是日常工作，但如果出现问题，那就是生死攸关的事情，是护理管理中监控的重点。

5.护理部会不定期检查护理安全隐患，发现问题，解决问题，从自身和科室角度分析原因，吸取教训，提出防范和改进措施。对同样反复出现问题的部门和个人，要追究相关责任，防止出现严重失误和事故。

第三，转变护理观念，提高服务质量

1.护理部继续加强医德医风建设，增强责任意识。培养护理人员树立“以病人为中心”的理念，以病人的声音为第一信号，以病人的需求为第一需要，以病人的利益为第一考虑，以病人的满意为第一标准。强化主动服务意识、质量意识和安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，促进护理质量的提高，确保护理工作的安全有效。

2.重视护理服务需求信息的收集。护理部通过了解回访意见、与门诊患者和住院患者交谈、发放满意度问卷等方式获取患者需求和反馈信息。它经常听取医生的意见，及时提出改进措施。同时鼓励护士工作，调动护士积极性，从思想上、实践上做真正的主动服务。将“用心服务，创造情感”的服务理念运用到实际工作中。

3、严格执行一次检查制度，强调二次检查落实到位，强化安全管理责任，杜绝重大失误和事故。在安全的基础上提高护理质量。。

4.深化家庭服务，提升服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作术语和护患沟通技巧。培养护士，树立良好的职业形象。

我们医院医生护士比例不合理，护士少。工作繁重，护士长要根据患者情况和科室护理工作量合理调配人力资源，灵活安排班次，增加高峰时段上班人数。全院护理人员可在工作需要时随叫随到，保质保量为患者提供满意的护理服务。

第四，树立法律意识，规范护理文书的书写。

随着人们法律意识的提高和《医疗事故处理条例》的颁布，如何加强护理服务中的法制建设，提高护理人员的法律意识，已成为护理管理中的重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文书书写规范要求，护理记录完整客观。明确护理文书书写的意义，规范护理文书书写，并向上级医院同行咨询，明确如何写好护理文书才能达到规范要求。结合我院护理文书书写的实际情况，进行总结分析，并提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患双方的合法权益。组织一次护理病历书写比赛，优胜者将获得奖励。

五、护理指标实现目标

1.基础护理合格率为100%。

2.急救物品完好率达到100%。

3.护理文书书写合格率≥90%

4.护理人员“三基”考试合格率达到100%。

5.一人一针一管一用消毒合格率100%。

6.常规器械消毒灭菌合格率为100%。

7.一次性注射器和输(血)器具的毁容率达到65438±000%。

以上是我2009年的护理工作计划。相信只要齐心协力，落实好以上工作，2009年护理工作一定会取得好成绩！

5.新学期护理学习计划

漫长的暑假过去了，又是一个美好的秋天。时光飞逝。停泊在港湾的小船已经起航，驶出平静的港湾，驶入中学海。迎着清晨的第一缕阳光，我们来到了从未谋面的美丽校园，开始了新学期的旅程。

在过去的旅途中，无论你有过欢笑还是阳光，都成为了永恒的记忆。加把锁把它封起来！在我们面前，新老师、新同学、新征程、新梦想、新生活正在破土而出。面对这一切，我们该怎么办？因为现实的残酷，我们会成为骑士，抹去胸前的创伤，抹去过去的荣耀，拿起曾经的利器，做好准备。新学期的目标是我们新征程的开始！

也许你的目标是考上理想的大学，也许你的目标是成绩名列前茅，不同的目标驱动着我们同一个梦想。目标是我们走向成功的地图。只有采取行动，迈出坚实的步伐，我们才能到达成功的彼岸。确定了我们的目标，就要为他努力，要有长远的目标，而不是总去争取。

富兰克林说过:“只有拥有非凡的勇气，才能做出非凡的事情。”对于我们中学生来说，写一篇好作文，画一幅漂亮的画，唱一首动人的歌，打一场漂亮的球赛，都是我们高中征程中的成功。成功是我们的喜悦，成功的背后是我们的努力。没有努力就没有收获，没有付出就没有收获。

来到中学，我感到骄傲和不安。老师无微不至的关怀，让我感受到了母亲温暖的期待和关怀。责任和关怀是老师博大胸怀的体现。我会用优异的表现和模范的行为来回报老师，因为事实胜于雄辩。今年我会好好学习，争取每天都有进步，等等。

学习计划:

1.每天早上6: 20起床，花10分钟复习前一天要背的课文，6: 40出门。

2.上课认真听讲，积极发言，记笔记。

3.认真写作业，不答题，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容，预习第二天的课内容。

5.辅修课，历史，地理，生物，每节课后都要用心做自己的课外作业本。做的时候不要抄答案，不要看书，要靠所学。遇到答不上来的问题，不能马上看答案或者看书。等你都做完了，再找答案，及时背下来。

6.对于主干课程和数学(代数、几何)、语文、英语、物理、政治，在学完一个单元或一节课后，要进一步加深理解，巩固优化设计的讲解部分，并做习题。写的时候，还是不能抄答案。写完后可以交给老师批改或者对比，发现错误及时改正。

7.不知道的话及时问老师或者同学了解一下。

8.每天晚上听30分钟英语来训练你的听力。

学生让我们扬起理想的风帆。在多彩的中学航程中，也许会有跌宕起伏，但我坚信，在我们敬爱的舵手老师的指挥和操纵下，我们一定会克服一切困难，避开一切险滩，到达成功的彼岸！！！

6.护理专业学生学习计划(第10-16周)

护士的工作和学习计划

医学的发展和护理领域的拓宽对各级在职护士提出了更高的要求。各级护士必须在巩固基础知识和技能的基础上，不断学习和掌握新的理论、技术和方法，以适应护理工作和患者的需要。

1.培训内容

1.复习巩固护理基础知识、理论和技能。

2.复习和巩固医疗护理知识和专业技能。

3.学习护理专业理论和护理教学、科研、管理的相关知识。

第二，培训渠道

1.各病区有计划地组织讲座、查房、安排读书报告。

2.参加院内外组织的各种会议、讲座、学习班、研讨会。

三。培训安排

1.毕业后两年内护士的培训。

(1)目标:具有良好的护士形象和行为，能够独立完成临床护理中的小组护士工作。

(2)要点:

①巩固专业思想，严格质量要求，加强护士素质培训。

②结合临床实际，做好“三基”练习。

③明确临床护理工作的程序和小组护士的职责。

④学习专科护理理论和技能。

⑤学会对病人做健康教育，实施整体护理。

(3)具体要求:

(1)到医院报到时，接受护理部组织的岗前培训。

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(2)护理部制定两年轮岗培训计划，护士长结合接受每位轮岗护士制定半年具体培训计划。

(3)工作以小组护士为主，安排夜班工作，熟练掌握基础护理知识和技能。

(4)参加科室和医院组织的业务学习。

⑤1年后参加护理部组织的10技术操作验收，不合格者进行补考。

6.每半年写一次个人总结，交护理部审核签字。

⑦2年轮岗后，自愿与用人单位见面，双向选择。

2.护士培训

目的:能够按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识，逐步达到护士水平。

毕业2 ~ 3年的护士。

关键点:

①在掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和掌握专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、护理要点、专科合用、专科用药等。).学习整体护理的理论和方法。

②学习健康教育的原则和方法，丰富教育内容，提高自身能力。

具体安排

(1)工作以小组护士为主，适当安排处置室、重症室的工作，掌握各岗位的工作程序和工作职责。

(2)积极参加科室和医院组织的业务学习，适当参加病房小讲座和读书报告。

7.护理专业学生如何规划职业生涯？

也就是内在的复制你，本科阶段是让学生发现和强化个人能力，要考虑很多内外因素:

1)本科教育日益回归其素质教育的本质；10的职业规划要素不必拘泥于专业。

作为职业规划者，

作为7年医院管理经验的专业策划。

除非你真的爱它。

除非你有好的资源。

我真的不建议你去当护士。

但是深谋远虑之后再做别的。

护士职业

太不发达了

论职业与专业的关系

多说几句

职业规划，不是你的专业，低于1/。也就是说。

2)大学生职业规划的重心在你，职业规划者不会基于低于1/，为自己的职业发展找到平台；10的要素为你做职业规划，你不要那么草率，这是大学生职业规划的重点。

还有两个相互关联的因素。在这一点上，专业的价值就在于它是一个延伸和强化你内在自我的平台，你在大学所学的专业只是一小部分。