贵阳一中评价
学校占地170亩，校园环境优雅宜人。柏樟树苍翠挺拔，丹桂竹林四季常青，龙潭古碑鹤立鸡群，文化长廊独具特色，可谓“花木与草坪相间，鸟语与书声唱* * *”。学校现有63个教学班，在校学生4000余人，在职教师304人，其中高级教师90人，省级优秀教师15人，市级优秀教师56人，县级著名教育家、优秀教师92人。
学校传承“德、智、健”的古韵，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“以人为本、研究型学校、特色强校”的办学理念，培育“同心同德、开拓进取、不断创新、乐于奉献”的精神，构建“适合学生发展的教育是最好的教育”体系，教育教学科研全面推进。”适合学生发展的教育是最好的教育。“这是贵阳一中校长何天宝同志对“以人为本”的理解和阐释。以人为本，就是要尊重教师的无限创造力，尊重学生的成长规律，善待每一个生命，欣赏每一个学生，使每一个教师的专业得到成长，幸福感得到提高，使每一个学生的素养得到加强，智力得到发展，体质得到增强，从而赢得更好的社会声誉，实现培养社会主义接班人的根本价值。
学校努力建设和谐校园，充分发挥“校长信箱”的作用，实现上下联动的无缝对接。2014年收到老师、校友、家长、学生来信275封，全部登记、批示、落实、反馈。
学校围绕“教师发展是前提，学生发展是基础”这个中心，完善管理制度，建设优秀团队，提高教育质量，逐步形成了“知识面广、体育艺术技能强、对口教育”的三马教育模式。先后被评为全国教师科研基金重点研究单位、全国中小学校报最佳社区一等奖、湖南省文明卫生单位、湖南省园林式单位、湖南省绿色学校、湖南省群团工作先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省科普文明大院、湖南省安全文明校园、湖南省学校心理健康。
德育为先，修养最重要。
学校成立了以校长和党支部书记为首的德育领导小组、家长学校、爱国主义教育基地和社区服务实践基地，完善了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，通过全方位、立体化的养成教育，践行“德育为先”的教育理念。
学校利用校园广播站、电子显示屏、校园网、班级微信群等宣传平台，引导舆论，传递正能量，促进养成教育科学发展；借助覆盖整个校园的彩屏指纹考勤门禁机和视频监控系统，规范学生日常行为，纠正不良行为习惯，督促学生穿全校服、无手机进入校园，实现“安全、进步、快乐”的教育目标。
学校努力办好论坛和培训班，促进人文精神的培养和综合素质的提高。一个论坛是“班主任管理论坛”。每月第二周的周二晚上是学校举办“班主任管理论坛”的时间，周日晚上是年级举办“班主任管理论坛”的时间。论坛加强了理论学习，拓宽了工作视野，交流了班级管理经验，解答了后进生转化的困惑，形成了班主任工作的校本课程。一个培训班是“学生行为培训班”，由学校领导、政教处管理人员、优秀班主任轮流对后进生、学困生进行行为培训，促进他们明确理想、树立信心、纠正不良行为、提高学习成绩，确保每一个学生都不掉队，成为一名人格健全、遵纪守法、懂礼貌、明辨是非的合格中学生。学校坚持“适合学生发展的教育是最好的教育”的定位。针对“学生被动学习、学习能力不足”的现状，学校以“如何在有限的时间内提高学生的学习成绩，培养学生可持续发展的学习能力”为教研主题，遵循“认真求证、积极探索、稳步推进”的教研原则，实现教学过程精细化管理，形成教研改革长效机制。
学校视学生的差异为最宝贵的资源，以小组为单位推行合作学习和整体评价，极大地促进了学生之间互助学习的氛围。为了让有余力的学生获得更广阔的发展空间，学校分层教学、分层上课，进行高起点、跨学科的知识渗透；为了帮助学困生达到学业水平的要求，学校用欣赏的眼光寻找闪光点，用温暖的话语激发动力，用倾斜的措施查漏补缺，取得了可喜的成绩。
学校深入推进生本教育，选派60%以上的专业教师参加国家、省、市学科培训，构建了具有学校特色的“六位一体”生本课堂模式和适合一中学生的班级管理模式。学校按照组内异质、组间同质的原则分组上课，定期对学生板书的速度、整齐度，以及小组交流中的语气、语调、体态、站姿、成员分工等进行全方位训练，培养学生高效合作的技能。学校以教师精心准备的课前作业作为学生学习的校本教材，以学生基础能力的培养为立足点。高考人数连续两年突飞猛进，创造了“低入学高入学”的奇迹。
学校实行“推门听课”，形成了开放课堂的立体框架，包括新教师听课班、青年教师竞赛班、优秀教师示范班和“蓝色工程”导师听课班。2014年，公开课355节，2940名教师上课，促进了课堂教学的优化和提高。
“十二五”教育科研项目《学生心理咨询有效性研究》获中国教育学会年度项目评选一等奖。2014年，教师获得115项奖(5项国家奖)，学生获得奥赛、征文等86项奖(9项国家奖)。学校坚持体育艺术课程和学生社团“强身健体、陶冶情操、启迪智力、益于心灵”的理念，把握体育艺术教育发展趋势，加大人力财力投入，营造浓厚的体育艺术特色办学氛围，促进学生综合素质全面发展。
学校实行阳光跑步锻炼制度，建立“学校统一领导，班主任积极配合，体育老师具体实施”的工作机制。阳光奔跑中，整齐划一的步伐，鲜明的班级口号，昂扬的精神，成为校园文化的一道风景线。县电视台多次宣传报道，也有不少兄弟学校前来交流。
学校创办了《贵阳一中报》，整合了《龙潭任务报》、《龙潭语文报》、《教研改革》、《督导公报》、《政府公报》等平台，扩大了版面，提高了纸张质量，强化了要求，既宣传了校园师生动态，又引领了教研改革进度，刊发了班级德育事迹和师生校友心声，打造了一张靓丽的名片，推动了一中绿色发展。
学校尊重学生的个性，营造丰富多彩、充满激情的校园文化。目前有龙潭文学社、播音社、诗社、BK舞蹈团、街舞队等29个学生社团，都有固定的场地，都有完善的章程，都有培训团队负责指导。
学校开展了“中国梦同一个梦想”爱国歌曲大合唱、拔河、篮球赛、130周年校庆晚会、英语之夜等一系列活动。，并成功创建省级校园足球特色示范学校和申报国家级足球特色示范学校，让体艺特色渗透到校园的每一个角落，让青春激情闪耀在学生的精神世界。
学校是呵护梦想的地方，不容易否定学生的任何幻想；学校是为未来打基础的地方，不嘲讽嘲笑孩子的懦弱和幼稚；学校是一个充满快乐的天堂，学生的顽皮玩耍不会被随意训斥；学校是展示才华的舞台，学生的兴趣爱好不容忽视。学校是培养人格的大熔炉，不鄙视放纵学生的价值观。桂阳一中尊重学生的个性，尊重教师的创造性，尊重教育规律，等待每一个花蕾慢慢绽放，书写人文常恒，百年大学的教育篇章！