幼儿园家长的五个工作计划
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幼儿园家长工作计划(1)
一.形势分析
依靠老师来收集幼儿教育往往是非常有限的。只有平时重视家长的工作，做好家长的工作，动员家长和孩子一起收集准备，我们的活动才能更加生动活泼。
在工作中，我们发现我们班的孩子和过去不一样了。他们的知识不再局限于幼儿园学的东西，有时连老师都回答不了他们的问题。那么，在当今的信息社会，我们可以动员家长帮助孩子上网获取信息，或者教会孩子如何从广播、报纸、期刊等媒介中主动获取信息，从而提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲。同时，我们也意识到，在课程实施过程中，一些家长往往是现成的教育资源。
为了孩子的提升，充分挖掘家长资源，让家庭和幼儿园互动，达到共同教育孩子的目的。那么家长和幼儿园为什么要互动呢？我们制定了一些目标和措施:
二。父母工作的目标
1.加强与父母的直接联系，做到适合每个人。要根据不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一位家长更接近孩子，更了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的沟通，让家长第一时间了解孩子的进步和问题，才能配合家里取得良好的教育效果；对于那些很少来园接孩子的家长，会采取电话沟通、家书联系的方式，让他们每隔一段时间来园一次，通过与老师面对面的交流，真正了解孩子的情况。
2.由于隔代收养的更多爷爷奶奶的过度溺爱和包办替代，宝宝已经产生了依赖性，所以特别要求家长给宝宝一个在家开始工作的机会。
3.结合节日，开展家庭活动、亲子活动、庆国庆、庆元旦等游戏，家人们参与活动，增进了家与家之间的情感交流。
4.引导家长正确对待孩子。从孩子自身的情况和特点出发，在孩子自身的基础上关注孩子的发展，不要盲目横向比较。
5.家长、孩子和幼儿园之间建立了良好和谐的沟通和相互了解的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心的是孩子在幼儿园的所有生活，一点一滴，但由于条件所限，无法深刻理解幼儿园的双重任务。因为不了解，不能理解幼儿园工作的一些内容，部分家长对幼儿园不满，对幼儿园的一切活动形成反对、不认可、漠视的态度。扭转这种局面的方法之一就是让家长走进幼儿园活动，参与到幼儿园的活动中去，促进他们的思想转变，逐渐从不支持到支持，从无视到积极要求，从无视到积极参与，这样不仅有助于孩子的成长，也有助于幼儿园自身的公信力，使整个社区达到积极的方面。这是任何活动的关键点。
三。具体措施
1.定期展示《家乡联络书》供家长阅读，向家长推荐《家长育儿经验》和学前教育新书，促进家长之间的学习和相互交流。
2.利用孩子每天进出园区的好机会，有目的、有针对性地与家长沟通。
当孩子入园时，老师要站在门口微笑着和孩子打招呼，主动和孩子打招呼。另一个班主任会组织孩子们进入活动区，让孩子们自己选择游戏，自由地从事活动。孩子出园，三位老师都要到位。班主任要组织孩子的活动，班主任要和家长沟通孩子在园的情况。让家长每天安全接送，及时了解孩子的日常动态。
3.开展家长学校活动，开设自理能力培养专题讲座。
4.做好“家长园地”，向家长宣传科学育儿知识。
5.利用博客与家长在线交流，让家长及时了解孩子在园的学习和游戏生活，让家长真正了解幼儿园和老师，支持我们的工作，让孩子和谐快乐地发展。
6.召开家长会，改变家长对现代教育理念的认识。
幼儿园家长工作计划(2)
一、指导思想:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。”它赋予了父母新的内涵——家庭教育。家庭教育强调幼儿园和家庭的双向互动。幼儿园不仅要帮助家长提高科学育儿水平，还要要求家长参与幼儿园的教育和管理，这已经成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
本学年，我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新理念、新视角、新举措实现家庭教育，提高家庭教育质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
倡导家园合作实现家园教育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园之间的密切配合形成合力，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康和谐发展。
三、工作措施
1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》，“合作意识”深入人心。进一步树立服务孩子和家长的新理念，把握好教师和家长在家庭沟通中作为支持者和合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、讨论、研讨，分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位护理人员不断提高家长工作水平。
2.加强幼儿园与家庭的沟通，根据实际需要以灵活多样的方式使沟通有所侧重，从而* * *商育策略，协调教育。
(1)举办各种形式的针对性辅导讲座。
(2)做好家访。入园前在家看望每个新生，入园后不定期看望。
(3)组织完善家长开放日活动，以“家长开放日”为契机，在幼儿园对孩子进行教育，动员家长反馈所见所想，相互交流，研究如何教育家园。让对外开放活动更深入、更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮助所有家长了解幼儿园的教育计划和要求，沟通协调家园之间的关系。
(5)通过电话、班级微信群、接送孩子时的交谈等方式，与家长建立情感桥梁，实现家的沟通与合作。
3.重视家长的参与，让学前教育更加丰富多彩，为幼儿园工作注入坚实的力量，增强教育的合力。
(1)发放家长调查表，请家长对幼儿园工作提出自己的意见和建议。
(2)开展内容丰富的“亲子活动”，让家长和孩子一起玩得开心，与家的关系更密切。
4.注重幼儿园与家庭的互动，形成顺畅的双通道家园。
(1)利用家庭教育园向家长介绍儿童保健和心理健康知识；宣传家庭教育的经验和信息；关于幼儿园活动的动态和成就的报告；此外，可以组织家长举行一些专题讨论，以增强家长和教师之间的有效互动。
(2)丰富“家长园地”的形式和内容，一方面为家长宣传科学教育知识，另一方面注重与家长的互动，增强针对性和时效性。
(3)把家长会变成“对话式”的家园交流会，家长和老师互相抛育儿问题和经验，阐述自己的观点，互相碰撞，* * *讨论科学育儿的实施策略。
(4)开展“书香校园”读书活动，营造浓厚的家国文化氛围。
(5)进一步发挥“家庭联系簿”的功能，使之成为家庭之间交流信息的有效渠道。
幼儿园家长工作计划(3)
本学期，我们将继续认真学习、深入贯彻《幼儿园计划》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、指导思想:
以《幼儿园工作条例》和《幼儿园管理条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指引，以提高教学质量为重点，以教研改革为动力，科学合理组织儿童节活动，培养幼儿创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标:
在实践新《纲要》的过程中，要本着可持续发展的原则，用发展的眼光，不断转变教育观念，落实教育行为，挖掘自身潜力，加强内涵建设。要在课程改革、打造特色教育、打造自身品牌上下功夫，树立全新的办园理念，加强幼儿园建设和管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力建设和谐幼儿园，创建一流师资、一流环境、一流服务的一流幼儿园。一流的教育，社会满意的幼儿教育，家长的自信，孩子的成功。
三、主要工作:
(一)园林管理:科学管理，提高效率
1，办园理念:依法办园，严格按标准收费；依法治教，注重道德建设。幼儿园一切工作的出发点是促进幼儿、教师和幼儿园的发展。
2.管理风格:以人为本，刚柔并重，以开放灵活的管理和灵活务实的作风激发幼儿教师的内在动力。主任立足大局，参与实践教育教学第一线。
3、团队建设:注重学习和反思，提倡批评和监督，自省和外力推动团队建设。队员们从思想上强化三种意识:团结意识、开拓意识、服务意识，形成了一个开放、团结、廉洁、高效的团队，使幼儿园整体工作快速发展。
4.师资建设:通过不断完善竞争激励机制，提高教师的能力、素质和知识结构，更好地促进幼儿园的内涵发展，多方面促进青年教师的快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传播、帮助、引领和带头作用；二是搭建舞台，在压力下锻炼；第三，加强对话与交流，鼓励优势互补、相互合作、共同提高。四是打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
5.教师生活:调动教师积极性，满足青少年的生活兴趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，让幼儿园成为每一位教师的精神家园。
(二)教育教学:立足实际，提高质量。
园部工作重点:围绕目标加强合作，培养更高的组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提高到一个新的水平。
思想上:教学和研究是一体的，研究在教学中，研究离不开教学。老师要咀嚼消化相关理论。
第二，要有扎实的实践基础。教师要按照新的基础教育理念审视和反思自己的工作，自觉规范自己的教育行为，理性建构自己的教育理念。
实践:在保留精华、吸收创新的总原则下，教师要提高教育艺术，积累教育智慧、互动策略和技巧。工作不是流于形式，表面的，任务型的。
1，认真贯彻《纲要》精神，根据幼儿园教育目标，根据大中小幼儿的特点和各班幼儿的发展情况，每个班主任拟定一个学期的工作计划，做到月、周、日工作目标明确，教育教学活动要富有生活性和游戏性。
2.创造适合学前教育的良好教育环境，让环境与学龄前儿童对话。老师的每一个角落、每一面墙都被充分利用，作为向孩子传递信息、营造氛围或展示学习成果的有用场所。
3.树立一日活动都是课的教育理念，科学合理地设计幼儿一日活动，各个环节都要体现教育目标，做到小组活动、集体活动、个体活动有机结合，注重教育与教育相结合的教育原则，观察并认真评价幼儿的活动或技能，将个体幼儿的教育情况写入幼儿教育心得或观察日记。
4.做好新生的接待工作，稳定孩子的情绪，采取各种方法和游戏吸引孩子，让孩子尽快适应幼儿园生活。
5.教学活动的组织形式是多样的。在各种教育教学活动中，教师应该成为儿童学习活动的支持者和引导者。教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解孩子在活动中的表现，及时调整和补充活动，努力让每一个孩子都满意和成功，培养孩子学习的积极性、主动性和创造性。
6.每个班级的老师都要注重孩子作息习惯的培养，老师要从小培养孩子良好的行为习惯和自理能力。
7.老师会全职观察每一个来园的孩子，记录来园孩子的数量、健康状况以及当天发生的事情，做到心中有数。关注生病的孩子，细心照顾，适度调整日常活动。
(C)卫生保健:狠抓落实，强化责任。
做好卫生保健，一丝不苟，严格把关。教室要注意消毒防病过程，向家长宣传防病知识，积极做好预防感染工作。一、做好日常养护工作，如晨检、保健、洗手、如厕等。，并认真做，不可马虎大意，定期不定期抽查。第二，落实消毒工作，实行日常消毒制度，防止疾病和传染病的传播。
(D)家长工作:宣传沟通，指导合作。
家长的工作也是办好幼儿园的关键。让家长和老师成为伙伴和朋友，一直是我们的终极目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，让家长参与幼儿教育，了解他们的需求，办好人民满意的幼儿园。
1.沟通、引导、合作并重。举办不同类型的个性化家长会，争取家长的支持和配合，尽量做好辅导讲座，提高家长满意度，提高社会公信力。
2.教师和家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长的角色关系，从单纯的教师与家长的关系转变为教育合作、平等友谊，从而更好地做好家庭教育工作。
3.多样化的家居交互模式。不断加强家园联系工作，有计划地开展一系列家园联系活动，如:家长讲座、家长会、个别家访、家园互动专栏、家长开放日等。丰富家长工作的内容和方法:发放家长问卷，根据反馈情况调整和改进工作；进行网络交流等。，推广家庭教育。
(5)安全教育:强化意识，敲响警钟。
加强安全管理是幼儿园的首要工作，牢记安全第一是一切学前教育工作的保证。必须落实安全制度，落实责任制，深入日常管理。遵循保护与教育相结合的原则，身心健康发展。
1，落实安全管理体系。全园师生通过班会、专题会学习各项安全制度和安全规则，树立安全第一的思想，以零事故为目标，全面构建幼儿园安全管理体系。安全责任到班，责任到人，职责明确，分工到位。学会处理突发事件，逆来顺受，逆来顺受。加强大型玩具的安全检查，防止事故发生。增加应急演练等活动，增强孩子的自我保护意识。每月总结安全，学习好的做法，互相学习。从而提高大家的安全管理能力。
2.根据园区安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患于未然，做到每天小检查，每周一大检查。定期检查维护，合理评估。
幼儿园家长工作计划(4)
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高儿童素质，促进儿童全面发展，仅仅依靠幼儿园教育是不够的，因为儿童的教育是一个多层次、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的共同努力才能取得成效。现代教育理念强调，只有社会、家庭和幼儿园紧密结合，才能在现代学前教育的三维模式中形成不可或缺的三维结构，使每一个孩子都健康和谐地全方位发展。
一、指导思想:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。”它赋予了父母新的内涵——家庭教育。家庭教育强调幼儿园和家庭的双向互动。幼儿园不仅要帮助家长提高科学育儿水平，还要要求家长参与幼儿园的教育和管理，这已经成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
本学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以新理念、新视角、新举措实现家庭教育，提高家庭教育质量，促进幼儿发展。
二、工作目标:
倡导家庭合作，实现家庭教育，促进儿童素质提高
它强调幼儿园与家庭的双向互动，家庭与幼儿的密切配合，形成合力，实现家庭同步教育，促进幼儿身心健康和谐发展。
三、工作措施:
1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》，“合作意识”深入人心。进一步树立服务孩子和家长的新理念，把握好教师和家长在家庭沟通中作为支持者和合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、讨论、研讨，分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位护理人员不断提高家长工作水平。
2.加强幼儿园与家庭的沟通，根据实际需要以灵活多样的方式使沟通有所侧重，从而* * *商育策略，协调教育。
(1)举办各种形式的定向辅导讲座:园区主办的，班级主办的；有专家和家长讲课；有大型讲座，也有小型沙龙讨论。
(2)做好家访。入园前在家看望每个新生，入园后不定期看望。
(3)组织和完善一学期一次的家长开放日活动，以“家长开放日”为契机，在幼儿园对孩子进行教育，动员家长反馈所见所想，相互交流，研究如何教育家园。让对外开放活动更深入、更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮助所有家长了解幼儿园的教育计划和要求，沟通协调家园之间的关系。
(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园教育”等栏目，让家园沟通更快捷高效。
(6)在接送孩子时，通过电话、笔记、访谈、谈话等方式，与家长建立情感桥梁，实现在家的沟通与合作。
(7)继续开通家园热线，进一步与家园沟通。
3.重视家长的参与，让学前教育更加丰富多彩，为幼儿园工作注入坚实的力量，增强教育的合力。
(1)充分发挥家委会的作用，让家委会参与幼儿园的管理，对幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标和措施提出建议。
(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园的工作提出自己的意见和建议。
(3)开展丰富多彩的活动，如“欢迎回家和父母一起玩”、“庆祝六一”，让父母和孩子一起玩得开心，和家的关系更密切。
(4)继续邀请有专业特长的家长来园担任“父师”、“母师”，走进课堂参与教育活动。
4.注重幼儿园与家庭的互动，形成顺畅的双通道家园。
(1)继续办好《幼儿园快讯》，使之成为幼儿园与家长沟通互动的更好窗口。不仅利用《花园》杂志向家长介绍儿童保健和心理健康知识；宣传家庭教育的经验和信息；关于幼儿园活动的动态和成就的报告；此外，可以组织家长举行一些专题讨论，以增强家长和教师之间的有效互动。
(2)丰富“家长园”的形式和内容。一方面为家长宣传科学教育知识，另一方面注重与家长的互动，增加“焦点宝贝”、“交流* * *”等栏目，增强针对性和时效性。
(3)把家长会变成“对话式”的家园交流会，家长和老师互相抛育儿问题和经验，阐述自己的观点，互相碰撞，* * *讨论科学育儿的实施策略。
(4)设立家长育儿经验投稿专栏，让家长教育家长，提高家长之间的互动。
(5)进一步发挥“家庭联系簿”的功能，使之成为家庭之间交流信息的有效渠道。
幼儿园家长工作计划(5)
一、指导思想
随着教育改革的深入，人们越来越深刻地认识到教育是一项系统工程。学前教育必须与杜会教育、家庭教育一起进行、发展、互补。缺少任何一个方面都会影响教育的整体功能。因此，幼儿园教育必须与杜惠教育和家庭教育相协调。为此，在新学年，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导；以幼儿园规划为基础；以争创省级示范园区为目标；通过多渠道沟通和一系列丰富多彩的活动，让家长充分了解幼儿园教育，了解学前教育的目的、内容和方法，充分认识到为孩子创造良好环境的重要性，充分宣传科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家庭教育的良好局面，实现家庭教育一体化。
二、工作目标
1，规范家长学校管理，完善家长学校机构，完善各项制度。
2.加强家长学校教师和管理团队建设，提高家长学校教师专业水平和管理人员综合素质，提升办学水平。
3.继承和发扬家长学校多年来积累的经验和做法，扎实开展日常工作。
4.深入开展家长学校课题研究，创造性地围绕课题开展工作，提高科研水平和办学效果。
5.增强教师服务家长的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主和谐的家庭关系。
6.引导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为孩子的健康发展创造良好的家庭教育环境。
7.充分挖掘和利用家庭和社区教育资源为幼儿教育服务。
第三，具体措施
1，关注家长学校的规范化管理。
(1)注重流程管理。将家长放学工作纳入幼儿园的常规工作，一开始就认真制定详细的工作计划，扎实组织实施，记录和监督各类活动，完善档案的收集和整理。
(2)完善管理组织。成立新的家长委员会，召开家庭委员会，进一步加强与成员的联系，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育和社会教育的趋势，讨论办好家长学校的措施和计划，及时反馈家庭教育信息，收集和反映家长对学校工作的建议和意见，协调和参与学校管理，进一步提高管理的有效性。
(3)完善各项制度。逐步制定、修改和完善家长学校的一系列管理制度，如:优秀家长、优秀家园的评定标准；优质课程和优秀导师论文的评价标准；家互动的评价标准，班级网页中的奖励考核制度，让家长学校逐渐制度化、规范化。
2.加强家长学校师资和管理团队建设。家长学校队伍建设关系到办学水平和办学效益。要创造各种学习机会，提供锻炼平台，让家长学校管理者和骨干教师逐步走出去学习培训，开阔视野，增长见识，丰富家庭教育理论知识，通过参加各种家庭教育活动，提高组织管理能力和教学水平，大胆地、创造性地开展工作。
3、规律的工作往往是坚持不懈的。在多年的办学中，我园积累了丰富的家园沟通交流的经验和做法，并将继续开展下去，如:八位一体工作常规:一次家委会，一次班级家长会，一个月一次开放活动，一个月一次换家园联系栏，一周一次家长与家长面对面交流，一年一次总结表彰。此外，本期还将加强班级网页建设和管理，加大网上宣传力度；家庭作业本的填写要坚持；尝试创新家长会的形式和家园联系栏的实用性，加强与家长的互动交流和活动的有效性，提高质量和效果。
4.家长的培养是务实的。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎扎实实开展家长培训，每期集中培训时间不少于两次，以《家长给孩子的读本》为系统培训教材，选派家长学校骨干教师授课，做好家长签到记录和组织工作，通过家庭教育知识测试了解家长对家庭教育知识的掌握情况。为提高培训效果，应尝试和探讨本学年的教学内容和活动形式，通过问卷调查和口头咨询了解家长迫切需要了解的热点问题，确定授课内容，加强教学内容的针对性，精心备课，制作课件，在授课过程中提倡使用情境教学法和横向互动法，努力使课堂精彩、实用，使家长学校的教学更具吸引力和实效性。
5.对该课题进行深入研究。
上学期期末，根据教育局工委的要求，我园确定家庭教育的研究课题为“新时期家校模式的探索与研究”。本学年，我园将围绕课题，深入开展实验，成立课题组，制定研究计划，扎实组织实施，主要研究如何创造性地开展家长培训，探索培训对象、内容、形式和效果。可以举办一系列的比赛，比如高质量的导师论文，高质量的教案，高质量的课堂，高质量的课件。及时做好调研成果的收集和汇总工作。
6.利用家长和社区的教育资源，开展丰富多彩的“走出去，请进来”活动。比如组织孩子去户外春游，重阳节在敬老院聚会，3月8日邀请家长到公园当助教，邀请交警大队到公园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富儿童对自然环境的感性体验，培养尊老爱母的情怀，增强儿童安全自救的意识和能力。
7.提升家居沟通的艺术性。首先要强化教师的服务意识和责任意识，倡导微笑服务和站立服务，积极向家长和社会宣传幼儿园的各项工作。要和父母探讨建立平等、合作、和谐、朋友般的关系。通过开展交流活动，推广好的经验和方法，提高与家长沟通的艺术性。
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