600字15六年级给同学的一封信的作文。

写作思路:可以通过与对方发生的事情,表达对对方的一些感受、感激或歉意。也可以问对方近况,也可以告诉对方自己近况。内容不限。学生有很大的发挥空间,但要弘扬正能量。写作时,文章需要开门见山,说明写作原因。同时可以表达对对方的问候,也可以简洁地描述一件小事,引出对方的回忆。最后再次强调自己的真挚感情,并表达对同学们的祝福。

接下来我就以“给同学的一封信”为题写三篇作文,供大家参考!给同学的一封信亲爱的同学:

你好!也许当你看到这封信的时候,我们已经分道扬镳了,我可能已经不是你的同学了。但即便如此,你曾经自律的样子,还是时不时在我脑海里蹦出来,忘不了。我记得你曾经说过“自律也是一种乐趣”。从你的言行中我似乎明白了,这让我受益匪浅。

你还记得吗,银铃般的读书声体现了自律的乐趣有一次你,踩着清晨的朝阳,快步奔向教室。我每次都比你来得早,但每次都在教室里疯玩。当你出现在教室门口时,你的身影跃入我的视线。你跟大家打了招呼,回到座位上晨读。窗外的阳光伴随着学生们的喧闹,而你似乎并没有被它打扰,依然认真。你在正午的阳光下早早来到教室,在下午读书,在夜晚的寂静中学习。你只是日复一日,一遍又一遍地读。你的普通话达标,英语课文读起来很流畅,各科成绩都是班里最好的。你始终相信“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。

你还记得汗流浃背的坚持体现了自律的乐趣吗?在午后的余晖中,你在操场上留下了一个英俊的身影。当你得知中考体育改革的时候,你把短跑改成了长跑。长跑是你的强项,你一定会得满分。这个消息无疑是晴天霹雳。但你依然没有气馁。你每天放学后都坚持练习,不管是刮风的冬天还是烈日炎炎的夏天。你的体育成绩突飞猛进,赢得了老师同学的赞赏。你总是相信“坚持就是胜利”

你还记得努力工作反映了自律的乐趣吗?疫情过后,距离生物地理学检查的时间已经不多了。师生已经进入紧张的备考状态。每一次课间休息,都能看到你静静的挣扎:每一次课间休息,都能看到你在问老师。努力是有回报的。你在考试中取得了令人骄傲的成绩。你始终相信“奋斗就是光明的未来”。能自律的人,才是最厉害的人。亲爱的同学们,希望你们能一直自律,做一个最强大最幸福的人。

我在此传达

你的同学:小华。

给同学的一封信作文2亲爱的龙:

你好!你收到这封信的时候一定很惊讶吧?我和你做了六年同学。这六年听起来很长,但是没有人知道我们的感受,我们觉得过得很快。在这六年里,我们的友谊一直保持的很好,但是每次想到离别,总会有一点点的不舍。

真的希望以后我们能继续做好朋友,因为我对你真的很好。想想看,如果你到了初中,你很快就会和他们打成一片,但我希望你不要忘记我,也不要忘记这六年来我和你的友谊。你只和初中同学在一起三年,我却和你在一起六年,远比他们多一倍。

但是你经常需要我的帮助,而我特别珍惜我们的友谊,所以我总是想帮助你,哪怕只是举手之劳。虽然我们现在还在一个班,但是这两三个月的后半段进入初中就要分开了。我真的不想和你分开。我想珍惜我们现在的美好时光,在这个大家庭里待六年,真的很难受。

沙漏形的时间之城代表着不可逃避的过去。岁月的手总会拾起那明亮的忧伤。同学再见,祝你学习进步,天天向上。

我在此传达

你同学:小乐。

给同学的一封信作文3亲爱的同学:

你好!是你陪我走过了六年的漫漫征途,是你教会了我友情无价。说起我们之间的过去,就像天上的星星。我们一起哭过,一起笑过,一起吵过架,但这些小打小闹都不足以拆散我们的友谊。

我记得我们初一认识的时候,你和我还是两个陌生人。经过三年的相处,我们成了好朋友。四年级以后,我和你分到了一个班,我们的友谊更好更牢固了。

在无数的回忆中,数学课给我的印象最深。到了三年级,我们的数学老师由温和的吴老师变成了严厉的李老师。再加上我本来就很内向,什么都不敢跟老师说。那天上数学课的时候,肚子突然疼了。我以为这次和往常一样,痛就不痛了,就没太在意,但是肚子越来越痛。李老师在上课。你举手对老师说:“老师,某某肚子疼。我能带她去医务室吗?”老师挥挥手说:“去吧。”你急忙跑到我的座位上,把我扶起来,带我去医务室,边走边对我说:“你傻吗?我还是肚子疼,不告诉老师。如果是大病,我没发现。如果我不帮你告诉老师,后果不堪设想!”“我是...对不起...我不敢说,”我犹豫地回答。到了医务室,老师给我涂了药膏,告诉我一些注意事项。你坐在我旁边,听得比我还认真。当你回到教室的时候,你一直在我耳边低语,一遍又一遍地告诉我老师说的注意事项。我心中充满了对你的感激。

我马上就要毕业了。不知道毕业后能不能经常见到你,和你一起玩。但不管怎样,这份友谊会永远永远保存在我心里。

祝你

前途无量

你同学:小星。