幼儿教师自我评价
在学习、工作甚至生活中，我们可能都会用到自我评价。自我评价是评价的一种重要形式，属于人们自我概念的重要内容之一。相信写自我评价是很多人头疼的事情。以下是我收集的幼儿教师自我评价，仅供大家参考。欢迎阅读。
幼儿教师自我评价1我爱祖国，爱教育。我热爱我的工作，遵守幼儿园的各项规章制度。能认真参加政治学习，做好笔记，平时严格要求自己，时刻按照师德要求提醒自己，时刻以“热爱学生，诚实守信，服务父母，奉献社会”为口号严格要求自己。树立高度的责任感对待幼儿园新的教育形式，关注每一个孩子，关注孩子的每一个细节。
班级管理。在班级中构建一个安全、愉悦、轻松的外部环境，不再只是单纯意义上的老师单方面的努力或孩子的参与，而是让孩子出主意、参与设计、参与素材收集、整理和环境管理，体现孩子的思考、孩子的发现、孩子的操作、孩子的记录。在物质环境中，让孩子有丰富的操作素材进行动手探索，并在实践的过程中整合已有经验，获得新的经验。并创建了一个孩子们感兴趣的活动区。
作为班主任，与本班老师的工作协调是非常重要的。我每项工作都力求超前，从不计较个人得失，和本班老师协商解决问题。在繁忙琐碎的工作中，每天做好班里的工作是我的必修课。
幼儿教师的自我评价在过去的五年里，我和老师们一起送走和迎接一群群可爱的孩子。师德是教师的灵魂。作为一名幼儿教师，要以德治国，培养良好的师德。爱岗敬业，满腔热情地投身于幼儿教育事业。要从“德”中体会到投身幼儿教育的无比幸福和自豪。本人从事幼教工作五年。回顾自己的经历，对师德的认识从浅入深，从片面到全面。经过各种学习，可以说提高了对师德的认识。更重要的是，在理论上，我对热爱和努力有了具体的内容和明确的目标，对自己的幼教工作有了新的认识。
勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，不断提高自己的素质和修养。上班从不迟到早退，坚持100%出勤率，按时参加主任组织的所有会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的老师请教和学习。培养跨时代高素质人才的基础是从良好的学前教育入手。幼儿教师的一言一行，教育质量的好坏，将直接影响到未来小学、中学、大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们把教育行业形容为“园丁”，非常贴切，尤其是幼儿教育。更重要的是搞启蒙教育。可以说，什么样的教师培养什么样的学生，育人的关键在于师德。
幼儿教师自评3我来自xx幼儿师范高等专科学校。在面临毕业的时候，我在这个城市的一个幼儿园实习了一个月。虽然时间很短，但是收获却非常多，很多感受都在心里萌发了。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了当老师的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校的时候，我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣，很放松，但当我来到这里时，我改变了我的想法。每上完一节课，我都深有感触:做一个好的幼师真的不容易！
看着老师教孩子，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多学生时代没有学到的东西。毕竟试教的心态和正式时候不一样。讲座结束后，我开始讲课，但是孩子们还是和我想象的一样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用团体比赛来控制他们的纪律，不仅培养了他们的团队精神。也能给课堂带来一些活力。我慢慢发现孩子们开始接受我喜欢我，这让我很开心。我才发现，对待孩子真的要非常用心。多关心他们，他们自然会喜欢你。
组织幼儿园艺术节，我和班里的小朋友一起安排节目。实习期间虽然很忙，但是感觉很充实。同时，我也明白了一件事。要做一个好老师，不仅要有丰富的专业知识，还要有其他的课外知识，让你的学生在给你捣乱的同时尊重你。这个时候我才知道，幼师其实是很好当的，只要你用积极的心态去对待。在这样忙碌的实习生活中，一个月过去了。
这一个月我经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这是我全新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。时间就是这么无情，一去不回头。是的，谁都不想被时间甩在后面。随着时间的流逝，我们一点一点地长大。以及曾经的天真无邪随着风雨的侵蚀变成了成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，进一步成长。
XX，6月1-6月30日，在市幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园领导和老师的帮助和指导下，我不仅掌握了幼儿园教育保护的基本内容和特点，也对教育保护的重要性有了新的认识。而且成功地将自己的理论知识和技能运用到实践中，圆满完成了教育实践的任务。下面，我将对我在此期间的见习和教学实践工作做一个简单的自我评价:
首先，见习护士。
这是第一周的任务。目的是熟悉实践园和班级的基本情况，接受指导老师的指导，在做好保育员工作的同时了解班级的基本情况，与孩子接触沟通，建立良好的关系。同时对每个孩子的特点有了初步的了解。另外，在指导老师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式上课。在此期间，我不仅学习并做好了护士工作，还独立创造了班级环境，受到了老师和领导的好评。
第二，老师实习。
这是公务员第2-4周的任务。我实习的园属于农村，他们的教学理念和城市不太一样。他们更注重孩子知识的培养，一般的美术课几乎是脱节的，导致孩子学习的积极性不高，往往不愿意来园。鉴于此，我和指导老师商量后，用自己的方式教他们，或跳舞，或放音乐，或用电脑，或讲故事，或玩游戏，既让他们学到了知识，又吸引了他们的注意力，提高了孩子的出勤率。当然，我会在每次讲课前后与授课老师详细交谈，找出优缺点，以便下次做得更好。
一个月的实习让我得到了全面系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能。我有机会将理论与实践相结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上课状态不稳定，大起大落，有时会紧张，表情沮丧，声音不够大，等等；今后我们会认真总结，及时反思，多向别人学习，让自己一天天进步和提高。同时也会牢记“无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心”的道理，逐渐走向成熟。
幼儿教师自我评价4为了将来成为优秀的幼儿教师，不断从各方面提升自己，每学期以良好的成绩完成了规定科目的学习，同时具备了一定的语言听、说、读、写能力，取得了普通话合格证书、英语合格证书、书法合格证书和教师资格证。良好的沟通能力和适应能力，能吃苦耐劳。
在步行街双语幼儿园、红花幼儿园、文远幼儿园实习，担任保育员、班主任，辅助主班主任。比如管理课堂纪律和孩子的作息。实习让我进一步明白了幼师这个职业的重要性，也坚定了我的理想。
幼儿教师自我评价5在一天的活动中，我结合小班的特点，积极为幼儿创造优美、舒适的教学环境，注重静与动的交替，为幼儿创造各种相互学习、积极尝试的机会，鼓励幼儿学习各种生活技能，以获得快乐、成功的情感体验。在教育活动中，我能根据主题目标和幼儿的发展需要，选择合适的活动，运用多种教学方法，尽可能打破传统的教学模式，运用多元启发和提问的开放式教学，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在活动中自主学习。我还特别注意小班孩子的年龄特点，选择生动形象的素材让孩子操作，激发孩子多种感官的参与。在环境的创设中，让孩子参与材料的收集、整理和管理。在物质环境中，让孩子有丰富的操作素材进行动手探索，并在实践的过程中整合已有经验，获得新的经验。
在本学期的教学过程中，我们发现，要促进孩子的主动学习和发展，就要从孩子的需求和兴趣出发。尊重孩子的兴趣和需求，首先要把握孩子的心理年龄特征。结合幼儿的特点，从教材的选择、目标的定位、对幼儿已有经验的了解等方面，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。所以我们在日常生活的各个方面创造机会和条件，发展孩子各方面的能力。在教学形式上尽量新颖，体现游戏教学的形式，充分利用各种教具，激发孩子表达的兴趣，让孩子愿意并敢于表达。
幼儿教师自我评价6本人20xx年毕业于xx幼儿师范学校。三年的正常生活磨练了我扎实的基本功。入职后，我成为了一名真正的幼教老师，理论与实践相结合，在教学中不断积累和总结教学经验，与同事交流，探索新方法。在我的新生活中，我和孩子们打成了一片，成了他们的好朋友。在教学方面，我对自己的工作表现很满意，但无论如何，我需要努力，做一个真正的人。作为一名没有经验的老师，我经常向其他老师请教，观察他们的教学活动，学以致用，互相学习。为了搞好教学，我精心制定教学计划，做好每一位老师的讲课，根据孩子的特点设计教学活动。在教学方法上，要不断反思总结，努力练习。每次讲课，主任和老师们的点评和鼓励都成了我对以后上课的渴望和成功。
在幼教工作中，我非常热爱幼教事业，热爱我的工作，热爱每一个孩子，用爱和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友。xx年的幼教工作，提高了自己的素质和政治觉悟。在教学中，我结合大纲，不断探索、学习、领会精神，树立新的教育理念，尊重每一个孩子，根据孩子发展的需要，努力为孩子带来一个可发展、可探索的环境，不断将新的理念和教育形式融入我的实际行为中。
我用心学习各种教育理论，阅读相关书籍充实自己，以便在工作中更好地在扎实的理论指导下进行教育教学。
教育是一门高深的学问，没有确定的学习方法。针对雪花般的教材和互联网带来的丰富的信息体验，我们必须把握一点:让孩子真正在快乐中学习，在快乐中发展。
当老师比当幼师更辛苦，但我觉得在辛苦中，我能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都是值得的，因为我付出的将是一个美好的童年。
幼儿教师自我评价7通过这三年的学习，我学到了很多东西。从我真的很幼稚的那一天开始，直到我不得不面对自己的人生，我才明白，人生不可能永远一帆风顺。只要你努力面对困难，你就能改变你的生活。虽然我也有过伤心和烦恼，但这都是因为我的缺点和缺陷。但是我反思了，我应该更加努力去弥补自己的不足，所以我确信中学的未来是光明灿烂的。从刚进中专时的失落和迷茫，到现在即将上班时的从容和淡定，我知道这又是我人生中的一次大挑战。只有利用自己三年来积累的学习和技能训练，才能提升自己，提高自己的综合能力。
经过三年的训练，我只积累了初步的经验，对于步入社会来说是不够的。所以，面对过去，我无怨无悔，来了。
在学校是明智的选择。面对现在，我努力。面对未来，我期待更多的挑战，克服困难。
抓住每一个机会，在以后的学习和工作中不断提升自己。
幼儿教师自我评价8。在校期间，取得了普通话合格证书、英语合格证书、书法合格证书、计算机合格证书和教师资格证。其中，普通话达到二级甲等水平，英语过了二级乙等水平，书法达到七级，计算机达到初级水平。
人要独立，生活要靠自己的能力来维持。只希望自己能踏实的度过人生的每一天！尽你最大的努力做好每一件事！未来的路还很长，相信明天会有灿烂的阳光！
幼儿教师自我评价9我热爱我的工作，我能做到:不迟到不早退；尊重领导，团结同事，遵守园区规章制度；积极参加公园组织的各种活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责地做好班级工作，努力保证孩子在幼儿园度过安全快乐的一天。在教学中，我尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用我的眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮他们的自信和自立。我帮助孩子们发现他们优越的智力，建立他们的自信心和对群体的归属感。比如上课讲故事，我会用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子的兴趣。
根据教材和孩子的实际，设计课型，拟定教学方法，认真编写教案。每节课都要“准备”，每节课课前都要充分准备，做各种有趣的玩具，吸引学生的注意力。
幼儿教师自评:10。刚刚大学毕业，从新教师成长为幼师，需要前辈的指点和引导，也需要自己的不懈努力。参与xxxx骨干教师基地的学习。我有很多学习机会，每次都记笔记，每次都在基地认真观察思考做作业。当我有机会观察其他老师组织的活动时，我会认真记录讲课内容，并在课后写下对这节课的课后反思。
在基地，我有幸组织了一次活动课，不仅让xxxx、肖和骨干教师基地的同学给了我指导和帮助，也锻炼了我组织活动的勇气和能力。我在幼儿园请教前辈后，决定上一节新的歌曲课。课前做了充分的准备，认真查阅资料，分析了自己班级的孩子现状，根据孩子目前的水平制定了教学目标和活动流程。因为是借用班级，也是考虑到班级的不同情况，所以之前也预料到了一些突发情况。在活动中，通过轻松的活动氛围，我带领孩子们通过外出郊游，愉快地学习唱歌，整个活动过程轻松愉快。孩子们受到很好的照顾。但活动中也存在不少问题:比如肖老师提出的练习部分与歌曲内容不符；还有同学提出，可以让孩子通过各种形式学习唱歌等等。活动组织好后，我对自己进行了认真的反思:歌词的地图不够清晰，对孩子有一定的视觉冲击，提问不符合孩子的年龄特点，老师反思的敏感度不够。针对存在的问题，做了新的调整，比如问:“你听到了什么？”改成“你喜欢歌里的哪一句？”当孩子拿不出歌曲的好名字时，可以引导，而不是直接告诉他们。
幼儿教师自我评价11我一直以“玩中学，边玩边学”为宗旨来设计自己的教学。在日常活动中，我们开展了丰富多彩的教育教学活动。根据《大纲》的要求，分析本班级孩子的情况，认真制定一个学期的计划，做好每一次活动的准备。各科教学计划相继完成。这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，陶冶了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展教学活动的同时，也注重家与家之间的配合，认真耐心地做家长的工作。
我们用日常生活的点点滴滴来教育孩子关心和爱护同伴，鼓励他们做自己的事情，主动去认识人和帮助别人，并为孩子提供学习自己做事的机会，从生活的各个方面进行引导，让他们学会讲卫生、讲礼貌、讲礼貌，让他们懂得谦逊和友好相处。
平时我总是热情接待每一位家长的到来，和他们聊天，了解孩子在家的表现。用通俗易懂的语言探讨教育孩子的方法，倾听家长提出的诉求和宝贵意见，做好与家长的同步教育，在亲切交谈中增进家的感觉。下学期，我希望我和我的父母继续共同努力，互相配合，改变我们的教育观念，以便更好地为我们的孩子服务。
幼儿教师自评12已取得普通话合格证书、英语合格证书、书法合格证书、计算机合格证书、教师资格证。其中，普通话达到了二级甲等水平，英语过了乙级，书法达到了七级，计算机达到了初级水平。
人要独立，生活要靠自己的能力来维持。只希望自己能踏踏实实的度过人生的每一天！尽你最大的努力做好每一件事！未来的路还很长，相信明天会有灿烂的阳光！
在13实习期间，在xx幼儿园领导和老师的指导下，我不仅掌握了幼儿园教育的基本内容和特点，也对教育的重要性有了新的认识。而且成功地将自己的理论知识和技能运用到实践中，圆满完成了教育实习的任务。下面，我将对我在此期间的见习和教学实践工作做一个简单的自我评价:
首先，见习护士。
目的是熟悉实践园和班级的基本情况，接受指导老师的指导，在做好保育员工作的同时了解班级的基本情况，与孩子接触沟通，建立良好的关系，初步了解每个孩子的特点。另外，在指导老师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式上课。在此期间，我不仅学习并做好了护士工作，还独立创造了班级环境，受到了老师和领导的好评。
第二，老师实习。
我实习的园属于农村，他们的教学理念和城市不太一样。他们更注重孩子知识的培养，一般的美术课几乎是脱节的，导致孩子学习的积极性不高，往往不愿意来园。鉴于此，我和指导老师商量后，用自己的方式教他们，或跳舞，或放音乐，或用电脑，或讲故事，或玩游戏，既让他们学到了知识，又吸引了他们的注意力，提高了孩子的出勤率。当然，我会在每次讲课前后与授课老师详细交谈，找出优缺点，以便下次做得更好。
在实习的这段时间里，我学到了很多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后我们会认真总结，及时反思，多向别人学习，让自己一天天进步和提高。同时也会牢记“无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心”的道理，逐渐走向成熟。
正如我的名字一样，我是真诚的。另外我稳重，活泼内敛，热情大方，爱孩子，有爱心，有耐心，有责任心，最重要的是我有一颗童心。作为班委，我有良好的组织、协调和沟通能力。
我的座右铭:“虽然我做的不是最好的，但我会努力比上一个做得更好！”“因为我的爱，我愿意付出。我愿意为幼教事业贡献自己的力量，实现自己的人生价值。前方的路漫长而艰难，但我相信，阳光总会在风雨过后！
本人热情大方，认真真诚，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良进取，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个自我发展的空间，踏实上进，发光发热；我相信，没有最好，只有更好。如果你给我一份信任，我会用十一分的喜悦来回报你！
自信，乐观，宽容，有耐心，有爱心，对孩子的管理有一定的经验，我是由内而外的喜欢孩子。我相信，在这个大家庭里，有我对孩子的爱，孩子每天都能过得快乐充实。当然，我也会以老师、妈妈、朋友的身份和孩子相处。让他们喜欢我，爱我，尊重我！我也会在工作中尽职尽责。努力做到完美。
我是一个活泼开朗的女生，17岁，邵阳师范学院毕业。曾经在邵阳机关幼儿园实习过一个月。个人觉得工作态度还可以，老师对我的评价也很高。我很喜欢孩子。我找到了童年的纯真和美好。在此期间，我必须离开花园。我舍不得可爱的孩子们和生机勃勃的幼儿园...只有更好不是最好。如果我有幸进入您的花园，我相信通过我的努力和园长的培养，我能把孩子们教得更好！