7条关于校园消防安全课程的反馈

校园消防安全课程反馈精选7条

我们要学习消防知识,热情主动地参与消防工作,也要增强防火意识,提高自我保护和自救能力。以下是我对精心推荐的校园消防安全课程的反馈,仅供参考,欢迎阅读!

今天早上我们上数学课的时候,闹钟响了“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”。还没等我们明白是怎么回事,扩音器里传来了院长洪亮而平静的声音:“各位老师同学注意,校园发生火灾。请遵照指示,尽快撤离到安全地带。”我们二话没说,赶紧从书包里拿出毛巾,倒水,捂住口鼻,抱着猫在腰间冲出教室,蹲下,有序撤离。我们的教室在三楼。在下楼的过程中,看到各个角落都有老师在指挥疏散,学生们都很听话。没有人喊叫,但他们都以最快的速度下了楼。我耳边不断传来老师们的叮嘱:“快点!不要掉下去!”最后,我们以最快的速度冲向小操场。负责清点人数的林老师对教育局长说:“报告总指挥,五年级师生都到齐了,四年级师生都到齐了……”这时操场上的老师也来报告,“报告总指挥,全校师生疏散完毕,楼道和教学楼都没人了。”校长说:“这次演习很成功,用了2分55秒!”是啊,我们紧张的心情终于可以放松了,同学们欢呼雀跃。

第三节课,结合刚才的消防演练,班主任给我们讲解了预防和救援的常识,比如火灾的原因,如何防火,如何灭火,如何保护自己等等。最后,她真诚地对我们说:“水火无情。我们每一个人都应该时刻保持警惕,提前采取强有力的措施,防患于未然。让我们珍爱生命,牢记消防安全。”

我觉得这个活动很有意义,让我们知道了自救互救的重要性。安全最重要!

10月19日晚,我们在例会期间听取了消防指导员的汇报。报告中,教官给我们讲解了消防知识、消防案例以及火灾时如何自救。

火是一种自然现象。如果为我们所用,它就是我们的朋友,带给我们光明和温暖。但如果火势失控导致火灾,将会对人民生命财产造成重大损失。

讲师给我们带来了许多关于火灾的案例。比如郑州关胡屯火灾,平顶山市鲁山县火灾事故等。,大部分火灾是由电路和电线引起的。所以我们在觉得用电方便的同时,也要注意用电安全。比如看完电视、用电脑、用遥控器关电视后一定要彻底切断电源;为了图方便,很多人在给电动车充电的时候,经常在家里拉一根线,然后充一晚上。不知道这样有很大的安全隐患,也出现过乱拉电线引发火灾的案例。人们总是心存侥幸,总是认为我们在火灾中离得很远。火灾发生在别人家,我们明知有安全隐患,却依然视而不见。

教官还告诉我们遇到火灾时如何逃生。一旦发生火灾,许多人不是被火杀死,而是被火冒出的烟窒息而死。教官教我们用湿毛巾捂住口鼻逃生。我们必须把毛巾折叠成八层,这样才能有效隔离有毒气体,然后爬走。当然,我们得根据情况自救。如果无法逃生,就要关闭对着火场的门窗,打开对着火场的门窗,用湿毛巾或湿布堵住门,并不断用水将房间淋透,等待救援人员到来。

这些都是预防措施。我们应该学会如何在火灾中自救,但更重要的是,我们每个人都应该有防火意识,不要心存侥幸。生命对每个人来说只有一次。愿我们珍惜生命!

为贯彻落实省市《关于做好学校消防安全工作的通知》和冬季防火工作会议精神,现将我校消防安全工作自查情况报告如下。

一是加强组织领导,全面落实消防安全责任制。

为提高消防安全意识,我校建立健全了以校长为首的学校消防安全领导小组,加强了各级管理。为充分发挥学校消防安全领导小组的职能作用,我校坚持校长亲自抓、分管领导抓、班长具体抓的管理机制,落实安全工作责任制,与班主任签订安全责任书,层层落实,责任到人,实现消防安全工作的预防和处理,把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面开展校园消防安全排查,对查出的安全问题及时整改。

二、完善消防安全制度,加强消防安全管理。

为规范学校消防安全管理,我校建立了安全值班制度、安全检查制度、消防安全工作制度等与消防安全相关的安全管理制度。设立以班主任、年级组长为日常巡查员的安全巡查员,发现问题及时向办公室负责人汇报;校园各区域安排教师轮流值班,定期检查,做好值班记录。通过精细化管理,学校安全管理网络覆盖校园每一个区域、每一个角落、每一个时段,消防安全工作制度化、规范化、常态化。

第三,强化责任意识,加强预防管理。

我们学校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领老师值班,督促检查安全隐患,确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综合治理和安全创建工作中不可忽视的重要环节。根据上级要求,灭火器更换为干粉,确保消防设施满足消防要求。在消防安全检查中,学校的每一栋房子都是一个房间一个房间的检查,没有盲点,没有死角。对学校的重点部位,如教室、机房、图书馆等部位,找出隐患,及时整改。

第四,加强消防安全教育,树立消防安全意识。

根据上级会议精神,我校开展了内容丰富、形式多样的消防安全教育,不断提高全体师生的消防安全意识。

一是利用每天的晨会和周会,学校领导和班主任深入细致地向学生讲解和学习安全知识,以此带动全校师生对安全知识的重视和防范。

二是广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报、学生班会、团队活动等方式大力宣传消防知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务,做到人人都知道火灾报警电话119,人人都熟悉火灾自救知识和安全逃生技能。

三是开展了一次教职工消防培训活动,提高了全校师生的消防意识,使他们了解了消防基本知识,掌握了灭火基本技能。

四、在提高师生消防意识、掌握消防知识的同时,我校开展了火灾疏散演练。通过灭火、应急疏散、自救和逃生演练,有效增强了师生的消防意识和自防自救能力,进一步提高了应对突发火灾的能力和处置能力。

在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格落实各项消防安全制度,注重每天、每周、每月对师生的安全教育,努力把我校的安全稳定工作做得更好、更有成效。

为切实提高师生火灾自救能力,确保校园安全和谐,我校开展了消防安全演练等系列活动。总结如下:

进行校园火灾紧急逃生演习。15: 25,中心校教学楼三楼冒出黄色浓烟,校园内警报声响起。学校安全工作应急预案立即启动,各岗位值班人员迅速到达,疏散演练开始。

在老师的组织和各关键点疏散负责人的引导下,全校学生鞠躬,用毛巾捂住口鼻,沉着冷静地沿着规定的疏散路线迅速分散到指定地点。整个疏散过程安全高效,没有发生拥挤、碰撞、踩踏等事故。紧急疏散演习成功完成。

开展消防安全知识专题讲座。演练结束后,学校立即开展了以“消防安全,从我做起”为主题的消防安全知识专题讲座。校安办主任结合国内典型火灾案例和近年来身边的火灾事故,讲述了火灾的突发性、灾难性和易发性。同时,根据校园火灾的特点,讲解日常生活和工作中的防火注意事项、火灾逃生和自救等消防知识,教育学生爱护校园内外的各类消防设施。

就消防设备的使用进行培训。培训中,学校安全办主任董对灭火器的操作方法和注意事项进行了详细讲解,并进行了现场演示。随后,学校老师、保安、食堂工作人员和学生代表分别拿起灭火器,按照描述的操作要领进行灭火演练。大家行动到位,成功灭火,训练收到成效。

这一系列消防安全活动的开展,进一步增强了全体师生的安全意识和应急逃生自救能力,为营造安全和谐的校园环境奠定了坚实基础。

为深入贯彻落实《全国消防安全宣传教育纲要》,大力推进“生命通道体验活动”,增强师生自防自救能力,营造“全民消防”的良好氛围,根据教育局统一部署,我校在开学后两周内开展了“消防安全教育”系列活动,现总结如下:

一是加强领导,周密部署

学校领导充分认识到消防安全的重要性,积极采取有效措施,精心部署宣传教育活动。培训由昆明市消防知识普及中心肖指导员为小寨小学师生进行。督促师生自觉学习消防法律法规和消防安全常识。针对消防工作中存在的问题和薄弱环节,做好整改保障工作。

第二,认真实施,精心组织

(一)做好消防安全宣传教育工作。

1.做一个“安全知识”的讲座。

学校举办了“安全知识和急救常识”讲座。肖老师为全体学员进行了健康安全防护知识的讲座,列举了一些典型案例,并就如何采取有效的急救措施和具体的救治方案进行了生动详细的讲解。每个班级组织学生谈论他们自己对讲座内容的感受。本次讲座是为了提高学生面对突发危急情况时采取积极有效的救援措施的能力。

2.培训内容重点是对全校师生进行安全教育。希望大家提高警惕,做好防范。

(二)开展消防演练。

开学后第二周,学校组织师生进行了逃生等演练,真正让师生了解和掌握了消防安全常识和逃生技能。每周发放安全检查表,要求各班组及时回收。

(三)举办消防安全知识竞赛。以“体验生命通道,消除火灾隐患”为主题,组织开展了以演讲、征文、绘画、摄影为主要内容的消防安全知识主题竞赛,通过多种宣传教育模式,增强了师生的消防安全意识。

(4)认真开展火灾隐患排查,实施“清理火灾受害者”活动,结合当前“五大”活动,深化消防安全。在学校领导的带领下,学校安全员对校园各部分进行了认真的安全检查,一些位置已经摆满了应急灯和疏散标志。并将快过期的灭火器及时保养,加油等。在全校大会上,强调了学校用电制度。确保校园消防设备有效,日常维护管理到位,用火用电制度健全。

(五)严格按照要求,做到“三关三清”。强化日常防范意识,做到每个人下班离校前做到“三关三干净”,即关水、关电、关煤气,清楼道、清屋顶,清单位隐患,严防火灾隐患。

通过活动,不仅让全校师生掌握了一定的消防安全知识和技能,也让大家记住了安全和生命是紧密相连的。关注安全就是关注生命,关注安全就是关注我们自己。

为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全意识,_ _ _ _ _小学于下午组织全体师生进行了紧急疏散演练。演练中,老师们沉着冷静,学员们无所畏惧,快速有序,演练取得圆满成功。疏散演习总结如下:

以“生命第一,平安和谐”为主题,开展了丰富多彩的消防宣传教育活动,有效提高了全体师生的消防意识,增强了消防素质,提高了抵御火灾的整体能力,为构建社会主义和谐社会创造了良好的消防安全环境。为确保“119”消防日宣传周取得实效,我校成立了以校长李国星为首的领导小组。我们通过举办主题班会、消防知识手写报告、消防知识讲座、发放宣传资料、张贴海报等师生喜闻乐见的形式,广泛开展消防宣传教育活动,积极营造良好的宣传氛围。

学校要上消防课,举办消防知识竞赛,播放消防知识片,举办趣味消防知识游戏等活动,利用闭路电视、校园网络,制作消防宣传广告牌,发放消防宣传资料,使学校消防宣传教育更加贴近实际,达到一个孩子带动一个家庭的效果。校园内2平方米以上的固定消防宣传栏不少于1个,在校园内显眼位置悬挂2面以上消防宣传横幅。

组织了一次全校性的火灾应急疏散演练,教育学生掌握报警、逃生、救援等自防自救基本技能。165438+10月3 -9日期间,每班安排不少于1学时的消防安全教育或消防主题班会,讨论消防安全知识和遵守消防法规的经验。

根据学生实际,印制通俗易懂、便于携带的学生安全知识宣传页,即会报警、会火灾逃生、会火灾危险、会自救逃生常识。手持消防板报,119当天上午8: 30在学校门口摆放,设立咨询台,发放消防宣传页。

在这项活动中,我们实现了:提高认识和加强领导。开拓新思路,创新形式。

你从校园消防安全课程7中得到的今年11.9是_ _个全国“119”消防宣传日。中心小学提前准备,提前安排,制定详细的消防宣传月活动计划,开展一个月的系列活动。真正体现了“人人懂消防、人人关心消防、人人参与消防”的主题,突出了安全工作是学校工作的重中之重,形成了家庭、学校、社会的合力,狠抓学生安全防范,提高了全体师生的安全自我保护能力。

以“消防安全宣传月”为契机,我校少先队辅导员办公室结合我校实际,举办了“八个一”活动:通过横幅悬挂了“人人了解消防、人人关心消防、人人参与消防”的宣传标语;开展消防安全隐患大排查;以消防安全为主题,在国旗下演讲;开展“消防安全到家”宣传活动;组织一次以“生命至上,和平和谐”为主题的例会和班会;举办了消防安全自救自护讲座;组织消防安全宣传展板;举办以消防安全为主题的红领巾广播。

通过消防宣传月系列活动,形成了“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的良好氛围,“安全文明校园”创建工作进一步深化,各项安全制度和措施得到有效落实,校园安全稳定得到加强,必将对* * *建设和谐校园、和谐社会起到很好的促进作用。