幼儿园个人总结报告
幼儿园个人总结报告1
回顾这一年的工作，我感到很欣慰。虽然不能说创造了一流的业绩，但我立足岗位锐意进取，推动了幼儿园的发展再上新台阶，推动了教师的教育教学水平再上新台阶。曾子说:我一天三次拜访自己，作为园长，我经常反思自己:我有没有尽全力把幼儿园办好？是否完全执行了上级的指示，时刻不忘自我剖析，反思使人进步。在此，我将本学年的工作总结和汇报如下:
一、端正思想，找准定位，把幼儿园安全工作放在首位。
本学年，我带领教职工积极参加政治理论学习，不断提高政治觉悟和思想水平，热爱学前教育事业，恪守岗位职责，严格要求自己，认真落实教育主管部门的意见和建议，把幼儿园安全工作放在首位，更加重视安全管理。本学年，我们减少了入园人数，缩小了班级规模，从饮食、卫生、环境等多方面实现了分级管理，使得我们园在本学年没有发生安全事故。_ _ _ _ _ _ _ _幼儿园校车事件足以震撼每个人的内心。前事不忘，后事之师。事件发生后，我们第一时间召开全体职工大会，根据对事件的深刻反思，结合我园特点，查找差距和不足，查找一切可能存在的不安全因素，第一时间消除，使我园职工不仅在思想上实现了安全，而且要把安全意识渗透到日常和教育教学工作中去。在_ _ _年，我们投资安装了数字监控设备和儿童出入刷卡设备，并配备了专职保安，为幼儿园的安全打下了坚实的基础。
第二，以身作则，严于律己，狠抓师德教育。
园长是一所幼儿园的灵魂。评价一个幼儿园，首先要评价园长。我每天都怀着一颗感恩的心努力工作。始终坚持“什么都可以放下，什么都可以给别人，除了责任。”是“责任”二字，促使我爱岗敬业，永远把工作放在第一位。首先，作为管理者，我心里很清楚，领导和老师的关系是在幼儿园。主任不仅是管理者，更是引导者和支持者。我更多的是从情感上，从人道上，从生命到心灵去关心他们，把他们当成我的朋友。在最迷茫的时候，我会伸出援助之手，送上一句贴心的问候，给一点建议，马上就能调动起来。
第三，以教育教学为主导，促进教师专业成长。
我园教师大多是幼教专业毕业，但教学水平和专业素质参差不齐。为提高教师自身素质和专业技能，组织教师到第一、二幼儿园示范园参观学习，鼓励教师参加继续教育和岗位培训，每学期举办观摩评比活动，在园内掀起了抢抓业务的良好园风。在观察课堂后，我们鼓励老师对自己和他人进行评估。积极引导教师反思、讨论、分析，从而有目的地引导教师转变教育观念、教育方法、教育策略，坚持儿童本位、游戏本位的原则，全面落实《幼儿园教育指导纲要》和《条例》的要求，从实践提升到理论，从经验型教师提升到反思型教师。这种策略极大地改善了教师爱学习、努力学习的好习惯，在商界异军突起。
我在工作，也很快乐。虽然我园的环境还有各种不足和不尽如人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，在今后的工作中，我们会更好地为家长和孩子以及老师服务，坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，为平罗县的学前教育事业做出我们应有的贡献。
幼儿园二个人总结报告
一、营造学习氛围，加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深刻领会纲要精神，认真学习综合活动系列，分析理解教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内锐意进取，营造良好的学习氛围，定期开展业务学习和教学科研学习，遵循互动原则，鼓励教师积极参与学习活动，由原来的旁听学习转变为互动学习，鼓励教师就所讨论的话题充分发表意见和交流看法，最终形成* * *知识；鼓励教师认真学习综合活动系列，分析领悟教材内涵，综合研究教材在各类活动中的合理呈现。此外，我们为每位老师创造各种培训机会。虽然出去参观学习的机会并不是每个人都平等的，但是出去学习的老师一定要及时反馈自己的经验，利用介绍、照片、视频等方法启发老师，获得感性和理性的认识。
第二，开展园本培训，借助教研活动探索素质教育的新方法、新途径。优化备课方式。由教研组长组织，鼓励教师分析、挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。对教材进行分析，针对不清楚、不合意的地方，改变教学策略。以“抓骨干、带一片”的工作策略，在课堂教学改革创新上取得进步，以榜样和模范的教学行为促进幼儿园整体专业水平的提高。主任深入教学一线，以教促教，努力提高课堂教学水平。这学期，我在小班既有音乐也有美术活动。涂刚也有四个艺术活动在中产阶级和大班。在课堂上，与教师相互观摩后，虚心听取一线教师的点评，深度解剖他们的教学行为，以优质的教学质量促进全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会总结。
第三，提高家长学校工作质量，增强良好的社会效果。如:新学期的家长会。让家长了解幼儿园教育的形式和方法，介绍和报道孩子在幼儿园的成长过程和先进的育儿经验。大多数家长都能在百忙之中抽出时间来参加，每一次活动都得到了家长们的好评，他们期待以后能举办更多类似的活动。而且家长学校活动也规范了老师的教学行为，加强了孩子的日常作息，提高了孩子在园的活动质量，获得了家长的一致好评。为了顺利开展，教师必须与家长有更密切的沟通；在整个过程中，教师不仅仅是合作者、支持者、引导者或欣赏者。
这个学期紧张而忙碌，愉快而充实。在教师们的努力和勤奋工作下，幼儿园的各类教学保障工作取得了可喜的成绩，但仍存在一些不足。我们要在今后的工作中不断探索，不断完善，不断进取，努力在工作中再创辉煌。
幼儿园个人总结报告3
时间一分一秒过去，转眼间，我和孩子一起度过了本世纪最后一年的成长时光。回顾过去的一年，我最幸运的是有机会拜导演李先生为“十百千工程”中的大师。心里最大的感受是，做一名合格的幼师不难，做一名优秀的幼师难。我心里最大的希望就是当一名优秀的幼师。我认为:一个好的幼儿教师不仅要谦虚正直，还要对自己的职业兢兢业业。而且在思想政治专业能力上，应该是又红又专业。作为一名年轻教师，我还有很多东西要学。我可以坦率地说:“我不聪明，做不到。”但是为了成为一名优秀的幼儿园老师，我正在努力。"
第一，陶冶情操，培养修养。
作为一名学前教育工作者，要履行教书育人的职责，首先要有良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。这一年里，我认真参加了每一次政治学习和业务学习。作为川仪联合团支部书记，我尽力团结团员，与他们合作，共同前进。有句成语:只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年轻教师，我在工作中会有粗心和不恰当的地方。意见和建议来了，现在我不再不高兴，不再拒绝。而是对自己提出更高的要求，试着告诉自己:换个角度思考如何变得更好。满足别人，快乐自己。
第二，不断学习，努力提高自身素质。
在这一年里，我不仅有一位优秀的老师教我如何与人打交道，而且有幸参加了一位著名教师李微漪的培训班。在学习中，我认真听经验，认真记录，在活动结束后的业余时间也认真思考，有目的的在课堂上做一些尝试。比如孩子在上色的时候，由于小肌肉群没有发育完全，手眼协调能力较弱，注意力主要是无意的，所以他们的作品往往会有白隙，会画在边线之外。针对这种现象，我尝试用孩子的语言，用儿歌的形式，帮助孩子提醒自己自律，让他们在快乐的儿歌声中上色。多姿多彩，孩子的成功感得到了满足，所以对绘画的兴趣也增加了。
在教研活动中，我也能全身心投入，努力学习。我觉得每个人都是我的老师。我可以学习，有很多东西可以学。比如教师在幼儿数学教育活动中的规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据孩子的年龄特点，等等。我积极准备参加各种教育活动，素质自考，青年比赛。每次练习完，我总会对自己说:“还没完，完了。但是要认真思考，认真听讲，认真学习。哪里不够，怎么做才合适。”通过这种一次又一次的自我反思和实践，我觉得只要坚持认真学习和做，上一层楼就行了。
业余时间会看一些自己订阅的幼教杂志，去图书馆看相关的幼教资料，去图书商城自费购买各种对教育教学有用的书籍和音像资料观看学习。我学的津津有味，深深的感觉到学习真的对我帮助很大。
第三，全心全意地去爱、尊重、理解幼儿。
为了让每个孩子都长得好，学得好，玩得好，在原有的基础上提高每个人的能力，我根据班级情况，在《大纲》的基础上制定班级工作计划、月计划、周计划等计划。在半天的活动中，不仅游戏贯穿各科教学，还积极运用正面鼓励等方法，让孩子们身心愉快地学习，让每一个学生都在原有基础上有所提高。
幼儿园是儿童的世界，我们就生活在这个五彩缤纷的儿童世界里。我们要用爱拨动温柔的心弦，奏出美妙的音乐，用爱滋润娇嫩的幼苗，培育它们。我们要善于观察和发现孩子的闪光点。我们在和孩子相处的时候，要尊重和爱护每一个孩子，不仅仅是那些活泼聪明的孩子，更要给那些特殊的孩子更多的关爱。
在这种思想的指导下，我细心耐心地关注他们，关心他们，爱护他们。
琦琦这学期刚从崇明调到我们学校。刚来的时候，因为陌生和心脏手术，心理上和生理上和其他孩子都很疏远，没有朋友。为此她总是显得不开心，我也看在眼里，急在心里。鉴于这种情况，我主动帮她找朋友，互相介绍。并且总是给他们提供任务和困难，让他们一起完成。在活动中也给予他们方便，让他们比邻而居，有更多的接触和交流。渐渐地，小琦琦的脸上和朋友们都露出了笑容，教室里也能听到她和别人的对话。我对这种改变不满意。我尽量让她多说话，及时给她行动上、语言上、眼神上的赞扬和肯定。现在，小琦琦已经从沉默变成了行动。因为我帮她走出了困境，现在她离我很近。无论我教什么，她都学得津津有味。再比如:我班的楼里，小时候因为膀胱午睡，要起来尿尿比别人多。
随着年龄的增长，社会感情的发展，我开始觉得别人知道我午睡时尿尿的事情很尴尬。针对这种情况，我试着轻轻的启动，轻轻的醒来，轻轻的扶一下，轻轻的盖上，尽量轻一点，快一点，不让别的孩子听见。也是因为我的温柔，东东的心离开了我，我们有了默契的亲和力。通常，我会尽力找到每个孩子身上的闪光点。活动中，孩子提出建议，我总是用满意的眼神支持，鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言。老师和学生就像朋友一样。
第四，立竿见影的教育会事半功倍。
除了语言要求之外，教师的及时指导对于儿童年幼时的正规教育也非常重要。起床，孩子们穿好衣服出去了。这时，我会轻轻地走到衣领没有翻过来的孩子身边，抬手去扶他们或者轻声耳语:“你看看你的衣领。”。孩子会很乐意接受的。连续很多次后，检查衣领已经成为一种习惯。再比如:在户外活动和日常活动中，我会适时告诉孩子:“什么是常绿树，什么是落叶树。什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的交谈和教育，孩子们在不知不觉中快乐地学习知识。
通过这一年的工作，我很幸运的学到了很多东西，也很努力的在业务上。但这远远不够，尤其是在教学活动的语言组织上。在新的世纪里，我将继续学习更多，思考更多，努力做得更好。
幼儿园个人总结报告4
看着孩子们稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌，我不禁泪流满面。短短的一个学期过去了，这意味着他们即将毕业。看到他们一步步成长，我感到无比欣慰。回顾这一学期的工作，有辛苦也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，努力做到最好。孩子们各方面的能力都得到了不同程度的提高，我和他们的感情也越来越深。孩子们幸福的笑容是我最大的鼓励和肯定。本学期的工作总结如下:
第一，政治思想方面
积极参加园区组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习经验，努力提高自身修养和业务能力。认真学习新大纲的分析，并把大纲的精神贯穿于当天的活动中，通过大纲来指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。工作中能团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的态度完成领导安排的各项工作。注重孩子思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，用耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。
第二，教育教学
从幼儿园到小学的过渡是教育过渡的关键时期，起着承上启下的作用。过渡的成功对小学的教与学有很大的影响。因此，在这学期的教学过程中，我根据班里孩子的实际情况和园内的工作计划，精心安排了每周活动的内容，精心组织了每个活动环节。让孩子在实际操作中获得知识，让孩子真正成为学习的主人。
开展区域活动时，要根据教学活动进展的需要，设计一些与教学活动相关的区域活动材料，根据幼儿的年龄特点和发展需要，有计划、有目的地投放，并及时增减。根据孩子的个性差异、兴趣和能力，引导孩子积极参与区域活动，满足孩子发展的需要。
本学期结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写作、讲故事能力的培养，提前做好幼儿的衔接工作。充分利用早课前、饭前、离园前的时间，组织幼儿早读、识字游戏、练习写数等活动，充分利用各种时段和形式调动幼儿的学习积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。
第三，日常工作
从日常生活做起，培养孩子良好的生活习惯，提高身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、剪指甲、洗头、换衣服和袜子。提醒孩子多喝水，培养良好的饮食习惯。再加上现在的孩子大部分都是独生子女，父母很溺爱，什么都是包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这种情况，我通过晨会、讲小故事等方式进行有目的、有针对性的教育，培养孩子团结友爱、诚实勇敢、自助自强、热爱劳动、乐于助人等良好品质。一个学期以来，孩子们有了良好的学习习惯、饮食习惯、午睡习惯、卫生习惯，身体素质也有了明显提高。
第三，安全教育
我始终认为，安全是幼儿园最重要的任务之一。严格把握幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增强幼儿的安全知识，是幼儿园工作的重中之重，也是每一位教师的职责。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，以便及时发现并排除。外出活动前，先观察周围环境是否符合安全要求，再带领孩子活动。我也经常看新闻，一旦发现什么安全事故，我会有选择地讲给班里的孩子听。让他们知道什么该做，什么不该做。做这些事的后果是什么，让孩子永远记住。
第四，家长的沟通
本学期的重点是“连接幼儿”。通过邀请小学老师听课，组织孩子参观小学，和小学生一起听课，提前感受小学的氛围，激发孩子的入学欲望。向家长宣传“如何做好幼幼衔接”，让家长在孩子入学前做好心理准备。配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册让家长了解孩子在公园的表现。平时经常以访谈的形式与家长交流教育经验，交流孩子在家和在园的表现，及时与家长沟通孩子的问题，与家长探讨更积极有效的教育方法，促进孩子的发展。一个学期以来，我和父母相处的很愉快，我的工作得到了他们的一致认可和表扬。
动词 （verb的缩写）工作面
这一学期，不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起进步了。我在工作中获得了很多宝贵的经验，增加了很多新的知识，但还是有很多不足。在今后的工作中，我会加强学习，努力提高自己的理论水平和专业能力。与家长保持密切联系，实现家庭同步，加强对孩子的道德教育和常规教育，注重孩子自身能力的培养。在教学活动中，要选择适合儿童年龄特点的活动，创新教学方法，做到因材施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力成为一名合格、专业、创新的幼师。
幼儿园个人总结报告5
“滴答……”随着时钟的转动，一个学期的工作转眼间就结束了。回想这学期的点点滴滴，真的是五味杂陈。孩子们的每一次进步都倾注了我们每一位老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，感觉自己的努力没有白费。本学期的工作总结如下:
第一，思想方面
作为一名优秀的幼师，只有反复不断的学习，才能更上一层楼。这学期，为了让我们的思想上一个新台阶，我们老师一起学习了大纲。并在生活中实践:根据孩子不同年龄阶段的兴趣、爱好、性格特点采取不同的教育方法，坚持正面教育，提倡鼓励和表扬来引导孩子。提高依法教学水平，切实履行职责，关爱每一个孩子，严格遵守幼儿园的各项规章制度。
第二，教育工作。
在工作中，虚心向主要班主任和从事幼儿教育的有经验的老师学习，看其他老师上课。在新《纲要》的指导下，根据孩子的生活和年龄特点，选择孩子感兴趣的事物和问题，与他们进行讨论。
通过一个学期的活动，很多孩子在课堂上能够集中注意力，孩子养成了良好的活动套路和动手能力，想象力和创造力得到了很大的提高。然而，需要加强合作和分享。很多孩子一开始对老师组织的活动很被动，而且数量很多。在合作中，他们经常发生冲突，出现一些不和谐的声音。所以在每次活动中，我们都尽量设计一些活动让孩子多操作，增加孩子的实际操作活动，让孩子知道合作的关系...
让他们尝试自己做一切事情，在行动中体验做事的快乐，改变依赖思想。并安排一些“小任务”让孩子完成，让孩子更加自信，积极做好事，完成任务。
在学习方面，孩子在原来的基础上有了不同程度的提高，尤其是在儿歌阅读方面，取得了不错的成绩。上课时，可以认真听录音并跟读，模仿录音中的音调，带着感情读儿歌，这样就能点到线了。孩子在身心愉悦的氛围中成长得很好，出勤率高。
第三，家庭作业。
育儿工作也是我们教育的重要组成部分。经过一个学期的努力，我们从陌生人变成了每个孩子家长的朋友。为了让家长更多地了解我们的工作，我们还采用了各种形式:家访、电话采访、写成长档案、上午和中午在接待会上的谈话。向家长介绍孩子在园的生活和学习情况，主动与家长沟通，认真解答家长的疑惑。结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点、促进孩子成长的教育措施。让家长更放心的把孩子放在我们幼儿园和我们班学习生活。
当然，我们的工作仍有不足之处，儿童在业务活动中需要加强协调与合作。所以我想我会在以后的工作中不断实践总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会抓住教学时机，提高自己掌握课堂和应对突发事件的能力。新学期我会继续多学习，多思考，多尝试，努力把工作做得更好。
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