青青语言培训

1，引导孩子欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌描绘的意境。

2.培养孩子沿着诗意的线索大胆想象。

3.让孩子观察月亮在水中的倒影，激发他们探索的兴趣。

活动准备:

1，一个关于诗词场景的课件。

2.有3个装满水的脸盆。

3.镜子的几面。

活动流程:

一、引出话题

今天老师会带孩子们去一个地方玩。它非常漂亮。有多好看？现在，听老师告诉你.....(读诗)你觉得那里美吗？你想去吗？…….)

第二，欣赏和理解(寻找反思)

1.展示课件背景图片，描述诗歌环境。(晚上天黑了，四周很安静...)

2.展示月亮及其在水中的倒影。问:看，小池塘里藏着什么？月亮真的藏在小池塘里吗？

3.给小鱼看看。(小鱼睡在哪里？为什么诗里说小鱼睡在蓝天里？)

4.给青蛙看。(看，小青蛙在池塘里。他抬起头在看什么？青蛙不明白为什么天上有月亮，小池塘里也有月亮。怎么会有两个月亮？月亮真的在池塘里吗？)

谁来告诉小青蛙这是怎么回事？水波显示池塘里的月亮是一个倒影。

6.晚上的小池塘里还会藏着什么？小青蛙在小池塘里还能看到什么？天上的月亮，水边的星星，树，花，草。你能从空中看到水里的任何东西吗？)

7.拿出水盆和镜子，让孩子到一边去观察，找到水中和镜子里的倒影。装满水的脸盆也能像镜子一样反射出来，装满水的脸盆也能像镜子一样反射出我们自己。

第三，总结推广活动

1，今天我们去了一个漂亮的池塘玩，孩子们看到了很多漂亮有趣的东西(什么？我们还发现了什么？)

2.让孩子们回家，和他们的父母一起找出我们还可以展示自己的地方。

诗歌:小池塘

小池塘，隐藏的月亮，鱼睡在蓝天上。

小青蛙，仰头，快乐地歌唱。

风吹水落，轻轻摇着月亮。