护士理论培训的效果评价

在国外研究中，美国主要通过评价整体护理服务质量来评价培训效果；英国主要从护理观察能力和临床实践技能两个方面评价培训效果；澳大利亚采用理论和操作评估来评估培训效果；日本主要考核护理操作技能。一方面，管理培训主管部门制定的评估表，对学校新护士的基础护理操作进行评估；另一方面，各轮转科室制定专科临床护理实践技能考核表，对新护士进行技能操作考核。

护士评估

护士规范化培训评价指标体系包括4个一级指标(专业素养、理论知识、护理操作技术、岗位核心能力)、17个二级指标、52个三级指标，其中专业素养主要涵盖医德、医学人文、职业道德、职业规范、职业礼仪，旨在培养护士从事护理职业应具备的综合素质。

优秀护士