适合青少年的娱乐活动

为了保证活动的扎实开展，通常要求事先制定一个活动计划，从目的、要求、方法、进度等方面都是具体、周密、操作性强的计划。那么应该如何制定活动计划呢？以下是我为你整理的适合青少年的娱乐节目(7篇精选)，希望对你有所帮助。

适合青少年的娱乐方案1一、活动目的

以青少年阅读网为平台，在暑假期间向中小学生推荐优秀图书，开展以庆祝新中国成立60周年、迎接世博会为主题的阅读指导、经典阅读、征文比赛等阅读推广活动，引导中小学生阅读更多更好的书籍，积极为其健康成长营造良好的文化环境。

二、参与者

本市中小学校学生(含中等职业学校和农民工子女学校学生等)).

第三，活动的组织

各区县假日办要动员学校、街道社区组织动员工作。中小学可以在班级组织读书会，街道社区可以在居民小区或楼群组织读书会活动，中小学生也可以自己组织读书会或以个人名义参加活动。除了去年成立的读书会，今年学校、街道社区组织的读书会及联系方式，请在7月10前通知活动组委会。(上海市新闻出版局团委地址:绍兴路5号，邮编:xx20，或登录青年阅读网申报。联系人:

四。活动时间和内容安排

1.网上推荐(6月10-6月20日)

在新闻出版总署xx年向全国青少年推荐100种优秀图书的基础上，经活动组委会认真审核，6月20日在青少年阅读网站设立了青少年优秀图书名录，向社会公布了100多种青少年优秀图书。

2.图书选择(6月20日-7月10)

针对青少年阅读网发布的100多种青少年优秀图书，中小学生、教师、家长通过登录青少年阅读网投票，结合专家意见，活动组委会从100多种优秀图书中评选出“中小学生最喜欢的30本书”。

3.书籍捐赠(7月10-7月20日)

“中小学生最喜欢的30本书”确定后，活动组委会将向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，转交组织优秀的学校、街道或学生读书会。通过网络，以在线阅读的方式在青少年阅读网上发布一些精彩的书籍。

4.阅读(7月1-8月31)

本市中小学和乡镇组织学生围绕“中小学生最喜欢的30本书”评选出1-2本精读书籍。

5.介绍

(1)现场阅读指南(7-9月)。xx上海书展期间，市新闻出版局、市青保委办公室邀请著名儿童文学作家进行主题演讲，举办阅读情景剧，诵读经典。

(2)网上阅读指导(7月25日-8月25日)。由市新闻出版局、市青保委办公室、市少年儿童图书馆、中福会邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、相关教育专家或学者发表书评、视频讲座等。在青少年阅读网上开展在线阅读指导。

6.讲故事(7月20日-9月20日)

参加本次活动的同学选择相关书籍进行点评和体验，书评字数在500-1000字左右。

(1)书面投稿。9月1日至9月10日，向各学校、阅读团体征集稿件，并于9月20日前提交至组委会。

(2)网络投稿。8月15-9月10，组委会将在青少年阅读网开设“绿色阅读”活动频道，在线交流阅读经验。

动词 （verb的缩写）活动总结和奖励(6月中旬10)

将有30个优秀图书奖，10个优秀组织奖和几个入围奖。届时，将组织相关专家和评委对提交的图书进行小学、初中、高中评审。根据专家评分，评选出30篇优秀书评。将优秀组织奖授予以大量投稿参与本次活动并获得较多书评的前10名学校或街道组织者。

适合青少年的娱乐节目2一、活动主题:

体验，创造，成长。

二、活动的目的:

坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索、勇于创新”的宗旨，努力在校园内营造浓厚的科技氛围，以弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为广大学生提供一个展示自我的舞台。组织和引导学生积极参与科技活动，培养学生的创新意识和实践能力，努力提高我校科学教育水平。

三、活动组织(初中):

组委会主任:郑

组委会副主任:、李、、、全。

秘书长:黄涛

成员:姚训奇、何梅、刘仲礼、傅爱民、刘、黄冬玲、刘媛媛、陈、徐少群、杨、张冠荣、、、丁志静、褚云、、兰世江、李卓明、何、刘楚丹、熊杨哲。

四、活动时间:

第10周-第13周

第10周——第12周是各项活动的初赛阶段，第13周是最后的活动周，5月19是科技节的总表演。

动词 （verb的缩写）活动描述:

1.活动要充分调动学生的积极性，让每个学生都能积极参加科技活动，每个学生至少要参加一项活动，每个学生最多可以参加两项活动。

2.开发“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给予表彰，对积极参与活动的教师给予奖励。

3.这个活动以班级为单位，每个活动不仅算个人成绩，也算班级成绩。

每个项目颁发个人一、二、三等奖，对班级的活动进行评分。前8名(两个成绩进行评分排序)班级进行表彰奖励。

根据组织活动的积极性、完成情况和效果，评出三个优秀科技实践活动组。

4.评分原则:比赛所有项目均授予个人或项目一、二、三等奖。一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每项)为-2分。班级分数将由所有项目的总和来计算。(注:每个活动对参与人数和活动项目都有要求，分数会根据要求加减。)

5.为了提高每次活动的质量，前期由课长负责自己组织活动，做到有序合理；决赛阶段的比赛必须报教务处，至少要有何梅、黄涛、黄冬玲中的一人参加，由黄涛协调。

6.活动中，张明明负责拍照，罗玉华老师负责录像。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，并做好安排。

7.学生事务处、年级和班主任负责班级工作。

不及物动词活动要求:

1.今年科技节大部分项目都在上课。希望班主任和班干部认真落实所在班级的项目，以饱满的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示自己的科技实践能力和创新水平。

2.活动时间比较分散，年级组要关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校活动教学办公室统一安排时间和课程。在此期间，学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参加活动和学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七。活动

1.科技宣传推广(负责人:黄涛、张明明)

2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级举办以科技为主题的活动，如知识竞赛和参观科学城。

4.颁奖典礼(18周周一周会和班会期间，具体待定)

各种活动的策划会陆续分发到各个班级。请精心组织本班同学参加各种活动！

让我们过一个快乐、幸福、有创意的科技节！让我们通过体验和创造健康成长吧！

适合青少年的娱乐活动3一、指导思想

为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生科技素质和科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、思考的乐趣。我校将举办科技节系列活动，推动我校科普教育，培养学生“勇于探索、勇于创新”的精神。

二、活动时间

20xx 65438+2月-20xx 65438+10月

三、活动的对象

整个学校

四、活动主题

体验、创新和成长

动词 （verb的缩写）活动内容

(1)科普小报大赛参赛对象:一、二年级各班黑板报内容:征集相关科学小贴士、小故事等。参赛方法:在8张纸上设计参赛。每堂课至少2篇手稿。截止时间:20xx 65438+10月11，作品交政教处。

(2)科学幻想绘画大赛参赛对象:高一高二各班内容:科幻题材。竞赛要求:

1.所有参赛作品的尺寸为8张。

2.作品要工整，反面右下角要注明作品标题、作者所属班级、作者姓名。

3.辅导选班选年级，每班发3个词条；美术类作品不限。

截止日期:20xx 65438+10月11天，逾期视为弃权。参赛作品提交给政教处。

获奖要求:作品必须具备

(1)想象力

(2)科学性

(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

(4)真实性(必须是自己创作的作品，不得抄袭或抄袭他人作品)。

(三)七巧板组合和艺术画板比赛参赛对象:有七巧板和艺术画板的同学。

竞赛方法:参照县七巧板组合和漂亮画板竞赛规则。

比赛时间:20xx 65438+10月8日。

不及物动词活动结果的展示

活动结束后，将会展示活动的作品和图片。

七。活动要求

1.时间安排:1.4 ~ 1.5宣传动员阶段；1.6 ~ 1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2.班主任负责收集与每个班级相关的信息和资料。

3.活动期间，要求各班积极认真地参与活动，以“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，全面提高学生各方面的素质，特别是科技素质的提高。学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

比赛具体安排请密切关注赛前通知。

适合青少年的康乐活动计划。青少年选定科技活动的题目后，要精心策划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动计划的设计和实施包括确定活动的目的、内容、方法、程序、设备和场所以及活动的具体操作。

一、科技活动的目的和内容:

一般是验证科学知识，探索科学知识，总结科学规律。

科技活动的核心是确定活动的方法，包括一系列思维活动和实践活动，即活动中所使用的方式、手段、工具和方法的总和。生理学家巴甫洛夫说，“科学随着研究方法的成就而进步。”可见，方法是科研成功的必要条件。

二、科技活动的常用方法:

1，观察方法:

观察是指通过有目的、有选择的观察，获得科学事实的自然信息的活动方法。科学观察不仅仅是感觉和观看，更是可以和思考相结合的有目的、有选择的观察。只有观察的目的明确，选择的对象准确，观察的注意力才会更加集中，观察才会更加全面和典型。在观察中，要注意从多方面、多层次、多角度审视被观察对象，不能以局部代替整体，也不能以主观代替客观事实。还要注意把握事物的本质特征，不要被表面现象所迷惑。例如，观察法常用于生态调查和动物行为观察。

2.实验方法:

实验方法是在人为的控制、干预或模拟下，利用一定的仪器设备，使某一事物或过程反复发生，从而获得科学知识或探索自然规律的活动方法。与观察法相比，实验法可以将复杂的自然现象或过程简单化、提纯化，使事物的本质特征从许多具有非本质特征的背景中显现出来。实验方法可以通过人为的控制和触发，使自然条件下不易观察到的现象重现，强化事物的本质特征。因此，实验方法成为人类科学研究的主要方式。比如我们要防治尺蠖(一种危害杨树的昆虫)，就必须知道它的生活史，但是在自然环境下很难观察到它的生活史(杨树很高，从树上很难观察到)。用实验的方法在实验室人工饲养尺蠖，全面了解其生活史，可以为尺蠖的防治找到突破口。

3.调查方法:

调查法是指通过一定的方式获得第一手资料，完成科技活动，深入了解具体事物的方法。在实践中，调查方法包括实地调查和文献调查。使用调查法也要讲究方法。例如，在生物技术、农业科技、环境科技等活动中，由于自然现象复杂，人类精力有限，不可能进行全部的实地调查，往往采用抽样方法，从总体中抽取一些对象进行调查。作为实地调查的补充，运用文献调查可以事半功倍地从历史、发展、全景上更深入地了解被调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。

在设计科技活动方案时，往往需要选择多种方法，但无论采用哪种方法，都要拓宽思路，另辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性这一特点决定的。比如奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，抛弃了传统的生物科学研究方法，史无前例地采用了数理统计的方法。他在大量实验和观察的基础上，总结了生物遗传的分离定律和自由组合定律，创立了现代遗传学。再比如，有成就的物理学家洛伦茨始终没有摆脱牛顿的“绝对时间”和“静态以太”等概念，始终徘徊在相对论的门外。当爱因斯坦打破旧理论的束缚时，他取得了划时代的科学成就。可见，创新在科技活动中极其重要。

在按计划实施活动计划的过程中，要注意观察、实验和调查结果的记录，并根据情况修改甚至重新制定计划，直至活动取得相应的成果。

适合青少年的娱乐节目5一、指导思想:

为了激发学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的热情，培养和提高学生的创新意识和创造力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生走近和走进科学，培养学生勤动手、好动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，

二、活动主题:

放飞梦想，创造未来

三、活动时间:

2月25日-3月8日

四。活动:

1，科普知识宣传:

(1)国旗下讲话。(以科普节开幕为主题)

(2)观看科普知识展览。

(3)每个班发一份专门的黑板报。(3月底组织鉴定)

(4)每班将举行一次以科普为主题的班级活动。

2、科幻绘画比赛:

通过科学幻想，绘制未来科技与生活的美好图景。

要求:作品可用电脑绘制，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、贴纸画等绘画技法和风格表现，规格为4夸脱纸或其他材料。

年级:一至六年级，每班两幅科幻画。(3月4日前送到学校教导处)

3、科技手抄报大赛:

内容和要求:手抄报内容以科学知识为主，健康向上。报纸设计美观大方，版面合理。

年级:三至六年级，每班两篇技术稿件。

4、科技发明鉴定:

内容和要求:从节能环保出发，发现问题，解决问题，力求创新、实用、贴近生活。注意作品要有别于一般的小制作，要有原创性。有了好的“点子”，也可以写下来，但一定不能抄袭、剽窃。

年级:三至六年级，每班一至两篇作品。(3月4日前送到学校教导处)

动词 （verb的缩写）总结和表彰:

1，按照作品数量1:2:3，“优秀科幻绘画”、“优秀科技手稿”、“优秀发明”进行表彰。

2.获奖作者可参加第三届“我身边的榜样”活动“创造之星”评选。

适合青少年的娱乐活动6一、指导思想

根据运河区第十届中小学科技节通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、重科学、用科学”的校园文化氛围，展示我校学生青春风采和精神风貌，挖掘学生潜能，发挥学生个体优势，培养学生兴趣，陶冶学生情操，促进学生科学艺术素养和综合素质全面和谐发展，展示我校科学艺术教育成果。

二、活动主题

体验、创新与成长——节约能源和保护生态环境

第三，组织

十一中科技创新活动组委会成立，下设工作小组。

1.组委会主任:

副主任:

成员:

2.科技创新小组

科技辅导员成员:

四。活动内容

1，科普宣传活动

(1)在校园网站开设科技专题专栏。

负责人:

要求:充分体现本次科技节的宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

(2)科技节主题黑板报评价

负责人:

要求:以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题，组织各年级开展主题黑板报评选活动，设置一、二、三等奖，激发学生的科学激情。

(3)组织学生观看与科普知识相关的视频节目。

负责人:杨

要求:相关视频可从科技之光、科技博览会等10套栏目中选择。，并剪辑成科技教育专题片供师生观看。宣传片还可以围绕嫦娥二号的发射和运行，开展“与嫦娥二号一起探月”的活动，普及航天知识。

2.科技培训

(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。

人员:庞洁老师、杨保平老师。

(2)积极参加第二次航模训练。

人员:庞杰先生和学生

(3)积极参与青少年科学DV技术培训。

人事:于海龙

3、科技竞赛和评比

(1)现场科学幻想绘画大赛

负责人:张顺利老师和王文妍老师。

要求:选择5名参赛选手(年龄65，438+0.4以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”描绘自己的未来世界。画的种类和风格不限，内容可选(尺寸为:54cmx38cm画纸，画的右下角粘贴高7cm，宽10cm的白色。

(二)发明鉴定

负责人:庞杰老师、杨保平老师。

要求:将评选出2部具有创新理念和一定制作水平的科技作品参加本届科技节评审。评审时，发明人会向评委介绍自己的作品，评委提问，当场颁奖。

(3)科技辅导员论坛

负责人:庞洁老师

做出一项科教创新工作参加评比。

(4)科技节专题网站评估

科技节专题网站应体现本届科技节的主题精神，内容应包括活动方案、活动过程(包括文字资料、图片和视频资料)、成果展示、科技兴趣小组的组建和活动情况，版面应新颖，布局应合理，网站内容应及时更新。

4、科技节成果展示

首先是优秀科幻绘画展。学校美术老师指导学生画科幻画，挑选了10幅科幻画作品，制作成展板(2.4mx1.2m)。同时将科幻画拍成5寸照片，发布在学校网站上。

二是科技实践活动展示。总结科技实践活动，制作展板(1.2mx0.8m)，包括文字、图片、数据等。

动词 （verb的缩写）活动要求

1，在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、注重实效。

2.科技教师要发挥自身特长，积极帮助学生参加科普活动。通过本次科技节，提高教师的科技指导水平，逐步开发形成具有科技特色的项目。

3、重视新闻媒体报道，重视科技活动积累。

不及物动词工字续时间

20xx 165438+10月10—65438+2月10

七。活动的实施

1，初高中班级有行动，人人参与。

2、充分挖掘学校现有的环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。).

3.充分发挥班主任和学生会干部的积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班干部的管理水平。

4.发挥师生优势，倡导以个人才华为科技节增光添彩。

5.严格按照学校安排的时间和地点准备申请。

6.初高中各班要积极支持和推荐学生参加各种活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求。

7.加强环境卫生和校园秩序的管理和整治，以清新、和谐、文明的校园风貌迎接科技节。

8、正确处理学习与活动的关系，保证正常的教学秩序。

八、奖项设置和评选

(1)优秀组织奖

根据每个班级参加科技节活动的人数和作品质量奖，每个年级有1个优秀组织奖。

(2)个人单项奖

根据参赛作品的类型、数量和质量，分别颁发了每个单项奖的一、二、三等奖和若干优秀辅导奖。

备注:上述获奖成绩将按照十一中班级量化考核标准给予相应加分。

适合青少年的娱乐活动方案7为推动青少年摄影教育的发展，提高青少年摄影技能、创意和审美能力，搭建青少年摄影爱好者展示和交流的平台，山东省青少年科技活动中心、山东省青少年科技辅导员协会、山东省中国旅行社联合举办“光影记忆——青少年摄影大赛”，即日起至今年5月中旬面向全省青少年征集投稿。具体要求如下:

一.竞赛主题

本次大赛的主题是“光影记忆，美好生活，和谐世界”。祖国的风光、历史变迁、人文风情、生活场景、不平凡事件，一直是摄影记录的重点。大赛倡导广大青少年朋友以摄影记录的方式留下美好的回忆，增强摄影认知和创造力，在中小学生中普及摄影教育和传播，促进摄影的正面传播效果，让更多青少年参与者通过摄影作品充分体验国家的成长历程和不同时代的伟大奇迹。

二、主办方:

山东省青少年科技活动中心

山东省青少年科技辅导员协会

山东中国旅行社

组织者:

第三，竞争顾问

山东省青少年科技活动中心主任许建平

《大众摄影》编辑总监、《大众dv》执行主编金军。

苏葵教授，著名散文家，中国作家协会会员。

孙墨龙山东影视制作中心摄影师

《户外》杂志高级编辑樊龙志

刘副教授，暨南大学摄影系主任

石昌敬欧梵文教基金会中国首席代表

第四，竞赛指导

动词 （verb的缩写）支持媒体

六、工作要求

作者应提供xx年内拍摄的作品，题材鲜明，构思新颖，思想性和艺术性俱佳。数字作品必须以光盘或电子邮件形式提交(不接受电子复合胶片)，格式为jpg，文件不小于2mb传统电影作品必须提交不小于8寸的样片和原背景。

七。输入方法

全省青年摄影爱好者均可参加，每人限提交两张单幅照片或一组照片(不超过四张)，填写《光影的记忆——青年摄影大赛报名表》(可从网站下载)，连同参赛作品或样片一并提交至大赛组委会。参赛作品不得侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由此产生的一切法律问题由作者承担。主办方有权编辑、出版、展示和使用所有提交的摄影作品，所有参与者均被视为同意上述规则。提交方法如下:

1.数码照片(电子文本)可在大赛网站(xx)活动区在线上传；

2.纸质照片连同报名表可邮寄至山东省济南市千佛山冬儿路7号华侨俱乐部204室，邮编250002。联系人:刘老师，电话号码:xx。请在信封正面注明“摄影作品投稿”。

3.这项活动不收费，也不拒收。

4.截止日期:xx年5月17日。

八、奖项设置

大赛共设特等奖1名，金奖1名，银奖5名，铜奖10名，最佳即时奖2名，最佳作文奖2名，最佳色彩奖2名，优秀奖若干名。所有奖品均为国内外旅游产品。

获得优秀奖以上的作者可申请加入中国青年摄影联合会，将优先受邀参加摄影培训、采风和国际摄影交流活动。

九、工作回顾

为使本次大赛公正反映我省青少年整体摄影水平，将聘请国内外著名摄影家、摄影爱好者及评审团对参赛作品进行评审。评估将于xx年6月初开始，奖项将于xx年6月底颁发。

X.展示方式

获奖作品的代表作品由大赛组委会收藏。部分获奖作品将由主办方和大赛组委会推荐给《大众摄影》杂志和全国摄影大赛。获奖作品被收集出版，并赠送给海外著名大学和文化机构。获奖作品曾在全国各地校园、校外活动场所、城市展览馆展出，并推荐参加国际国内摄影节主题展览。