培训中心教学系统

分析:教学系统的设计一般可以概括为三个层次，即以“产品”为中心的层次，如网络课程的设计与开发，将教学中需要的媒体、资料、教学包、网络教学系统等设计为产品；以“课堂”为中心的层次，如信息化教案设计，是在教学设施和教学资源固定的情况下，根据教学大纲的要求，为一类学生设计教学体系；以系统为中心的层次，如企业培训计划的制定，通常包括系统目标的确定、目标计划的建立、试行、评估和修改。