幼儿园教师的三个自我培训计划
幼儿园教师自我培训计划第一部分:
改革开放30年来，中国的教育水平取得了长足的进步。20世纪以来，我国提出了高等人才教育的目标。古语有云，三岁看少年，七岁看少年，幼儿教育对孩子一生的作用很大。因此，随着教育改革的广泛深入，人们对高质量、高水平的学前教育的要求越来越强烈。作为一名幼儿教师，我觉得自己应该在我们学校的幼儿教育中做出表率，不断丰富自己的专业知识，成为一名专家型的幼儿教师。
那么什么是专家型老师呢？我的理解是指具有优秀的知识结构，在教学中富有创造性，能够控制课堂气氛并采取及时有效的措施保证教学任务完成的教师。由于专家型教师将常规的课堂活动自动化，使他能够将自己有限的心理资源应用于创造性的教学活动，从而表现出他对学生的需求更加敏感，能够更好地满足他们的个性化需求，能够时刻记住课堂教学的主要目标，并采取灵活恰当的教学策略，帮助学生克服理解上的困难，顺利实现教学目标。
教师的培养可以通过理论学习来实现。教师的发展一般要经历新手-成熟-专家三个阶段。作为一名正在向成熟过渡的幼师，我会在未来的发展中努力从新手教师向专家教师过渡。因此，我将努力:
一是进一步强化职业意识，肩负起教师的历史使命，带头准确贯彻国家一系列教师方针政策和法规。在政治、思想道德、身体心理、科学文化知识、专业能力等方面一般的教师群体中发挥表率作用。
老师们树立了榜样。
第二，在教学中不断反思:
通过反思，不断更新教学观念，改进教学行为，提高教学水平；同时对教学现象和教学问题形成自己独立的思考和创造性的见解。通过反思，我们要不断更新教育观念，面对改革中的新问题、新挑战，改进教育行为，提高教学水平，同时对教育现象、教学问题形成自己独立的思考和创造性的见解。
第三，立足成为研究者
努力学习科研知识和方法，具有一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和讨论作为专业进一步发展的基础；培养研究自身教育实践的信念和技能；有在实践中质疑和检验教育教学理论的意图；愿意接受其他教师或研究人员观察和讨论自己的教学实践。
第四，理论与实践相结合
理论和实践是相互依存的，具有* * *性质。因此，我将不断培养自己对相应教育事实的科学认识，培养自己从经验认识向理论认识转变的能力，提高自己分析、抽象、概括、综合的认知能力，努力掌握并善于运用理性思维的工具和方法，使自己在教育研究中产生的观点和理论能够运用到实践中去检验和验证。
第五，发挥教师的引导作用。促进教师在教育教学科研方面的集体提高，形成良性循环。
自我培训的要点:
(一)、培养目标
21世纪的教师不仅要有较高的思想政治素质，还要有不断学习和创新的能力。为此，我将认真学习《阜阳市学前教育大纲》和《阜阳市学前教育课程指南》并以多种形式参与培训，努力成为一名师德高尚、具有现代教育理念和创新意识、专业基础扎实、教学能力过硬的青年教师。
(二)、培训内容
一个优秀的老师，他包括很多方面。作为一名新老师，我主要在三个方面充实自己。首先，教育教学理念要以儿童发展为本，突出儿童发展的自主性和主动性，努力为儿童的终身发展奠定基础。不断学习新的理念，提升自己的教学能力。其次，在道德修养方面，一个好老师教给孩子的不仅仅是技能，更是让孩子受益终生的良好品德。所以老师要有一定的道德修养，我会严格要求自己，做好表率。最后要加强教学技巧和练习，勤于技巧，比如弹钢琴。任何理论都是用来指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提升自己。
(3)、培训方法
1，继续学习。知识的积累是通过不断的学习获得的。而我会通过听课、看学前教育杂志、浏览网站、教研活动来学习。
2.自我反省。反思是自我评价和自我完善的有效手段。通过反思，可以知道自己的不足和改进方法，并结合课后复习、听课等内容，不断反思自己的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思总结，才能不断进步。
3.教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快从一个非师范生转变为一名教师。为此我会好好学习，站在孩子的角度看当天的活动内容，认真研究半天的活动，尤其是学习活动。
(4)、培训措施
1，积极参加教师培训学校组织的培训。通过听专家的指导，可以掌握更新更全面的信息，从而提升自己。
2.看一些教学理论著作，如《儿童心理发展理论》、《幼儿教育心理学》、《学前儿童健康教育》等。，并从理论知识中学习来补齐自己的短板，提高自己的修养。
3.积极参加听课和评课活动，认真做笔记，学习别人的长处，弥补自己的不足。
4.利用网络信息交流学习。平时上网浏览教育网站。
幼儿园教师自我培训计划第二部分:
符合？建设高素质教师队伍，促进园区发展？我们学校制定了什么概念？培养青年教师，激励全体教师？我们的教师发展计划旨在通过分层指导和多种培训方式，梯次培养青年教师，通过师徒辅导、指导教师跟踪观察、承办教学研讨等方式，锻炼和提高教师的教育能力和素质。同时，为了让广大教师乐于学习、勤于研究、勇于探索、突出自我、以身作则，我们让一批师德优秀、作风踏实、成绩突出的教师影响和带动全体教师。
一、培训目的
进一步巩固教师职业道德，夯实教师专业思想，使教师掌握必要的教育技能，树立现代教育理念，熟悉相关教育法律法规，不断提高科学教育理论水平，更新知识，提高教学水平。使教师树立正确的教育观、儿童观和游戏观，不断完善幼儿教师的知识和能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，从而促进教师的专业成长。
近期目标:使教师掌握现代幼儿教育的基本理念，掌握幼儿教育教学的基本技能，更好地胜任班、园的工作。
远期目标:成为适应学前教育改革发展需要的骨干教师和学科带头人。
三、培训内容
中国* * *党文件精神、教师职业道德、教育法律法规、学前教育基础理论、指南、教师教学工作规范、教学技能理论知识、教学技能训练方法与途径、学前教育研究基础知识。幼儿园日常生活各环节的具体内容和要求，幼儿园集体教学活动组织的基本要求，游戏的组织等。
四、具体措施:
1，每周一次全校教师教育理论、业务学习，要求认真记录。
2.定期组织教师学习《指南》，将讲座与参与式培训相结合，深刻理解《指南》精神，并结合工作实践，将《指南》精神落实到每一位员工的行动中。
3.认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师日常语言和行为，努力营造轻松温馨的心理氛围，让幼儿健康快乐成长。
4.积极营造环境。开学时，每个班级都会根据学龄前、大、中、小儿童的年龄特点，布置趣味性、教育性、艺术性强的墙面装饰和各种活动区域。
5.组织教师到其他幼儿园参观，观摩学习教育活动，开拓视野。
6.参与各级培训活动。吸收新的理念和做法，推动本园教育教学改革。
7.开展教师自学活动，要求教师认真撰写读书笔记和教育随笔。
8.让青年教师向有经验、有专长的老师学习，帮助他们尽快提高教育教学水平，也帮助后者提高自身的专业水平。
9.通过集体备课、相互观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、理解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；
10，每期举办一次教研活动，组织全镇教师观摩学习，讨论。
11.组织教师参加专题研究和学术研讨，撰写教育教学论文或教育教学经验文章，设计教案。
12.通过对作品的观察、交谈和分析，我们可以充分了解儿童的发展，关注每一个儿童的发展。
13.组织各种比赛，为不同的老师提供展示自己的机会和条件。
14.期末要求每位教师写一篇工作总结和一篇经验文章，引导教师进行自我认知、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自己的优势和特长，确定自己的发展方向。
动词 （verb的缩写）培训管理
1，要求培训老师准时参加会议，做学习笔记。
2.幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师的培训兴趣。
3、完善评价和激励机制，建立学习、检查、评价、奖惩制度。
4.展示教师培训成果，学习交流教师发表或获奖的好文章。
5.鼓励每位老师制定适合自己实际的自我培训计划，在园内根据老师的个人计划提出不同的需求和目标。
6.鼓励教师发挥优势和特长，保护教师人格和教育教学风格，尊重教师发展意愿，使培训兼收并蓄。
幼儿园教师自我培训计划第三部分:
九月已经悄然而至，新学期已经开始。为了使我这学期的工作更加有序有效，我制定了以下个人计划:
一、思想工作
在新的学期里，我们要学会理解教师的道德行为准则，并在工作中不断鞭策自己，以饱满的热情参与工作，时刻以一名优秀教师的标准要求自己。
第二，能力发展
希望在各方面都有新的进步:在教学上，我会认真准备孩子活动所需的材料；写好每一份教案；多学习，将先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班级孩子的情况实施有效的教育方法；去平行班走，看，听，取长补短，促进幼儿发展；和有经验的老师交流。在生活中，待人热情，友善助人，谦虚谨慎，团结向上，与同事互帮互助。对于班里的特殊儿童，要制定具体的个人教育方法，正确引导，发现优秀儿童，鼓励他们更快更好地适应幼儿园。在班级事务上，严格要求自己，以身作则做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标和措施:
1)尽快提高自己对中产阶级孩子的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质，努力学习钻研业务，尽快了解和掌握中班孩子的年龄特点和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，及时有效地与家长沟通。
措施:
1)向有丰富教学经验的老师学习，注重榜样的学习和内化，努力尽快提高自己对中班年龄孩子的管理和教学能力。
2)幼儿园网站建立以来，我和家长的关系更进一步，这学期我会继续努力。除了及时关注论坛，还要加快家里联系窗口内容的更换频率，为家长提供更好的服务。另外，我必须每周向父母反馈孩子在园的情况，时刻了解他们的需求，努力让自己变得更好，成为他们心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育的信息和专业理论，通过各种渠道吸收教育学科的新知识和新技能:学前教育出版物、多媒体技术、观摩和讲座。
第四，出席率
严格要求自己，保证工作时间，不请假一学期，不无故迟到，不旷工；以饱满的热情对待工作。
动词 （verb的缩写）家庭教育
父母的工作很重要，是家和园之间有用的桥梁。只有做好家长的工作，才能促进班集体的管理。我会积极和家长取得联系，和他们一起探讨制定适合每个孩子的教育方式，让家成为教育的伙伴，发挥教育的潜能。认真听取家长的意见和建议，满足他们的合理诉求，缩短家长与老师的距离，加快家园联系窗口内容的更换频率。另外，我必须每周向父母反馈孩子在园的情况，时刻了解他们的需求，努力让自己变得更好，成为他们心目中的好老师。