小班网上教学活动方案

为了保证活动的有序有效进行，往往需要事先准备一份活动计划，这是对一项活动的书面计划。我们应该如何写活动计划？以下是我为您整理的一份小班在线教学活动方案，仅供参考，希望对您有所帮助。

小班在线教学活动方案1 (1)加强教育教学常规管理。

1，树立“每天都是课程”的理念。以园内日常生活活动为载体，建立科学的日常生活作息规律，细化各个环节的管理，带领教师认真落实幼儿园日常生活作息规律和教师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等方面加强对各个环节的具体研究。

2.规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、上课考勤、评课、教学反思等常规工作。

(二)有效开展园区特色教育。

全面落实“一堂课、一场论坛、一场活动”的特色教育内容，打造林荫特色的园林文化，全面提升幼儿园整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培训，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、gfd、交际礼仪)、公共场所礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基础知识。，引导孩子学会做人，逐步培养孩子良好的行为习惯，为孩子的终身发展奠定良好的礼仪行为品质，形成善、真、美的良好礼仪氛围。每月对孩子的礼仪行为习惯进行评估，将孩子良好的礼仪习惯落到实处。

(3)加强师资培训

1，学习贯彻《大纲》和《指南》精神，根据老师的教学章节进行学习，做好笔记和考核。在课程实施过程中，要以儿童为中心，促进儿童智力因素和非智力因素的协调发展，把教育过程的知识性、趣味性和活动性有机结合起来。

2.认真研究教材，探索好的教学方法和经验，开展教师“讲座大赛”、“绿杯”教学大赛、“玩教具”评选等。教师应做好主题反思笔记，从而优化教学活动，提高教学质量。

3.加强集体备课。组织教师从“准备孩子(孩子原有的经验和需求，准备孩子的学习反应)、准备目标、准备教师(语言、反应)、准备教具、准备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标、眼中有孩子、手中有方法”，做到科学、合理、有序，切实提高备课能力，提高教师教育教学水平。

小班在线教学活动计划2 1。制定网上教案。学校(幼儿园)要制定网上教学管理制度和网上教学周安排，明确学科教师、课堂组织、作业批改、网上答疑、个别辅导等安排，及时推送电子教材、网络课程资源、预习与作业、体育锻炼、心理健康、劳动教育等安排，并通知每一位学生和家长。

2.开展在线学科教研。市教研室应指导学校(幼儿园)开展网上学科教研。学校(幼儿园)学科教研组或备课组应积极开展网上集体备课和教研活动，与学科密切配合，分工协作完成备课工作。教师要认真做好网络教学的准备、组织和实施工作，精心选择课程资源，优化网络教学流程和方式，不得超大纲、超进度、超负荷教学。

3.加强网上教学指导和管理。班主任要通过成立班级学习指导小组，利用钉钉、微信、QQ等方式，对学生的学习生活进行安排和指导。学科教师要做好网上任务布置、答疑、作业批改、网上反馈评价等工作。教师应仪容端庄，衣着整洁，有适当的视频背景和安静的上课环境，下课时及时关闭音视频。学校要加强对教师网上教学的管理，及时解决网上教学中出现的问题。严格控制讲师的政治。一旦发现网络教学中的错误或不当言论，将依法依规严肃处理，确保网络教学安全。不得利用网络教学向学生打广告，或者误导学生参加校外培训等活动。市教育局和学校随机进入网络课堂听课，针对课堂存在的问题及时与学校和老师沟通，确保网络教学问题得到及时发现、帮助和调整。

4.做线上教学培训。学校平时要组织师生开展网络教学相关的培训，保证网络教学的正常开展，保证学生的学习效率。

5.家校密切沟通互动。学校(幼儿园)班主任和教师要加强家校联系，加强对使用电子产品时间和内容的管理，引导家长督促孩子阅读优秀书籍，参加体育锻炼和家务劳动，合理安排饮食和生活，防止孩子沉迷网络和游戏，做好家庭防疫工作。

6.做好教学资源储备。学校(幼儿园)要积极储备网络教学资源，市电化教育站、市教研室要支持网络教学技术和资源，同时合理储备第三方资源渠道，形成随时可调用的资源清单。

小班在线教学活动计划第三部分(1)改善组织。学校(幼儿园)要在疫情防控应急期成立网上教学工作组，总结2020年春季学期网上教学的得失，进一步完善网上教学管理制度，按照“一校一案”的原则制定疫情防控网上教学应急预案，确保必要时可在1-2天内启动网上教学。各学校(幼儿园)应急预案纸质文件和电子文件应在规定时间内及时报送市教育局。

(二)制定实施方案。学校(幼儿园)要按照“一校一策、一班一策”的原则，制定各年级、各班的课程计划和课时计划，确保学生不离校不离校、学习进度不耽误、学习效果不打折扣，确保学生网上学习效果和身心健康。

(3)应对网络舆情。学校(幼儿园)应按照《都江堰市教育局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部关于印发的通知》(焦度防疫指〔2020〕11号)要求，进一步防范网络教学风险，切实加强网络教学网络舆情监管和应对工作。

(四)自愿提供服务。学校(幼儿园)要根据学生年龄特点和认知水平制定教学计划，通过微信群、QQ群等渠道实现全覆盖。一是积极服务教师，支持教师发挥特长，发挥网络教学优势，积极开展网络教学辅导答疑。二是主动服务家长，设定固定的问答时间，接受家长咨询，形成家校联系，和管理类学生一起在家学习。三是积极服务学生，在家长的帮助下，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生、行为、学习习惯。

(5)加强学习指导。教师对学生的学习进行个性化指导，制定教师在线答疑解惑的具体实施办法，督促指导学生在家开展在线学习，加强自主学习方法的指导，提高学习效果。做好留守儿童、随迁子女、困难家庭儿童等群体的网络教学帮扶工作。

(六)开展心理咨询。学校(幼儿园)要组织班主任和心理健康教师制定学生心理疏导措施，公布学校咨询电话，为学生提供心理咨询和疏导，积极引导学生理性认识、科学防范疫情，避免恐慌。

(7)加强父母支持。学校(幼儿园)要求家长每天监测记录学生体温，指导家长和学生在家做好疫情防控和安全监测，减少不必要的出行。一定要告诫学生不要参加线下团体学习，不要参加任何校外培训。学校(幼儿园)和教师不得增加学生和家长的负担。

小班网上教学活动计划4 1。解释文件并建立工作方向。

接到区教体局关于幼儿园停课的重要通知后，我园领导高度重视，及时召集班子成员和班组长讨论制定了适合我园工作实际的实施方案，并积极组织全体教职工召开电视电话会议，提出了“停课不停学，抗击疫情”的具体工作要求和重要策略。

二、线上教研组，全力以赴备战。

“战争与疫情”网上教研工作组由主任统筹组织，冯小英为组长，宁为副组长，各班班长为成员。教研工作组组织视频电话会议、微信教研讨论课程，确立了以“战争、疾病、房子、音乐”为主题的网络游戏活动。要求全体教职员工根据实际情况把疫情变成教材。根据幼儿的年龄特点和发展水平以及五个领域的指导纲要，每周一在班级群里推送本周的线上活动计划，每天及时向家长推送计划好的线上教学、亲子互动、手工和节奏性活动以及“天天跳绳”APP，积极引导家长带领孩子克服这种不同游戏形式、动静交替的游戏。

第三，家手拉手，* * *带着守护孩子。

有效科普，家和* * *一起守护孩子快乐童年。疫情期间，我园将加强宣传教育，通过精美的文章、班级家长、致家长的一封信等形式，转发各类科普宣传、自我保护、体育锻炼知识，提高家长和孩子应对疫情的意识，帮助家长获得科学指导孩子及时缓解家中情绪的方式方法，共同努力在家中顺利度过疫情期。

利用免费的互联网资源，有计划地安排孩子开展活动，老师每天远程跟踪指导，帮助家长合理安排孩子的日常活动，培养孩子养成良好的生活习惯，快乐充实地度过每一天。班级群每周定时发不同年龄段的游戏活动。家长可以根据孩子的年龄和发展水平，随时选择参加活动。鼓励家长将孩子参加活动、手工作品以照片或视频的形式分享到班级相册中，分享给老师朋友，帮助孩子养成良好的习惯。

与爱隔绝，停课不停学，守护孩子快乐的童年！在这个特殊时期，我们对自然充满敬畏，积极响应上级号召，主动防范自己，积极学习提高，与祖国一起成长。春暖花开的时候，希望一切美好如期而至！

小班在线教学活动计划第5部分目标:

1，学会找朋友，能积极愉快地参加活动，愿意在游戏中与同龄人合作。

2.引导孩子把报纸对折，和朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

准备:每两个人一张废报纸；一段适合幼龟表演的音乐。

流程:

首先，热身赛

1.乌龟长什么样？它有什么？

学童谣:我的小乌龟，住在龟壳里，饿了——探出头，困了——缩着身子打瞌睡。

2.伴随着音乐，孩子们一边玩乌龟，一边读儿歌，可以自由地做乌龟爬行、游泳等动作。

3、游戏:朋友多，实力大

老师扮成大鲨鱼，小乌龟在田野里自由自在地游着。当大鲨鱼发出“我要吃小乌龟”的信号时，小乌龟迅速自由地联手，大鲨鱼试图追逐没有朋友的小乌龟。

二、欢乐岛

1.两个幼儿自由组成一对龟友，拿一份报纸。

2.老师把报纸比作海里的一个快乐岛。音乐响起，海龟在岛上游来游去。当音乐停止时，两只乌龟同时站在快乐岛上，互相拥抱，保持身体平衡，脚踩在报纸上获胜。

3.引导孩子不断将报纸对折，使报纸面积越来越小，并鼓励孩子相互配合，使他们仍能站在报纸上，保持平衡。

第三，放松锻炼

1，孩子坐在报纸上，听着音乐想象自己坐在一条船上，漂浮在平静的海面上。收拾好报纸，回到活动室排队。

小班在线教学活动方案第六条活动目的:

我愿意在群里大胆的谈论春天的花花草草，直到春天来临。

活动准备:

一封信，一个带着小动物的婴儿。

活动流程:

激发兴趣

戴老师的妈妈今天早上收到了一些东西。这是什么？(一封信)

这是一封寄给二班宝宝的信。猜猜谁会给我们寄二班的信？(儿童自由论)

是吗？让我们看看是谁送的。哦，是小白兔送给我们的。小白兔想在信中告诉我们什么？我们一起来看看吧。

(2)和宝宝一起读信。

(3)(老师翻开信)你看到了什么？(花)

信中有许多美丽的花。你有什么颜色的花？(宝宝随口说)宝宝看得真仔细。

老师总结:春天到了，五颜六色的花儿都开了，春天真的很美。

2.还有别的吗？我们继续吧。兔子在信中还告诉了我们什么？(翻开信)你看到了什么？(草)草在哪里？草是什么颜色的？

老师总结:春天来了，草绿了。

3.我看到了蝴蝶。蝴蝶在哪里？它在做什么？(蝴蝶在飞)宝宝能像蝴蝶一样飞吗？让我们都做小蝴蝶飞起来。

总结:春天到了，小蝴蝶也飞了。

4.你还看见谁了？(小白兔)小白兔在向我们招手。它在说什么？让妈妈听。

春天到了，五颜六色的鲜花盛开，春天真的很美。

春天来了，绿草如茵。

春天来了，小蝴蝶来了。

春天到了，春天到了，春天真的很美。

宝宝听到小兔子对妈妈说的话了吗？

春天到了，五颜六色的鲜花盛开，春天真的很美。

春天来了，绿草如茵。

春天来了，小蝴蝶来了。

春天到了，春天到了，春天真的很美。

5、信不错，小兔子看到了美好的春天。宝宝看过吗？

一会儿我们去幼儿园的大草地找春天，好吗？

小班在线教学活动方案7活动目标

1，结合生活经验，尽量表现人物的简单动态。

2.体验大胆创作的乐趣。

要准备的活动

1，图片-城市雕像

2、画纸、油画棒、四肢和头部可活动的小纸人。

3.画一个各种雕像的模型。

活动过程

一.进口活动

1，引出游戏场景

这座美丽的城市里有一群雕像。晚上，他们一起快乐地跳舞。

当早晨太阳升起的时候，他们立刻变成雕像，向城里的人们展示他们的美丽。

2.引导孩子把自己想象成“城市雕像”，随着音乐起舞。

当听到音乐中太阳升起的信号时，儿童立即做出一个造型动作；

当音乐再次响起时，孩子们继续跳舞。

第二，观察造型动作

1.当音乐停止时，老师分别模仿几个有代表性的造型动作。让孩子们猜猜这座雕像在做什么。

2、一幅示范画

让孩子们用小纸人摆出画雕像的动作，并谈论这些雕像适合在城市的什么地方。

3.让孩子观察自己的身体。

哪些部位能活动，哪些部位不能活动，初步了解关节活动度与动态表现的关系。

第三，设计城市雕塑

1.激发孩子们成为设计大师，为美丽的城市设计出越来越多美丽的雕像。

2.在轻音乐的背景下，孩子们一边画雕像，一边做出相应的造型或摆出小纸人的姿势。

第四，展示作品

1.把孩子们设计的雕像装饰在活动室里，供孩子们欣赏和模仿。

2.让孩子们互相介绍设计好的雕像，并讨论放在哪里。

确立小班化网络教学活动主题的价值：

李，华，下雨了！但是孩子们经常抱怨第二天太无聊:他们不能出去滑滑梯，不能在院子里跑，不能出去散步...

这一主题活动的开展，让雨天不再是限制孩子户外活动的倒霉日子，雨天的游戏活动也丰富多彩，充满乐趣。

内容选择的依据:

这个主题——雨天，就是引导孩子在雨天寻找快乐。他们可以在雨中玩伞树游戏；你可以用手拾起雨滴，听水滴的交响乐；还可以潜坑造人工雨……充分体验和感受雨天带来的乐趣。同时，孩子们也了解了雨水和天气的变化，培养了乐于观察和发现的科学品质。“雨天”也会让孩子在快乐的童年中获得有益身心发展的体验。

主题实现的目标:

音乐智能:

1，观察听雨落在物体表面的节奏；

2.学唱歌，试着写简单的歌词。

语言智能:

1，理解故事内容，感受想象的乐趣。

身体运动智能:

1，愿意用肢体动作表现雨滴欢快的落下和跳跃；

2.发展双脚跳和大步走的运动能力。

人际智能:

1，可以友好的和朋友合作。

自然观察智能:

1，鼓励孩子每天给植物角落的花草“下雨”；

2、仔细观察雨势，能说出自己的发现。

数理逻辑智能:

1，一致点数过程中的感知点数；

2、能根据数量匹配对应的实物。

自我意识智能:

学会欣赏自己和同伴的作品。

小班在线教学活动方案第九部分活动要求和内容；

1.通过观察和欣赏，进一步感知花的主要特征。

2.用你最喜欢的方式表达春天的花。

环境和材料准备:

1.孩子们收集各种各样的花，并把它们整理成一个大花园。

2.颜料，盒子，棉签，积木，蔬菜。

3.在墙上创造一朵“春花”。

活动流程:

(1)感受春天的花，观察春天的花。

t:春天来了，天气暖和，各种美丽的花儿都开了。这几天，老师和宝宝一起逛花园，逛了很多花店。宝宝和老师收集了很多花。看，我们的教室被装饰成了一个大花园。

宝贝，你喜欢这么多漂亮的花吗？赶紧找一朵喜欢的花。看，摸，闻，告诉我你为什么喜欢它。

(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合...)

集成内容:

1，数字-1 `和许多(一朵花开了，两朵花开了，许多许多花开了。孩子们学习如何开花)

2、童谣——老师可以把孩子的答案编成童谣，比如；牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。

3.情感——为了让孩子感受春天的美好，激发孩子爱花的感情，比如说到迎春花，就说:“春天来了，春天来了！”我们应该珍惜这么美丽的花。

4、游戏——你爬到哪里了:牵牛花的藤蔓哪里能爬到宝宝身上？(身体的所有部位)

5.歌曲——《闪烁的星星》

6、颜色-红色、黄色、蓝色、绿色...丰富多彩。

改善体验:

1.多漂亮的花啊！有各种各样的颜色和形状，花尝起来很甜，我们都喜欢。

2.每朵花都有雄蕊和花瓣。他们是好朋友，喜欢牵手。

(二)爱春天的花，展示春天的花。

宝贝，让我们也装饰一下小花园吧。今天老师准备了很多材料。宝贝，他们是谁？我们以后会用它们来做美丽的花。

默认指南焦点:

1，雄蕊和花瓣是好朋友，应该牵手。

2.孩子们被分组在春天赏花。(折花、撕贴花、印刷、手指点花、棉签画花)

小班在线教学活动方案10一、活动目标:

1，通过小天鹅的故事，引导孩子明白要勇敢面对事情，不怕困难。

2.敢于并且能够完整地表达自己的想法和观点。

3.能够通过绘画来表达自己的感受。

二、活动准备:

1.图:天鹅妈妈、小黄天鹅、小黑天鹅、小白天鹅、小灰天鹅池塘背景。

2.录音:歌曲伴奏《来了一群小天鹅》

3.绘图纸和彩色笔

三、活动过程:

1，“今天天气很好。天鹅妈妈带着她的小天鹅来到池塘边，池塘里的水很清澈。(展示图片)

2、讲“小天鹅学游泳”的故事，小黄天鹅害怕下水，哭闹闹。

老师:“孩子遇到过困难吗？

老师:你是怎么做到的？"

3.老师引导孩子用已有的经验去说服小黄天鹅。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.通过孩子介绍自己克服困难的经历，引导孩子明白要勇敢面对事情，不怕困难。

5.小黄天鹅听了大家的话，鼓足勇气跟着妈妈和朋友一起下水。在大家的帮助下，我很快学会了游泳。

6.“小天鹅学会了游泳。太棒了！孩子们会为他们画一幅画吗？”

7、幼儿绘画，教师巡回给予指导，完成后的小天鹅。

8.老师鼓励孩子说出自己的画。

四。活动概述:

老师总结孩子今天的表现，表扬并鼓励孩子在活动中表现出积极的孩子。让孩子在听故事的同时感受到综合活动的快乐。同时，教师要照顾那些在活动中安静的孩子，让他们在活动结束时获得快乐，从而培养他们对综合活动的兴趣。

动词 （verb的缩写）活动的扩展:

老师把孩子们的完成作品放在艺术区，让孩子们互相欣赏。

小班在线教学活动计划11活动目标

1，可以快乐的跟着诗走。

2.替换诗歌中的个别词语，体验作曲的乐趣。

要准备的活动

1，课件-落叶

2.图片-蝴蝶

活动过程

首先，欣赏落叶

1.老师和孩子们围坐在落叶树下，欣赏和讨论落叶。

2.老师捡起一片落叶，让孩子们谈论树叶的颜色和形状。

二、感受诗歌的意境

1.秋风吹过，树叶边唱边从树上落下，每片树叶都有一首好听的诗。

2.孩子们完全欣赏这首诗。

3.诗歌里的树叶是什么样的？要求孩子用动作表演。

4.和老师一起读诗和做动作。

5.每个孩子手里拿着一片叶子玩一个小叶子，边读诗边表演。

第三，尝试复制

1.让孩子们观察手中的树叶，并谈论除了蝴蝶以外，树叶是什么样子的。

2.根据孩子的想象，填写“像一群XX”，老师帮助孩子组成一首新诗，试图让孩子集体背诵。

3.请孩子们来到树下的空地，一边拿着树叶做动作，一边读《带叶的蝴蝶》或新编的《带叶的鸟》。