如何提高新员工培训和发展的有效性:2000到3000字。
如何提高培训的有效性；
(一)转变培训观念
(1)改变高层管理人员的培训理念。
企业领导必须重视培训。在决定是否参加某项培训时，他们必须进行详细深入的调查。要根据企业的现状、环境和发展目标，为各个部门、各个岗位制定详细的培训计划，根据每个员工的职业生涯设计，为其制定个性化的培训计划，达到明确的培训目标。
(2)更新员工的培训理念。
企业的管理者必须让员工认识到，培训是员工获取知识、提高知识运用能力的重要途径，培训可以为员工带来更多的发展机会。坚决杜绝员工应付事情的心理。有的员工认为培训只是为了拿到相应的等级证书，有的则把培训当成一种福利待遇。让员工从内心深处认识到培训是一件关系到切身利益的实事，让员工树立吃苦意识，激发学习的热情和动力。
(3)建立全员培训制度。
企业的所有员工都是企业的一部分，任何一个员工的贡献对于企业的生存和发展都是至关重要的，所以建立的培训体系必须针对
所有员工都应该是分层次的，即高层管理者、中层管理者、基层管理者和一线工人，对他们的培训应该是差异化的。最后，要建立多层次、全方位的员工培训体系，确保所有员工都能接受到最适合自己的培训。
(4)培养自己的培训师
企业必须有意识地结合自身特点，培养自己的培训师。寻找经验丰富、理论积累深厚、愿意在企业内部分享成果的人，人力资源部门可以通过各部门推荐和自荐的方式选择最佳方法。当有人确定要来授课时，提前通知他，让他有足够的时间准备。如果培训者没有接受过教育学和心理学方面的系统教育，可以对他们进行这方面的培训，帮助他们完善教学理论。
(5)培训是“随时随地，与人与事”。
目前，许多高管认为，培训必须有固定的时间、固定的地点和好的专家，才能取得好的效果。其实专家只是对某个行业有* *的了解，对你企业的了解也只是通过公司简介和大众媒体。相反，内部员工才是最了解企业的人。企业管理者必须深刻认识到内部员工的交流也是一种培训，企业举办的新年报告会也是一种培训管理者必须认识到培训可以随时随地进行[5]。
(二)改进培训的操作
企业应科学发现培训需求，合理安排培训活动，优化培训内容，努力创新培训方式。
(1)培训前做一个需求调查。
进行有效的培训需求分析是获得培训效果的前提之一。培训需求分析是整个培训工作的基础，是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是培训评估的基础。因此，它是整个训练活动的首要环节[6]。要真正了解员工的需求和管理者对培训的期望，结合组织的培训规划和战略发展规划，有针对性地开展培训。选择合适的时间、地点、教材，聘请有经验的培训师，提高培训的针对性，使用灵活方便的培训方式，有助于提高培训的质量和效率。只有对企业进行具体分析，才能准确地找出企业存在的问题以及问题的根源，从而确定培训是否是解决此类问题的最有效途径。
(2)优化培训内容
所谓优化培训内容，就是针对不同的培训对象和培训目标，选择不同的教材。根据培训项目，设计合适的培训内容，主要针对不同的岗位，需要不同的工作技能。员工的现有情况和应该具备的技能之间的差距，就是我们要培养的。根据这一差距，精心设计课程，组织教师编写培训教材，编写教案，实施培训。
(3)创新企业培训方式
培训方式可以是课堂授课、专题讨论、案例分析、实地考察、撰写论文等。总之，为了让员工全心全意地参与培训，并对培训产生兴趣，培训形式要尽可能地足够灵活。
(三)完善培训控制和评估机制
(1)控制主要有三种方法:前馈控制、场控制和反馈控制。训练前要对训练过程中发生的突发事件，如现场混乱、严重偏离训练主题等进行科学预测，提前制定有效的解决方案。现场控制是指管理者在培训现场指导培训工作的实施。反馈控制是在培训结束后，发现并纠正培训中的偏差，总结经验教训，防止下次再犯类似错误。
(2)完善评价机制。
评估是培训项目实施过程中最难、最难做的工作，但也是最重要的工作。因为培训是否有效，只有通过评估才能明确；只有通过评估，才能总结经验教训，为今后培训的顺利开展打好基础；只有通过评估，才能为领导的培训决策提供依据。根据国内外企业的实践，目前比较流行的综合评价方法有五种，即:目标评价法、绩效评价法、关键人物评价法、测试比较法和收益评价法。但最受欢迎的不一定是最好的，也没有一刀切的评价模式。只有在一定的理论指导下，结合企业的实际情况，才能设计出一套适合我国企业的培训效果评估方法。