中小学幼儿园教师培训课程指导标准是如何研究制定的？

按照教育部、财政部《关于改革实施全国中小学幼儿园教师培训计划的通知》的总体部署，国家制定了中小学幼儿园教师培训课程指导标准，科学诊断教师培训需求，分类、分层次设计递进式培训课程，开展主题鲜明的培训。

指导标准以义务教育阶段教师道德修养、班级管理、学习与发展、学科教学等15个学科领域的18个标准和学前教育阶段教师对儿童的研究与支持、儿童保育与教育等4个学科领域的4个标准为基础，共22个标准。

据悉，2016年6月，10召开了“指导性标准(第一批)验收工作会议”，组织专家对第一批完成的学科标准进行评审，并要求各开发团队根据专家意见进行修改完善。2016 12，三个成熟学科将修改完善。

(语文、数学、化学)提交专家委员会验收，验收结论通过。

2065438+2007年6月，在初步验收的基础上，组织知名教育专家进行高层论证。专家组肯定了《指导标准》的意义、价值、主要内容和特色创新，提出了进一步体现核心素养、充分体现社会主义核心价值观等建议。

最后，在充分征求各方意见后，组织相关专家根据修改意见对三科指导性标准进行逐字逐句的修改，并形成打印文件。