继续教育概述(精选10篇文章)
继续教育总结1
20 _ _到20 _ _的五年间，我参加了各级中小学教师的继续教育培训。训练中，我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，进一步提高了教师的职业道德、教育教学水平和教育科研能力。
第一，思想认识的提高。在训练中，我始终把师德建设放在首位，变被动为主动。通过培训，我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获:
1.通过“小学教师教育科研能力培训”和“中小学教师新课程通用培训”，对教育科研和新课程有了更深入的了解，不断提高自己的科研水平和驾驭新课程的能力。
2.通过一系列的教师职业道德培训，我从理论和实践的结合上学习和理解了教师职业素养的内容，提高了自己的职业意识和职业认同水平，增强了自己对教育的使命感和责任感。
3.通过农村中小学教师素质提升项目的培训，我对教育教学理念、现代教学理论、现代课程理论和当今国外先进的教育理念有了进一步的了解，也提高了我们的管理能力。
第三，通过校本培训和学习，教师可以更新教育观，树立现代教育理念，掌握现代教育技术，优化知识结构，提高专业水平。更好的实现学校的办学理念和特色，进入学校的可持续发展和教师的专业成长。我相信我会继续努力，将来一定会用信息技术来处理教学工作。
四、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，坚持每周政治学习，认真做好笔记。学习教育法、教师法、教师职业道德和各种教育法规。
总之，继续教育是为了素质教育，素质教育离不开继续教育。我会在以后的继续教育和学习中继续努力。
继续教育概述2
通过继续教育培训，我能够树立正确的教育教学观念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具有较高的教育教学水平和教育研究能力，符合实施素质教育的要求。既要有承担观摩课的能力，又要有教师的业务和科研能力。
在教学技巧方面，除了每周的专题讲座，我们还在业务学习时间进行了听力、课堂评价、学科教学理论、科研等方面的培训。此外，还特别重视教学技能的培训。开展校际观摩等活动，促进成长。师徒不仅锻炼了自己，也收获了很多！
继续教育和培训方式多样有效。学习经验总结如下:
1.听力:培训将以讲座和报告的形式集中进行。
2.看:我是通过观摩示范课和优质课(包括视频)来训练的。
3.竞赛:学校每学年定期举办教学竞赛、论文评比、成果展示等活动，在活动中体现价值，不断激励我。
4.研究:根据自己的教学实践，围绕学校的主导课题，参加或研究一项研究任务，使自己不断学习，不断“充电”，不断更新自己的知识储备，更好地体现了研究的过程和自我提升的过程。继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学方法。
5.经验交流:通过教师之间的教育教学经验交流，取长补短，对不断改进自己的教育教学方法，提高教育效果会起到积极的作用。
①学校每学期举办开放教学周，要求大家参与，循序渐进地选拔学生，有效地提高了教师的课堂教学艺术..
(2)每周一次集体备课活动，在研究中取长补短，交流信息，促进* * * *的提高。
(3)参加上级教研部门组织的学术研讨会、交流会，或到兄弟学校参观学习。
总之，我从继续教育和培训中受益匪浅。通过开展各级教研活动、组织自学等多种形式，提高了自己的政治思想素质和教育教学能力。
继续教育概述3
通过教师的继续教育，我对过去的教育教学有很多感触。通过学习，我了解到了自己过去的很多不足，同时也提高了自己的认识，受到了考验。现在主要从教学方法上总结如下:
教学方法是直接影响学习方法形成、完善和变化的重要因素，是改变学生学习方法的基础。在推进教师教学方式转变的过程中，要求教师实现“四个转变”
第一，教师的角色从过去的管理者、控制者、领导者、仲裁者转变为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。从给予者到引导者，从讲坛到学生，参与学习的全过程，体验共同成长的快乐。面对科技知识的飞速发展，在当今教育信息化的平台上，教师的绝对权威不复存在，教师首当其冲成为终身学习的主体，意义非凡。过去提倡的同理心、思维平等、理解学生等观念，自然成为今天教师的行为。
二是教学策略的变化，研究教学设计的变化以适应学习方式的变化，构建符合学习方式变化的教学模式群，开发利用教学资源，为学生提供学习的平台，探索长假期、短假期和平时作业形式的变化，为学生提供实践场和体验场，实现自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业已经从昨天的对知识的复习、巩固、深化，这是学习的一个延伸阶段，变成了一个贯穿学习全过程的活动，比如产生问题、寻求答案。
第三，教学方法的改变强调情境、民主、过程、引导和体验。要注重学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。比如在“毛茸茸的小动物”的教学中，老师引导学生观察图片和“虚拟动物”，用所学的语言描述自己喜欢的动物，然后给学生讲小动作的异同。学生充满了兴趣和主动性，他们的创造力得到了培养。
把课堂还给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师追求的境界，哪怕一个细节都不放过。老师让学生用自己的方式去感受和表达:可以用文字来描述；可以通过动作来表现；可以实物演示等等。这种教学设计拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
第四，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生的学习搭建快速、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重教师信息素养的培养和提高，开展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的在线学习已经成为许多教师探索的课题，因此它可以创建各种各样的课堂。常识课快乐词典是生动有效的形式。
信息技术正在广泛而深入地应用到方方面面，正在深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更加丰富，工作更加高效，生活更加有趣。信息技术的发展不仅对教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须有意识地利用当代信息技术创新教育理念。
通过这次继续教育的学习，我可以更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化知识结构，提高专业水平。我相信我会继续努力，将来一定会用信息技术来处理教学工作。
继续教育概述4
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师综合素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过这一学期的教师继续教育培训，我在教育思想、教育理念、专业能力等方面都受益匪浅。我深深地意识到时代在更新。随着社会的不断进步，教育教学工作必须适应素质教育的需要，必须不断全面提高自身素质。现代教育观念的确立是教师教学的基础。
本学期的继续教育，培训内容多，涉及知识面广，现将本学期教师的继续教育总结如下:
1，师德培训，
按时参加学校和上级教育主管部门组织的各类教学培训，培训班认真做笔记。我在业余时间认真自学。集中学习和自学都按照计划要求，达到集中学习5小时，自学3小时。我根据学校的要求和自己的实际，认真撰写并上交了我学习师德的心得体会。通过师德培训，我认识到成为一名合格的教师是很容易的。要成为一名优秀的教师，我必须在细节上受人欢迎，充满师爱，从细节出发，充分理解和关爱每一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹，这更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.新想法。
按时认真参加学校组织的新概念学习并按要求进行自学，课时达到既定要求，即集中学习6小时，自学4小时。结合自己的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了自己的教育教学理念，并将这些新理念融入到自己的教育教学中，取得了良好的教学效果，真正实现了教师继续教育服务于课堂教学的目标。
3.新知识。
老师要给学生一碗水，就要有一桶水，而且是更新的水。这一学期，我认真学习了《法学教育与学科课程整合》及各种经典案例，开阔了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。课时和笔记都达到了既定的要求。
4.新方法，
随着知识和教育观念的更新，教师的教学方法也要不断更新。这一学期，除了按照学校的计划和要求认真学习、做笔记外，还阅读了大量的教学方面的书籍，使自己能够在教学中运用启发式、讨论式、控制式等一些常用的教学方法，改进课堂教学的组织和教学模式，一定程度上提高了教学质量。
5.新技能。
新一轮课程改革最显著的特征是现代教育技术与学科课程的整合。这学期根据学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听老师的详细讲解并做好课堂笔记，课后在电脑上进行训练，不仅使自己的学习达到了学校的要求，还训练制作各种ppt幻灯片为自己的课堂教学服务。
不足之处是教师继续教育的学习渠道不广，知识来源单一，理论联系实际达不到理想的效果。
只有不断提高自我要求，增加求知欲，理论联系实际，才能不断提高自身的道德素质和业务水平，教师的继续教育和学习工作才能落到实处。
继续教育概述5
通过培训学习，我从教育思想、教育理论、专业能力等方面受益匪浅。我深刻认识到，要想更好地胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断全面提高自身素质，而现代教育观念的树立是教师教学的根本。通过不断的学习，对教育教学理念有了新的认识，教学技能得到了提高。现将参加继续教育的个人收益列举如下:
一、师德培训
学校组织校本培训，学习《中小学教师职业道德规范》。期间，我认真做笔记，熟悉新《职业道德规范》的补充，认识到师德师风在教学中的重要性，自觉要求自己严格遵守《中小学教师职业道德规范》。我也结合自己的情况总结了自己对《中小学教师职业道德规范》的理解。
第二，在线培训
这几年我收获的是参加了学校组织的全国网络培训。网络使我们能够与专家零距离接触。通过专家的解答和同行的热烈讨论，我揭开了从教以来的一些疑惑，认识到了自己的不足，明确了今后努力的方向。我会用这个来鞭策自己，让自己做得更好。
第三，自主学习
近年来，我不仅积极参加学校和进修学校组织的培训，还独立提高了自己的专业水平。比如我积极参加学校组织的讲座和评课活动。通过讲座和评课活动，我了解到了其他老师的长处，也了解到了自己教学中需要改进的地方，让我受益匪浅。
总之，在上级的领导和全体老师的帮助下，我完成了本学年教师继续教育培训的任务。今后，我将保质保量地完成我的继续教育，使我的继续教育工作再上一个新台阶。
继续教育概述6
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师综合素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一年的继续教育培训，我在教育理念、教育理论、专业能力等方面都受益匪浅。我深刻认识到，时代在更新，随着社会的不断进步，我们必须不断全面提高自身素质，以适应素质教育的需要，而现代教育观念的树立是教师树立现代教育观念的基础。本学年的继续教育，培训内容丰富，涉及的知识广泛，具体收获总结如下:
1.通过师德培训，我认识到成为一名合格的教师是很容易的。要成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细节做起。充分理解和关心每一个学生。在学习了一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.随着时代的不断进步和发展，对教师也有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领会新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。这一学年，我认真备课，编写教案，设计适合学生的教学方法，进行有效教学。在教学中，我把学生放在第一位，充分发挥他们的主体作用。
3.听了我们县的新课改培训和专家，树立了课改意识，并付诸于教学实践。我充分认识到当前我国新课程改革的紧迫性和重要性。新课程改革的关键是转变教师的观念。首先要改变原有的教育模式和教学模式，即改变“教师教学生接受”和教师引导学生参与的全新教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习参与度。
4.学到了各种先进的教育教学。我深感作为一名教师，不仅要有崇高的事业心和高标准的师德，还要有先进完备的教学策略和方法。今后，我将继续以新课改为契机，以新课程标准的基本理念为指导，改变自己的教学理念和个人工作总结。从规范入手，有目的、有计划、有步骤地开展课改实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学专业水平。
5.在教学中学习和反思。我教学认真，坚持每个月写教学随笔和教学案例，在反思中学习，在反思中进步。只有通过不断的反思，才能提高自己的教学水平和教学能力。
6.多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书，读好书，了解书的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育的目的是素质教育，素质教育离不开继续教育。我会在以后的继续教育和学习中继续努力。
继续教育概述7
教育是祖国复兴的基础。振兴教育的希望在教师。当今时代的不断进步，要求教师不断学习文化知识，逐步提高专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育和培训，我的个人素质得到了提高。个人继续教育的成就总结如下:
第一，认真学习，努力实践，合作交流，丰富专业知识，培养专业技能。
本学年学习了一些专业指导书籍，如《新课程教学设计》、《课程与教学论》、《评价与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究与探索》、《如何当好班主任》等。我通过孩子的眼睛，通过同事间的“倾听互评”活动，观察研究教学，通过写教学反思、经验总结等文章，不断反思自己的教学。
第二，积极参与课改实验，不断更新教育理念。
在个人角色定位上:
(一)、从单纯的教育者转向受教育者。在教学过程中，把自己置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育新思路；
(2)是从书本知识的老师转变为创造型的老师，用自己的创造言行潜移默化地感染学生，给他们提供一个轻松愉快的创造氛围。在师生关系的角色定位上:我从知识的灌输者变成了知识学习的引导者，学生学习的支持者，克服困难的帮助者；从课堂上的知识和权威到
平等的交流伙伴，在教学中建立师生、生生相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位:从传统课程实施的执行者到新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传授到终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，让孩子主动发现和创造解决问题的新方法。
通过自学《如何当好班主任》这本书，我学习了魏书生先进的班级管理方法，并将这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理中，取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子们的学习、心态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获很大，教过的学生也受益匪浅。我深深感受到“活到老学到老”的重要性。
继续教育概述8
这次培训给了我很深的感触。它让我有机会聆听专家的讲座，学习专家科学的教育理论和先进的教学方法，让我受益匪浅。我深刻认识到信息技术教学与传统教学的区别在于强调互动、交流，联系学生的实际生活，畅所欲言，使课堂气氛轻松活泼。总结如下。
第一，自我修养是教书的基础
作为一名教师，要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。只有这样，才能很好地完成现代教育和未来教育的教学任务。因此，现代教育技术要适应工作的需要，首先要掌握现代媒体技术，发挥好它的作用。其次，教师还应该有一个系统的优化教学过程的方法，即教学设计。只有具备这种素质，才能适应现代教育的需要。这将有助于改善教师的能力结构。提升教师的教学设计能力、教学媒体应用能力、组织管理能力、人际交往能力、科研能力、应变能力和创造力，以适应工作需要。
第二，教师要成为研究者。
教师成为研究者是大势所趋。现代教学要求教师不仅是教育的学习者，而且要在教学过程中研究教学问题。另外，教师也是一个职业，有各种各样的职业问题。老师应该知道如何处理它们。教师的成长也是所有教师关心的问题。信息技术教师如何从学习中成长？如何应对突发事件，需要花时间去学习和掌握。
第三，提高专业理论知识水平是我们学习的目的。
本次培训通过讲座、互动交流、课堂自学、发布博文、论坛提问、查看其他老师的回答等方式，是一次创新。不停地学习是每个老师应该做的。这样才能提高自己的专业知识；经常充值，不断学习最新的信息技术知识；积极探讨教学方法，研究教学设计，研究学生的学习方式，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。倡导以提高教学质量和效率、改变学生学习方式、促进学生发展为目的的教学技术应用观。教师要做研究中运用信息技术引导学生进入教材的引导者，让学生融入教材环境，形成师生互动、生生互动的学习氛围，让课堂成为学生交流的平台。
我觉得训练只是开始，行动更重要。我相信，只要我们努力，我们就能更好地完成我们的工作，并使我们的学习取得明显的效果。
继续教育概述9
我很珍惜这个不断提高和自我完善的机会，积极认真地参加继续教育和学习。这次培训收获很大。
第一，改进教育思想，拓宽改革视野
培训和学习，让我抬起埋在苦读里的头，发现教育需要远见。在这次培训中，每位老师都给我们上了一堂精彩的课。专家老师们的讲座，阐述了他们对初中政治教学的独到见解，对新课程的各种看法，对政治思维方法的探讨，向我们介绍了更前沿的教育理论知识，以及如何进行课例学习，让我感觉像呼吸到了新鲜空气，兴奋不已。
第二，通过学习理论，不断地运用实践。
作为一名教师，我尽力将自己的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的物理教学。在培训过程中，我和组里的老师交流了我对政治新课程标准的理解，并在课后跟进，用新的实践设计理念来指导我的教学。在不断总结的基础上，我重新发现，这种意向的循环，是因为培训班的课例学习，让我变得更有力量，更有意向。同时，我学会了换一个角度看待自己的教育教学工作，在新的理念指导下，不断反思和调整自己的教育观。正是这种同理心，让我学会了信任学生，不断感受信任带来的惊喜和力量。
第三，加强专业知识的学习，成为专业的老师。
训练是紧张而忙碌的，因为在训练过程中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨有效的氛围使我认真备课，仔细琢磨，通过网络便捷查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践中敢于迎接挑战，也敢于创新。可以说，培训激发了我的意志，启发了我的头脑和智慧，使我更加执着地投身于初中政治的教育教学中。有句话说得好:“老师要给学生一碗水，就要有一桶水，哪怕是源源不断的水。”所以，要想成为一名优秀的教师，就不应该是一潭死水，而应该是源源不断的水源，所以要不断加强专业知识的学习。
第四，以课例研究为载体，促进教师专业成长。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。它是教师从事教学改革研究的重要途径，有利于促进教师的专业发展。教师的专业成长有一个循序渐进、自然成熟的过程，有目的、有计划的教研和课例研究能有效缩短教师的成长周期。我想我从这次培训中收获的是课例学习活动。
在培训的过程中，我的内心发生了很大的变化，从最初把教案当作负担来学习，到今天的感激和期待。在培训的过程中，我们班的每一位老师都很努力，一次又一次的跟课，我们收获很大。经过一次次的课堂交流，我们的思想碰撞出火花，凝聚成智慧的结晶。在坚持不懈的学习过程中，我们付出了不懈的努力，收获了很多，但最让我们欣慰的是，我们这些陌生人因为课例的学习走到了一起，通过紧密的合作成为了一个有凝聚力的团队。我们坚信，这种在课程学习过程中不屈不挠、自强不息、勤奋努力的精神将使我们受益终生。
牛顿曾说:“我成功是因为我站在巨人的肩膀上。”感谢教育局，感谢教研室，感谢学校为我们青年教师提供了一个肩膀，让我们站得更高，看得更远！在教育的道路上，奋斗的目标还很遥远，我会用这次培训的收获作为鼓励，激励我继续前进！
继续教育总结10
这一学期，我在反思中发展，在审视中认同，在前瞻中创新。始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。
一.取得的成就
我注重个人素质的培养，不贪图名利，切实提高自己的理论水平和专业水平，努力为学生创造教育，为他们的发展提供便利。提高自己的教育能力，学习专业知识、教育方法和教学技巧，从书本、网络、他人和教学实践中学习，让学习使自己自立，发展。我在工作中求真务实，将所学充分运用到教学实践中，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会成长和运用知识，学会怀疑和创新。
作为一名一线教师，我努力提高自己的政治思想素质，同时时刻注意引导学生树立各种正确的观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
我每周抽出一些时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料，尝试分析教学案例，完成两个教学案例。不断学习科学文化知识，具有丰富的文化背景，使自己的知识能够在教学活动中运用自如。并通过撰写多篇论文，将自己的专题研究从实践层面提升到理论层面。
二、存在的问题及解决办法
当今是一个开放的信息社会，信息渠道广泛，包括社会调查、网上学习、课题研究、观察学习、学术讨论、实践和行动研究。另外，学习的内容不局限于课本和教学方法，而应该是更广阔的知识领域。因此，我们应该学习各种知识，以适应不断变化的世界。
第三，未来的工作方向
时代在发展，社会在进步。只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择不是永恒的，时代对教师的要求越来越高。教师的良好素质不是与生俱来的，而是可以通过接受学校教育和继续教育即终身学习获得的。新教育理念认为，终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。所以我想树立终身学习的理念，抓紧每一分钟的学习，让学习成为一种内需，通过学习提高师德，丰富知识结构，增强理论基础。
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