幼师应该学什么科目？

了解白在现代教育和幼儿教育方面的新理念、新思想、新信息，并结合我国幼儿教育改革

新问题、新情况，将理论阐述与幼儿教育实践中的问题相结合，具体分析、具体解决

指导。

2.婴儿保健

深入了解和掌握儿童解剖生理特点、生长发育规律、儿童健康评估方法、常见心脏病。

医疗问题的纠正、营养需求和膳食准备、疾病的预防和护理以及事故的紧急处理等。

知识，能够正确认识和理解婴幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生参与保健的能力。

托幼机构实践活动的职业素质。

3.儿童心理学

了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童情绪、个性和社会性发展的关系，以及

儿童的活动头脑。根据孩子的特点，运用所学的相关知识，我可以初步拥有一个基层的幼儿园岗位。

教师的工作能力。培养学生诚实守信，善于沟通合作。

4.幼儿园英语

根据幼师生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面培养学生。

让学生掌握基本的语法知识、语音知识和日常用语，提高口语交际能力和综合能力。

读写能力。让学生在学习过程中发展语音综合能力，提高人文素质，提升能力。

实践能力，培养创新精神。

5.幼儿教师的英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，给孩子创造有目的、有计划地听的机会。

激发孩子的听力兴趣，为孩子创造英语语言价值的天然重要指标。

6.儿童英语教学法

了解中国少儿英语教学的历史和现状，知道少儿英语教学是可行的，了解少儿英语教学。

了解英语教学法和少儿英语教学法的关系，了解我国少儿英语教学法的目标。

7.幼儿园实践指导

理论:了解实践过程的目的和意义，组织与管理，保护实践与教育实践，以及实践的全部内容。

概括和一般方法。实践:从幼儿园实践开始，引导学生在实际环境中实践，参考国家。

中级护士职业资格标准，突出能力的培养和训练。

8.幼儿园教育活动的设计与指导

理论:通过制定学前教育指导，制定幼儿园课程和幼儿园教育活动设计的基本要素。

以及各个领域的案例分析，让学生了解幼儿园最基本、最实用的知识。注重新教学的体现

教育的概念反映了现代教育的发展趋势。

实践:根据幼儿园课程模式的相关理论和案例，开阔学生的视野，让他们在未来努力。

在实践中，紧跟社会和教育发展的形势。

9.幼儿园组织与管理

让学生了解幼儿园组织管理的基本原则和内容，掌握幼儿园组织管理的基本规律。

，学会运用专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生能力

思辨意识，创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生将来从事幼儿园教育

工作和管理工作打下良好的基础，具有很强的实践性和可操作性。

幼儿园环境的创造与实践

根据幼儿的生活经验和兴趣，充分利用现有条件开展教研活动，以

一个主人，每个人都能创造”的教育理念，激发孩子探索、参与，使环境创造融入教育、

趣味性和可操作性的融合成为了孩子展示自己的窗口，通过环境的创设和利用可以有效促进。

儿童早期发展。