无效培训协议的五种情况
培训协议无效的五种情况:
依法成立的合同,自成立时生效,但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。依照法律、行政法规的规定,合同应当办理批准手续的,从其规定。未办理批准等手续影响合同效力的,不影响合同中批准等义务条款的履行和相关条款的效力。应当办理报批手续的一方不履行义务的,对方可以要求其承担违反义务的责任。
协议当事人无民事行为能力;协议双方的意思表示不真实;协议内容违反法律、行政法规的强制性规定;协议双方违反公序良俗;协议双方恶意串通,损害他人合法权益。法律依据:《中华人民共和国民法》第一百四十三条* * *具备下列条件的有效行为人,具有相应的民事行为能力,意志真实;不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗。
双方以虚假的意图达成协议;当事人是无民事行为能力人;当事人恶意串通,损害他人合法权益的协议无效;违反法律、行政法规的强制性规定;违反公序良俗。《中华人民共和国民法通则》第一百四十三条* * *符合下列条件的民事法律行为的有效行为人,具有相应的民事行为能力;意义就是真理;不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗。
培训中的注意事项
学习和评估是互补的过程。通过平时的考核,逐步帮助学生树立正确的学习动机和态度,掌握学习方法,具备善于发现问题、敢于提出问题、解决问题的敏锐性、思维能力和实践能力,考核不能脱离教学。评估的目的是测试学生的学习情况。科学的评估可以对学生对单项训练的掌握程度做出合理的判断。对于管理者来说,合理的培训计划可以及时调整,对于学生来说,也可以起到一定的监督作用。