求青年教师培训总结3篇文章求速度。谢谢你。
第一，定好目标，不断进步
在韩满贤校长一年的指导下，在我们青年教师职业发展的初期，上好课是青年教师的头等大事。所以在以后的教学工作中，我会不断向导师和组里的其他老师请教，初步形成自己的教学观、教育观和自己的思想，争取每节课都做好充分的准备，给学生留下好的印象。第三，要做一名优秀的班主任，就要以人为本，做一名有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、尊重的师生关系，培养我们强大的组织领导、管理和协调能力，让我的班级稳定和谐发展，让班里的每一个学生都能成人。如果我是副班主任，我也会积极配合班主任工作，配合班主任做好自己的本职工作，不断学习有经验的班主任的经验，为以后的班主任工作做铺垫。
第二，在反思中进步和成长
通过培训，我清楚地认识到，教师要想以高尚的姿态行走，就必须学会在教学中反思，在反思中总结，真正提高自己的教学能力，做一个智慧的教师。因此，我们应该做到以下几点:
1，促进个人专业发展
对学生实施优质教育，促进学生积极、活泼、生动地发展，关键在于教师的素质。只有在教育中不断学习，在教学中根据学生的实际情况不断创新，才能逐步提高教学水平。“老师的能力就是让一个不爱学习的孩子爱学习”。因此，教师要注重将体验的内容转化为学生容易理解和接受的内容和形式，教师要成为探索中的引导者、支持者和学习过程中的合作者。每个在职教师都要多读书，多思考，多反思，不断用知识充实自己，做一个有思想的老师，做好反思总结，努力做一个专家学者型的老师。
2.试着改变你的角色。
作为一名青年教师，我们应该更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变过去学生时代那种“感性”或者“浪漫”的生活态度，在这个新的环境中处理好新的关系，比如新老教师的关系，同事的关系，师生的关系。
青年教师的角色转变还需要一个漫长的过程，还有很多疑问。最大的困惑是怎么教好，这是教师的基本素质。因此，新教师必须改变自己的角色地位，顺应学生的需求，给学生留下放飞心灵的空间和时间，营造轻松自由的氛围。在这种轻松的氛围中，真正引导学生积极主动地学习，鼓励学生大胆地学习，真正成为学习的主人、学习活动的参与者、探索者和研究者。
三、教师要做好“言传身教”和“表率”。
(1)用心去爱和对待学生。
一个老师应该是一个雕刻大师，他能用自己的思想和感情把一块空白雕刻成一件精美的艺术品。教师应该心胸宽广，不要心胸狭窄。要有包容人和事的宽广胸怀，能听不同意见，严于律己，宽以待人，少一些猜疑、嫉妒和怨恨，多一些理解、关心和友善，给学生做一个好的榜样。因为，我们每天面对的都是一个个生机勃勃，蒸蒸日上的学生。我们要把他当成一个有活力的人，给他们一个自由的空间，尊重平等的对待他们，关心他们，和他们成为好朋友。从而拉近师生之间的精神距离，使他们具有“师本”。然后利用激励机制，充分肯定和鼓励学生感受温暖，增强自信心。只有这样，他们才能在成长发展的道路上有质的飞跃，教学效果才会事半功倍。
(2)用自己的言行感染学生。
老师要用自己的行为去影响学生，真正成为学生的榜样，让学生从老师身上学到什么该做，什么不该做。因此，教师在教学、待人接物、行为举止上要严肃、稳重、规范、得体。此外，教师还应该定期与学生进行精神交流，向他们敞开心扉。你不仅可以谈谈你从生活中获得的宝贵经验，还可以公开向学生透露你的人生教训，让学生真正感受到你不仅是一位好老师，还是一位好朋友。