学校教研活动计划

为了保证一个活动的成功，往往需要提前制定一个活动计划，可以为一个活动明确一个大方向。活动计划应该如何制定？下面是我为你整理的一篇学校教研活动范文，希望对你有所帮助。

学校教研活动计划1一、指导思想:

新课程改革已进入第六个年头，以全面实施素质教育为中心，以深化课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强学校数学课题的研究和指导；创新教学和研究方法，努力提高研究、指导和服务的质量和水平，实事求是，以科学、实用的成果推动数学教学和研究向更深层次发展。

二、主要工作

1，加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。

我中心校小学部实施新课程教材实验的工作已经进入第六个年头。一方面，近年来，在小学数学课程改革的探索和实践中，出现了一批新的经验和成果，值得我们高度重视，认真研究、总结和推广，促进我中心校小学课程改革的深入推进；另一方面，也要正视课程改革实验中的各种问题，认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施水平。

(1)各学校要组织广大数学教师进一步学习和贯彻新课程的思想、理念和方法，努力督促广大教师在日常数学教学中加强实践感受，切实转变教育观念和教学行为。

(2)研究总结推进小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师参加省属小学数学课堂教学(整数计算的教学)的互动讨论活动，以促进我中心校小学数学课程改革的深入开展。

2、深入课堂，扎实有效

加强教学实践、研究和指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加强课堂教学的研究、指导和服务，探索教学规律，总结推广经验，通过讲座、研讨、观摩、交流等教研活动，努力取得教学有效性研究的新成果。

(1)进一步加强小学数学常态课堂教学的实践、研究和指导，努力探索优质高效的小学数学常态课堂教学的途径和方法。一、关注常态课堂是关注学生素养的提升，从课堂教学的欣赏中追求课堂教学的有效性；我们要关注的是绝大多数的普通教师，而不是少数精英教师。第二，研究常态课堂，需要研究普通教师的日常工作方法和工作流程。如:如何备课，如何开发课程资源，如何设计作业等。研究学生的学习风格、兴趣和习惯。

(2)本学期将围绕“今天，教师应该如何上课”、“数学阅读”、“课后如何设计新习题”进行专题研讨。

(3)为更好地调动学校和数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期由学校和教师自愿申报参加全校开放式教学，经中心校教研室批准后组织班级讨论活动。

3、加强教师队伍建设，大力提高青年教师的思想和业务素质。

(1)总结推广本校优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本校小学数学市级学科教学专家和教学新秀的示范引领作用。本学期将组织全市教学能手、教学新秀和部分青年骨干教师畅谈教学、个人成长经历和课程改革。

(2)学校要加强对青年教师的培养，对有前途的青年骨干数学教师进行规划，搭建平台，与教师结对，跟踪培训。

(3)本学期面向35岁以下青年教师(教龄5年)开展竞赛，包括学科知识测试、现场教学设计和现场课堂教学。

4.开展深入研究，加强过程管理，提高研究的针对性和有效性。

(1)继续指导各校项目，开展扎实有效的研究，加强过程管理，努力提高项目研究的针对性和有效性。

(2)根据市教研室的工作安排，安排现场教学观摩和讨论。各学校要尽快组织教师认真开展这一课题的研究，加强对学生计算能力和思维能力的培养，争取早日体验并出成果。

5.进一步加强考试评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。

(1)加强数学试题研究，努力使试卷成为教师学习和研究的内容，成为教师理解和吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈。既要通过考试来评教，也要通过考试来讨论试卷，实现考、教、学三赢。

(2)期末将在部分学校和班级测试学生的数学发展水平和能力。

6.切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。

(1)要进一步增强课程改革的服务意识，继续深入课堂研究和指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”的职能，努力做一名受小学和教师欢迎的教学研究者。

(2)做好常规研究，加强与学校的联系。根据教研室的工作安排，开展适当的小型多样的研究讨论活动。

学校教研计划2一、指导思想

开展联合电影教研活动，是为了有效整合、重组、优化全区优质教育资源，借鉴各校有益经验，优势互补，达到资源共享、相互学习、相互交流、相互促进、相互提高的目的。本学期，根据区教研室校际联合电影教研活动要求和xx学校区域联合电影教研活动方案，3月，我校将重点推进“三步引导”课堂教学模式，借助网络教研，创新实践“联网互动、优势拉动、整体推进”的联合电影教研模式。为此，特制定本活动计划:

二、活动主题:

开展联合电影教研，深化三步走指导

三、活动时间:

xx年3月20日星期二上午8:00-165438+凌晨0: 30。

四。地点:

Xx小学

动词 （verb的缩写）活动设计:

1，根据活动需要，提倡形式多样，注重实效。

2.要求大家都参与进来，互相学习，共同进步。

不及物动词活动:

1，课示范:

王改红老师教:

六年级:

2、课例评价:

(1)教师自我评价，介绍自己的教学设计，反思这节课。

(2)教师的评价与交流。

3.每个老师写一个收获或经历。

2、课例评价:

(1)教师自我评价，介绍自己的教学设计，反思这节课。

(2)教师的评价与交流。

3.每个老师写一个收获或经历。

七。参与者:

学区领导和该区的所有英语教师。

八。承诺:

Xx小学英语小组。

Xx小学

为更新教师教育观念，提高教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间的相互合作与交流，探索解决教学中的实际问题，总结推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案三。

一、指导思想

围绕“发展足球特色、巩固校园文化、创建全国名校”的目标，提高教育教学质量，深化教育研究，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师教育教学水平，实施以研促教、以研促教，搭建教师展示自我的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量，促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现了整体性、导向性、可操作性、发展性和激励性。

教研活动要立足于我校教学工作的实际情况，以教师在教学实践过程中面临的各种具体问题为对象，研究解决实际教学问题，总结提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，营造教师之间相互学习、相互帮助、相互学习、相互交流的文化氛围，使教研组成为促进教师不断成长和提高的学习体。

第三，活动形式

1，个人和集体备课相结合，关注每一节课，帮助老师解决课堂上的问题。

2、教师教学活动中遇到困难等普遍性问题，依托学科小组，校际合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，人多。

实践经验，深入研究。

3.开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的教师充分发挥辐射带动作用。

4.加强校际交流学习:到其他学校上课学习的教师，要引进其他学校先进的教育理念和教学方法。

5、教学讨论、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

第四，具体措施

1.加强理论学习，树立课程观、教学观和质量观。

2.建立学科备课小组，实行以教师个别备课为主的集体备课制度。个人备课要做到“六备”，落实课外备课。老师上课应该有教案。集体备课主要在小组内进行，集体备课的内容可能一个学期或一个阶段都难以掌握。活动前，组长确定备课内容和人员。活动中，重点是分析教材的设计意图，讨论课堂教学设计，从而形成相对成熟的备课材料。

3.以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每项活动都要有过程、人数、具体内容等记录和资料。，指导办要参与指导，发挥专业引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题表达个人观点和展示自我。

5.以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或课题研究。

动词 （verb的缩写）教学和研究活动的要求

1.每学期初，教研组长根据教导处的统一部署，结合本组实际情况，制定好本学期的教研活动计划。

2.各教研组在指导办公室的统一领导下，由教研组组长组织，按计划开展教研活动。

3、教师应按时参加教研活动，不得无故缺席。在活动中，教师要积极发表意见，努力形成教研争鸣、探究、团结的氛围。认真记录，写下你的经历。

体验。

4.积极参与教研课题的研究工作并积极撰写相关论文。

5.学期结束时，教研组要将本学期活动中产生的各种材料提交给教导处，教研组组长也要倡导和支持教师及时总结自己在教学实践中的经验。

学校教研活动计划4一、指导思想

在xx教育局201x深化课程改革意见和教师进修学校艺术体育工作会议精神的指导下，校本教研是推进课程改革进程的首选。为了加强非考试科目课程的实施效果，提高“2+1”专业培训课程的管理效果；为了促进区域内教学科研的均衡发展，增强学校的优势互补；为解决学校和教师在课程建设中面临的问题，搭建一个教研交流互动的平台。

本学期区域教研工作旨在创新工作内容和方法，在工作过程中求真务实，开创学校教育教学新局面。xx市区区域教研活动计划制定如下:

二、活动目标

以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前沿。

建议以搭建全员参与、合作互动、彰显个性的教研平台为出发点，以探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学存在的问题为基本任务，最终优化教育资源，提高教研活动效率，促进校际交流互动，促进师生成长，促进特色校本课程开发，逐步完善特色校本课程体系。

三、活动主题

培养学生个性突出办学特色

四。活动内容

以兴趣班为载体，根据各学校的师资情况、学生情况和特殊教育情况

资源，实施具有特色的音乐、体育、美术等校本课程，加强学生“2+1”人格的培养，着力探索研究兴趣班实施的有效策略，开发实施突出我校特色的校本课程。

动词 （verb的缩写）活动形式

观摩讨论课，分班级讨论。

备课——指导老师先确定听课和讨论的主题，然后在课前与我校相关老师集体备课。

观摩讨论课——要求教师认真观摩课堂，积极讨论课堂，解决教学活动中存在的问题，探索兴趣型课堂教学与学校特色发展的策略。

不及物动词工字续时间

4月下旬(具体时间待定)

七。举办地点

五常市时代小学

八、主办单位组织机构

组长:王国秋

副组长:胡、、、李志超。

组员:袁、姜、、、、。

九。活动安排

1、区域教研活动的组织与实施安排(略)

2、当天区域教研活动安排

X.与活动相关的要求

1.各校上课的领导和老师要按时到时代小学报到。

2.参加活动的教师以教学实例为研究对象，进行课堂讨论，进而有针对性地解决教学中的问题，探讨兴趣课堂教学和学校特色发展的策略。

3.各校分管领导和对课堂教学感兴趣的老师都需要参与。