寿光聋哑学校的办学模式

学校以社会和市场需求为导向，全面实施素质教育，对外厂校挂钩，对内加强补偿教育和职业技术教育，形成了“康复补偿教育-文化教育-职业技术教育-就业安置-在职培训”为一体的特殊教育办学模式，并在全国推广。培养出来的学生被福利工厂抢走，11学生考上了大学，开创了县级聋哑学校直接上大学的先河。

康复补偿教育

接受3-7岁有微听力能力的聋儿。经过1-3年借助助听器的强化语言训练，聋儿能听懂口型说话。语言康复后，可转入普通学校随班就读。

文化教育

主要是在九年义务教育阶段，使用全国统一的《聋校全日制实验教材》设置全部实验课题。

职业教育

学校要因地制宜，因时制宜，使专业设置与市场经济和社会需求同步。通过职业培训，聋生可以掌握2-3种专业技能。

工作安置

学校与市福利企业结成了“亲家”，签订了《关于聘用聋哑学生的协议》。聋哑学生一入学，就成了企业的委托生。除了一部分学生被升学外，其他毕业生将被安排到婚姻企业就业。

在职培训

根据市场和社会发展的需要以及毕业生就业后的思想实际，不断对他们进行新知识、新技术的培训；规范行为习惯，进行道德教育；实行企业、学校、残联三层管理，对聋哑学生终身负责。