沈阳现代制造服务学校的办学理念
学校积极探索运行机制，不断创新办学体制。实行校系两级管理体制，实行中层干部聘任制，明确岗位职责，形成“校系两级管理”的管理模式，即在校系两级管理的基础上，重新安排五大系统(行政、党群、教学、德育、后勤)，校级领导分管其中一项，直接负责各部门的教育教学管理工作；改革分配制度，实行绩效工资制度；积极推进管理服务社会化，缓解学校管理、安全、服务压力。
学校拟成立沈阳现代服务职业教育集团。最初，该组由核心层、紧密层和松散层组成。集团化办学模式将遵循“国有制、集团化办学、民办机制、自主经营、产教结合、校企一体、全日制用工、岗位绩效”的原则，做精专业示范，实现精细化管理，做活用人机制，优化分配制度，做强民办学校和企业，拓展社区教育，深化校企合作，发挥资源优势，搭建终身学习教育平台。实现更快、更高、更稳、更好的学校发展。
学校与清华大学、东北财经大学、沈阳大学、韩国长信大学等高校合作。兼顾就业、留学、升学，实现中学、大专、本科连续读；学历教育、技能培训、社区和企业服务协调发展；建立了100多个稳定的校企合作基地和200多个职教集团成员，最大限度地享受了资源，为学生实习就业提供了可靠保障。
依托现有培训基地，广泛开展保险代理人职业资格、证券基础操作、会计从业资格、出纳、会计证、会计电算化、金蝶ERP、珠算、点钞、物流工程师、营销员、见证、叉车司机、销售人员、计算机高科技办公自动化、高科技网页设计、Adobe PhotoShop认证等培训。并不断开发新的培训项目，计划加大对财务经理、统计调查员、司机、报关员、海关检查员、家电维修中级工职业资格认证、CorelDraw认证、方正FantArt认证等项目的培训，提高了学生的岗位技能，强化了就业技能。
学校瞄准就业市场，抓住培养契机，大力开展本专业或相关专业的社会再就业人员专业培训；利用现有专业资源，特别是人才优势，开展技术应用服务；面向社会开放实训基地(室)、计算机教室、多媒体教室等教学设施，为企业提供在职培训；开展成人教育和继续教育，开展岗前岗后培训、职业资格培训和技术水平研究培训，实现资源效率和效益最大化。
坚持德育为先，实行班主任(导师)制度，创新教育体制。树立“时时、处处、人人、事事”的德育管理理念，建立学校、家庭、社会立体德育网络，实施全员、全过程、全方位的“三轮教育”计划，充分利用德育实训室(安全实训室、卫生实训室、就业创业指导实训室、 礼仪实训室)和校本德育教材(中职学校安全课、健康课)注重学生校内外活动的设计，充分发挥学生会、团委的作用，引导学生自我管理、自我发展。
坚持以教学为中心，以学生健康成长发展为核心，把学生作为学校的资源和合作伙伴，建设名师强基、精细管理创新，建设校内教育教学培训资源，把握市场需求，开发企业资源，创新校本课程，实现教育教学科研培训一体化。
学校以“六大工程”和“学分制”为契机，全面开展教育教学改革。从人才培养方案、学分管理、学业规划指导、教学管理、五年管理计划等方面对学分制进行深入研究，创新教学模式；改革师生评价体系，采用行业、专业、职业、企业相关的多尺度评价标准，为学生提供最满意的教学服务。
学校高度重视实训基地建设，物流实训基地一期建设采购任务已基本完成，正在进行设备安装；轨道交通培训基地建设方案已上报采购办，二期建设项目调研已经开始。电工电子实训基地建设方案待批。工艺美术实训基地建设方案初稿已经完成。学校依托实训基地，探索公司化运作模式，实现教学、科研、管理一体化，实现专业产业化，促进专业发展。
学校承担了辽宁省金融与物流专业信息资源建设项目，圆满完成了一期建设任务，全面启动了二期研究工作。正在积极准备申报德育、会计、电子电器等省的信息资源建设项目，为学校的现代化水平打下坚实的基础。
学校坚持在安全卫生的基础上服务师生，坚持谁主管谁负责，及时周到，主动服务注重实效，积极推进后勤服务社会化进程。
多年来，学校坚持“服务发展、创新价值、成就未来”的办学宗旨，确立了“提高学习能力、创造就业能力、增强发展能力、培养高素质强技能劳动者”的培养目标，为社会培养了近万名技能型人才，树立了良好的社会声誉。荣获全国教育系统先进集体、辽宁省职业教育先进集体、沈阳市五一劳动奖状、沈阳市先进单位、辽宁省教育科研先进单位、辽宁省职业技术教育学会先进单位、沈阳市教育道德建设先进单位、沈阳市先进党支部、沈阳市教育系统财务工作先进集体、“先进工作者之家”、“创建平安校园工作优秀单位”等称号。30多名教师和100名学生受到了省市政府的表彰。
展望未来，学校将秉承“博学、诚信、求学、恒心”的校训，弘扬“同心同德、开拓进取、求实敬业、学习创新、超越自我”的校风，建设成为省内领先、国内一流、国际知名的综合性、现代化的全国优秀中等职业学校和多功能社区学院。