浅谈药学高职院校的药学英语教学

目前，药学英语已逐渐成为医学院校药学专业学生综合技能的重要组成部分。学习药学英语课程是药学专业学生提高英语水平和专业技能的重要方面，也是高校培养复合型人才的重要方面之一。由于各种因素的制约，我国医学院校的药学英语教学水平亟待加强。本文从药学英语教学的现状出发，探讨了药学英语教学中遇到的问题，并提出了相应的对策，以提高药学英语的教学质量。

药学英语；教学；药学高等职业教育

近年来，我国医药产业取得了举世瞩目的成就，进出口贸易蓬勃发展，这对药学专业学生来说既是难得的机遇，也是巨大的挑战。为了适应现代社会的快速发展，药学英语的学习变得越来越重要。当今社会，经济发展和社会交往要求高校毕业生在一定程度上掌握药学英语的听说读写能力。大学生在专业基础课和英语学习的基础上，已经获得了系统的知识结构。在此基础上，药学英语的学习就有了良好的基础。然而，由于诸多因素的影响，高职院校药学英语的教与学还存在一些问题。笔者通过自己的教学经验对此进行了阐述，并提出了一些相应的解决办法。

1，药学高职院校药学英语教学的不足

1.1学生英语基础水平低且参差不齐。目前我国普通高校对高职学生英语水平的要求普遍不高，导致高职学生英语水平较低。药学英语的难度高于大学英语。教师不仅要在课堂上讲解专业词汇，还要帮助学生复习基础英语的词汇和句型。学生在学习过程中往往会感到不知所措，导致厌学，教师的积极性也会受到影响。

1.2教材单一，缺乏适合大专水平的教材。目前医学院校中的高职院校缺乏针对性的教材，往往以本科药学英语教材代替。因为本科教材使用的文章专业性太强，难度太大，高职学生很难学习和掌握。个别高校使用内部自制教材，但内容的难度往往不能完全匹配学生的实际英语水平，同时由于不能及时补充药学领域的前沿知识，实用性不强。

1.3的教学模式单一陈旧，药学英语教学普遍枯燥，忽略了不同专业的差异。在实际教学中，没有考虑到分析化学、有机化学、物理化学、药学、药物化学、生药学等不同专业的侧重点。教学方法通常是单一的课文翻译和重点难点单词的讲解，而忽视了口语和听力的交流能力。师生之间缺乏互动。

1.4师资力量薄弱。目前高校的药学英语教师大多具有英语专业背景，缺乏药学相关知识，对药学英语专业内容的理解会出现一些偏差。或者药学毕业的老师，很难胜任英语教学。同时，许多高校不重视专职药学英语教师的培养，导致教学效果差，教学质量低。

1.5学校和学生对专业英语的教育教学不够重视。很多高校把四六级通过率作为教学质量评价的一项内容，学生也把是否通过四六级作为自己的学习目标。部分学生过了级后放松了英语学习，对专业英语学习缺乏兴趣和动力。很多同学没有意识到药学英语在以后工作中的重要性，所以抱着应付考试、拿学分的心态学习药学英语。一些高校的教学管理部门对药学英语重视不够，导致药学英语课时少，不能满足教学任务的需要。

2.对策

2.1丰富的教学手段丰富多彩的教学方法可以提高学生的兴趣，从而提高学习的效率和质量。可以查阅一些专业文章和研究总结，丰富英语学习内容。采用多媒体教学方法，因为这种方法可以在课堂教学中加入图像、声音、动画等信息，提高学生的兴趣。通过讨论、问答等方式强化学生参与课堂教学的过程，提高学生的主动性。

2.2培养学生学习药学英语的兴趣，邀请国内外著名学者举办英语讲座，借助词典培养学生阅读药学英语文献的能力，为学生毕业后的实际应用打下基础。播放欧美药学相关的视频，不仅开阔了学生的视野，也给了他们最真实直接的感受，提高了他们的学习兴趣。通过介绍该专业的前沿和发展，让学生了解该领域的前景和就业信息，同时让学生明白药学英语对于自己在该领域的竞争和竞争的重要意义。

2.3加强专业教师队伍建设药学英语这门课程既不同于专业课，也不同于基础英语课，师资力量参差不齐，教师很难既有药学背景又有英语专业背景。因此，教学管理部门应重视药学专业英语教师的培养。定期组织英语、药学资深教师辅导，安排中青年教师到相关院校学习交流。

2.4加强教材选择编写教材要符合学生英语实际水平和专业特点，寓趣味性、知识性、实用性于一体，包括药学专业的词汇和特殊表达，同时详细介绍药学基础和专业知识。为了提高学生解决实际问题的能力，在课堂教学中应增加药品说明书、器械说明书和科技论文英文摘要。

2.5合理安排教学时间药学英语的开课时间应尽量安排在药学课程结束后。这样，学生在学习药学英语之前就对专业知识有了很好的掌握，在学习的过程中也能对所接触的内容有更深的理解。同时，药学英语的内容可以促进学生对药学专业知识的复习，加强对前期所学药学专业知识的进一步理解和掌握。

总之，高职院校的药学英语是专业内容中不可或缺的一部分，其教学有其自身的特点。其各项改革要立足于培养新时期复合型人才，学以致用，结合各校实际。药学教育工作者也应为此教学目标和目的不断充实自己，提高理论教学水平，多看看医学前沿的现状。

参考资料:

[1]雷，对医学院校药学英语教学的思考，华夏医药，2007，20 (3): 577？578

[2]林玲，医学院校药学英语教学探讨，亚太传统医学，2010，6 (8)。): 190?191

[3]李菁菁，唐琳，许，医学高职院校药学英语教学中存在的问题及对策，卫生职业教育，2010，28 (3): 15？17

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