优秀的培训计划
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#优秀培训计划精选文章1#
一、指导思想
随着我国继续教育的不断深入和发展，校本研修已成为教师继续教育的有效手段。根据我们自身的实际和教师培训学校的整体工作安排，我们本学年自定义的培训项目是文本解读和教学目标的实施。
二、培训对象:
所有教师
三、培训内容
1，文字解读。
2.教学目标的确定。
3、教学目标的实施。
四、培养目标
1.通过教师应该掌握的有关教育教学的知识。培训、层层考核、展示，使我校教师通过考试，在课程标准、考试说明等方面全面提升。
2.通过教师教学能力的培训、考核和示范活动，教师的课堂效率得到了很大的提高。
3.派教师参加县教师基本功比赛和县三坛评比。
4.提高全体教师实施新课程的能力和教师专业化水平的关键是提高教育质量。
动词 （verb的缩写）培训原则
专业教师的全面参与；注重过程，突出实效；全面改进，创造优质产品。
不及物动词培训方法
采取分科、分阶段集中培训和自学相结合的方式；专家辅导与自学相结合；校本教研与自学相结合，努力提高培养质量。
七。培训要求
1.培训工作要扎实有效，循序渐进，要从教师教学工作的实际出发。
2.在培训过程中，搭建教师学习、交流、讨论的平台(结合校本教研)，以培训展示活动为契机，促进教师专业发展。
八、考核与评价
1.学校的每次考核应与试卷、设计、成绩一起存入教师业务档案，培训考核成绩(2学分)纳入“教师继续教育学分管理”。
2.学校会颁发校级教师培训证书。是否具有校级教师培训证书，将作为职务评聘、评优、聘任的重要条件。
#优秀培训计划精选文章2#
一、总体目标:
通过一系列的教师培训活动，在全体教师中牢固树立了“素质教育”的意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，做到人人参与，学有所成，学以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、培训内容:
阅读和学习。
主题:阅读经典。选择一本关于教育教学的理论书籍进行阅读，写出好的阅读心得，并于2月28日下班前将纸质文件提交给教学部主任邱。同时将word文档命名为“20_寒假读书心得”，上传到校园FTP、“教师培训”、“20_寒假培训心得”栏目。
(二)研究主题
1.目前在读的项目负责人已经完成了新学期的实验计划，论文文件将于2月28日上班前交给教学部主任邱。电子文件用_X Project 20_下学期实验计划命名为word文档，上传到校园FTP—-教学部—项目研究相关项目。
2.所有教师已完成20_学年下学期的个人研究项目，纸质文件将于2月28日上班前交给邱主任。同时将word文档命名为“个人在_X20_—20_学年下学期的研究项目”并上传到校园FTP、“教师培训”和“个人研究项目”栏目。
(三)基础培训(35岁以下教师参加)
每人完成一幅硬笔书法作品，书写在专用书法纸上，不小于A4纸。2月28日下班前交给教导主任邱。
(四)参与论文评审
1，准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，不抄袭，全员参与。
2.准备一个教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注重故事性、新颖性、可读性、真情实感，不抄袭。所有成员都参加。
三、培训考核:
培训内容(1)、(2)、(3)纳入2000年3月教学科研绩效考核，培训内容(4)纳入2000年4、5月教学科研绩效考核。
#优秀培训项目评选3#
一、指导思想:
为进一步贯彻落实县局精神，加强信息技术与学科的整合，促进各学科远程教育优质资源的应用水平，提高教师信息技术素养，充分发挥电子备课平台的作用，督促全体教师掌握多媒体课件的制作方法和利用网络收集、整理、处理信息的方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。
二、组织安排:
1，领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
2、具体组织实施
刘德明负责，信息技术教研组组织实施。
三、训练方法:
采取集体指导、相互学习、电脑操作的方法。所有教师都参加了培训，中年教师以辅导为主，45岁以下教师通过考核。具体来说，就是针对每一位老师，结合自己的教学实践设计一个备课脚本，在规定时间内借助辅导制作一个多媒体课件，用于课堂教学。
四、培训内容:
Windows基础知识；网络基础与计算机安全；单词基础；Excel电子表格；PPT幻灯片制作等。
具体要求:
Windows basic计算机系统的基本组成和结构；操作系统的功能特征、启动和退出；图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹和驱动器的概念和操作；资源管理器的基本功能和使用；常用程序的安装、删除和使用。桌面和窗口操作；控制面板的使用；输入法；附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用。);显示分辨率的设置；杀毒软件的使用等。用IE浏览；收藏夹(收藏、整理、导入导出)；搜索；下载；电子邮件等。网络病毒知识及预防。
文字处理:学习一种汉字输入法，建议采用五笔输入法或全拼输入法；创建、打开、保存等。的文件；文档的基本编辑；文档的排版字体、字体、字号、字距、行距、段落格式的设置；文档的页面设置和打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排等。
exce电子表格的基本知识；建立、编辑、格式化和制作工作表的操作；使用公式和函数，使用Excel进行数据统计，综合使用Excel和Word。。
课件制作ppt演示软件的功能、特点及应用:创建幻灯片或使用模板创建新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其他对象；编辑和修饰幻灯片；超链接；组织和安排幻灯片；设置投影的方式和效果；放映和打印幻灯片。
六、培训考核:
1.各班教师必须按时参加学习培训，期末将使用培训登记簿进行量化考核。
2.每个班级的老师必须在期末上交一份高质量的多媒体课件制作脚本和课件，作为学校的* * *资源。期末将作为上交资料进入常规教学量化评价。
3.参加培训的教师必须将自己制作的多媒体课件应用于课堂教学，该课件将作为期末常规教学量化考核中一节课成绩的参考。
4.除上述课件外，50%计入总分，然后由信息技术教研组统一命题，分为理论和操作两部分，50%计入总分。
5.对总分排名全校区前15%的老师进行表彰，对总分不合格的老师进行勤讲，重新培训直至合格。
#优秀培训项目精选文章4#
根据《食品安全法》、《生猪屠宰管理条例》、《国家生猪屠宰行业培训计划》、《省生猪屠宰行业发展规划纲要》的要求，结合我省屠宰行业发展特点和从业人员现状，特制定本培训计划。
一.工作原则
(1)分类培训。行业培训的主要对象是四类人员:生猪屠宰行业管理人员、生猪屠宰企业负责人、肉品品质检验人员和屠宰技术工人。培训内容既要符合学员当前的工作实践，也要适应生猪屠宰行业未来的发展趋势。培训形式应适应受训者的需求，以保证培训的良好效果。
(2)分级管理。按照商务部建立国家、省、市培训管理体系的要求，省商务厅和各设区市商务主管部门根据培训对象制定了本培训计划，并认真组织实施。同时，建议相关人员参加商务部举办的相关培训。
(3)分步实施。生猪屠宰行业从业人员多，培训任务重。各设区市商务主管部门要根据本规划要求，制定详细的年度培训计划和目标，分步推进。
二、工作目标
计划从现在起用3年左右的时间，使全省生猪屠宰行业管理人员、生猪屠宰企业负责人、肉品品质检验人员、屠宰技术工人通过考试，持证上岗。
(一)20__年底前，全省县级以上屠宰行业管理人员进行一次以上行业管理培训。
(二)20__年底前，全省生猪屠宰企业(包括生猪屠宰厂(场)和生猪屠宰点，下同)的负责人应进行一次以上的屠宰企业管理培训。
(3)20 _ _年上半年前，全省生猪定点屠宰厂(场)的肉品品质检验人员和屠宰技术工人应接受一次以上培训。
第三，组织实施
商务部负责培训我省肉品品质检验和屠宰技术教师，以及规模以上生猪屠宰企业负责人。省商务厅和各设区市商务主管部门负责上述培训师的推荐、报名和组织工作。
省商务厅负责全省生猪屠宰行业培训的组织管理，省肉类协会协助省商务厅具体组织实施全省培训工作。各设区市商务主管部门负责本地区行业培训的组织和管理。陈欣
(一)省商务厅负责制定全省屠宰行业培训计划，对我省肉品品质检验和屠宰技术教师进行推荐、管理和指导。省肉类协会协助省商务厅组织开展省级行业培训、考核和证书备案管理工作。
培训目标包括:
1，市、县(市、区)屠宰行业管理人员；
2、规模以下生猪屠宰企业的主要负责人；
3.肉品质量检查员。
(二)设区市商务主管部门负责制定辖区内屠宰行业培训计划，组织行业培训、考核和证书备案管理。
培训目标包括:
生猪屠宰企业屠宰技术工人。
四。相关要求
(一)培训必须聘用经商务部培训考核合格的教师，使用统一的培训教材，从统一的题库中检索试题。
(二)屠宰行业管理人员和生猪屠宰企业负责人首次培训时间不少于30小时；肉品品质检验员的初次培训不得少于50学时；屠宰技术工人首次培训不少于40小时。
(三)培训证书有效期为三年，这在行业内是常见的。有效期过后，必须重新审核后换发证书。
(四)生猪屠宰行业管理人员培训经费列入各级商业主管行政经费；生猪屠宰企业负责人、肉品品质检验人员和屠宰技术工人的培训，按照国家有关规定收取费用。
#优秀培训项目精选文章5#
一、指导思想
认真贯彻教育部《中小学教师继续教育条例》和《基础教育课程改革纲要》，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥我校的培训功能和优势，实现培训内容和培训模式的校本化，促进教师专业成长和充满活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培养目标
1.建立积极开放高效、满足教师自主选择学习需求的教师培训体系，使我校校本培训逐步走向科学化、规范化、系列化。
2.更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革理论与实践方面具有一定教学研究能力的研究型教师。
第三，培养目标
所有在职教师都要参加培训和考核。
四、训练方式方法
以专题讲座、论坛、说课、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极推行“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导自主学习、合作学习、在线学习、研究性学习等灵活的学习方式，让教师“做中学”，在实践中反思、研究、进步、提高。每位教师都有权利和义务独立开展和参与教育教学讲座、研究、研讨等培训活动。
动词 （verb的缩写）培训内容
1，政策法规，师德
依据教育法、义务教育法、教师法和中小学教师职业道德规范，遵循理论联系实际的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教师职业观和对学校文化的认同感，具有健康的心理素质。在教育教学活动中，他们是真正忠于法律的。
2、教育教学常规
主要内容有:教育学、心理学等基础理论；职业道德、教育政策和法规；教育教学的常规方法和要求；班主任工作的常规方法和要求；信息技术与课程整合；课件制作和网页制作；新课程理念下的成语教学案例分析:学习相关的指导性文章和案例分析。
3.教育教学科研能力
新时代的教育需要创新型、科研型的教师来提高教师教育水平。
教学科研能力是培养的重要内容。加强教师科研能力的培养，使教师能及时了解国内外教学科研动态；鼓励教师申报科研课题和参与科研，以科研促进教育教学质量的提高。
4、新课程计划、标准、教材
学校将根据这一计划，按照“先培训，后上岗；“不培训，不上岗”的原则，对所有进入新课程的教师进行不少于40小时的岗前培训。在培训内容上，突出重点，注重理论与实践的结合。要坚持通识培训和具体学科培训相结合，以通识培训和学科课程标准培训为主，再开展教材教法培训和校本课程开发培训。坚持培训、教研、教改相结合，集中培训与个别培训相结合；有必要在新课程实施中挖掘和运用相关案例进行培训。
第六，校本培训的方式
1，专家讲座。学校定期邀请校内外具有较高理论水平和实践经验的教师、专家学者授课，以开阔教师的视野，提高教师的水平。
2.教师论坛。依托校刊、校园网设立教师论坛，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发布教育经验，激发创新思维，提高科研水平。
3.交流经验。学校定期组织经验交流会，交流学习经验，取长补短，共同提高。
4.参观。每年拨出一定的经费，安排不同层次的教师参观考察，学习先进的教育教学理念、科学的教育教学方法和科学的管理方法，促进我校教师整体素质的提高。
5.组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各类培训，积极创造条件组织各种形式的校内培训，为教师学习搭建平台。
学校根据各教研组的实际情况，设置了以下培训项目。各培训项目负责人应规划培训项目，认真开展项目培训工作:
项目负责人:付旭老师的道德智慧(数学组)项目负责人:杨老师的有效课堂(英语组)项目负责人:梁老师的教学智慧(理化组)项目负责人:张毅老师的好课堂要知道学什么(综合组)项目负责人:廖先久。
6.自学。学校支持学历不达标的教师参加自考或函授，尽快拿到合格的学历历，建立教师培训激励机制，推进个人学历和素质提升培训。
7.通过研究促进培训。以课题研究为载体，促进教师教学能力和科研能力的提高；加强学科群教研活动，以日常教研为载体，促进教师教学科研能力的提高。
8.会议培训。以会代训是一种有效的校本培训渠道，应进一步完善，使其制度化、规范化。
9.带来新的和旧的。充分发挥老教师在校本培训中的作用，
进一步完善“一岗一对”的师徒培养模式，使之制度化、规范化。
七、校本培训的组织与管理
1，组织领导
团队领导:
副组长:
办公室:
成员:
2.制度和经费保障
参加校本培训是每一个老师的。权利和义务。所有教师必须按规定完成相应的培训计划。解决教师继续教育的动力机制、运行机制和激励机制，使教师继续教育走上法制化、规范化的轨道。保证投入是校本培训顺利实施的关键。为保证教师培训的顺利实施，学校将多渠道筹集培训资金，保证培训的必要开支。
3.评价
(1)各职能部门要加强培训过程的检查和监督，建立健全教师培训业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标任务的完成。
(2)教学部根据本计划制定年度校本培训实施计划。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、岗位聘任和晋升的先决条件。教师如需在周期内晋升，必须完成晋升前应完成的校本培训学时，否则不得晋升更高一级教师。
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