幼儿园备课教案全集

幼师班教案常识1。如何写好幼儿园班级常用知识教案，如巧手？

关键点:

1，让孩子知道手是什么样子的。2.手可以做这些事情。3.如何保护自己的手？难点:1，区分哪个是左手哪个是右手。2、游戏中手的灵活性不好。通过游戏方法解决重点难点。

活动目的:

1，引导孩子认识小手，知道小手可以做很多事情。

2、引导并教会孩子掌握保护小手的方法。

3.培养孩子做自己的事。

活动准备:

串珠绳，一些珠子，一些珠子

活动流程:

1，启发引导，激发孩子的兴趣。

导语:小朋友们，今天我带了我最好的朋友和小朋友一起上课。你认为是谁？

2、引导孩子互相观察比较，让孩子知道手的大小是不一样的，人有两只手，一只左手一只手，通过游戏让孩子区分左右手。

3.导语:我们的小手真能干。它能为我们做什么？孩子们互相交流。

4、激励孩子在规定时间内完成一系列活动，奖励孩子在规定时间内完成。游戏:串珠珠子

5.组织孩子讨论如何保护小手。

6.通过玩换手游戏结束活动。

三，教师总结

表扬积极用脑答题的孩子。

2.“我不要陌生人的东西”教案

安全教案不随便接受陌生人的东西。

活动目标:

1，培养孩子的自我保护意识。

2.教育孩子不要随便接受陌生人的东西，不要给陌生人开门，不要跟着陌生人走。

活动准备:

1，1张图片

2.儿歌《陌生人》

活动流程:

1.展示图片，引导幼儿观察并说出图片内容。

问题:照片里是谁？

他们在做什么？

小姐姐为什么在摆手？

老师总结:小姐姐不要陌生人的东西，因为她怕陌生人伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

1，告诉幼儿园老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。

2.让孩子跟老师学这首儿歌，讲给小哥哥小姐姐听。

三、引导孩子讨论:陌生人为什么要给孩子送礼物？为什么我们不想要陌生人的东西？

引导孩子讨论，让孩子知道陌生人给孩子送礼物是有目的的。

有的想哄骗孩子离开父母；

有些人想骗孩子从他家偷东西。教育孩子不要被陌生人的礼物迷惑，但是

上当受骗。

附:儿歌:

陌生人

我不想要陌生人的食物。

陌生人带我走，我不走，

我不想要陌生人送的礼物，

陌生人敲我们，我却不开。

3.幼儿园常识教案手指宝宝教学反思

一、教学内容《指弹歌》是一节语言活动课。根据最近的调查，我们班有些孩子爱嚼手指。我趁着这节课给孩子们增加了一个教学目标。教学目标如下:1。感知每只手有五个手指，喜欢用手指玩游戏。

2.能够一边读儿歌，一边做相应的手指动作。知道自己的小手有能力，就要保护自己的小手。

这节课的重点是让孩子们知道小手对我们很重要。我们要保护好自己的小手，知道一些保护的方法。难点是教孩子指弹歌，同时要边唱边做动作！在上课的内容上，我设计了三个环节:认识我的小手，教会孩子小手的重要性和保护，手指游戏:手指歌，这三个环节紧密相连。

二、在教学过程中，简述活动流程:首先让宝宝唱之前学过的儿歌《小手拍手》，让孩子知道自己手上有五个手指，教孩子认识五个手指。告诉孩子小手的重要性，以及如何保护自己的小手。这里我想到三个保护小手的地方。

和孩子玩手指游戏:手指歌，先遇到孩子的歌词，再教孩子唱儿歌，最后加上动作边做动作边唱。最后，多练习，活动结束！以上是这节课的活动流程。我觉得教学过程没有大的疏漏，基本完成了教学目标。

在教学过程中，存在一些不合理的设计。儿歌《拍手小手》唱完后，将小手藏起来，然后让幼儿拿出手，数手指头的个数。感觉有点不合理。可以稍微修改一下“拍手小手”，把最后一句话改成“把我的小手放在你腿上”。这使得执行以下活动更加合理。

在认识五指的时候，孩子根本不知道五指的名称，要在课前做一些铺垫。

4.幼儿园教学计划

幼儿园的主题活动——我最喜欢的美食活动1:知道饭活动的目标1。知道饭熟了才是我们吃的。

2.爱惜粮食，不撒饭，不留剩菜。3.主义短句:“白米香米。”

为活动准备米、电饭煲、水、米筐。直播？/FONT & gt；1.展示大米，让孩子们看，摸，说，感受它的颜色和大小。

2.观察煮饭、淘米、煮饭的全过程。3.育儿闻起来味道很好的米饭。

主义短句:“白米香米。”4.告诉托儿所，水稻是农民伯伯种的，孩子要珍惜，自己吃完饭。

活动二:抽取“好吃的米饭”活动目标1。学会在指定范围内点画。2.每个人都有一支钢笔。

活动准备1。每人一把油画棒，每人一张作业纸画碗。2.一碗米饭。

活动流程1。展示真实的大米，引导孩子谈论“白米香米”。2.教师演示并提出“在规定范围内点画”的要求。

3.幼儿绘画，教师巡回指导。活动三:儿歌《白米饭》活动目标1。明白水稻是农民伯伯种的，不要浪费一粒米。

2.能用普通话大声朗读儿歌。3.学会正确读“中”。

活动准备1。一碗米饭。2.农民种植谷物的照片。

活动流程1。老师参照图片向幼儿介绍农民伯伯在种植粮食方面的辛苦。2.老师读儿歌。

3.护士跟着老师读儿歌，学习正确发“中”音。4.鼓励保育员在家里和花园里自己动手吃饭，不要浪费一粒米。

活动四:打饭活动的目标是1。初步建立简单的打饭规则:(1)第一，有牌子的孩子可以打；(2)玩的时候，身体靠近放米饭的大碗，手不要举。2.使用不同的容器玩具进行操作，发展小肌肉运动。

3.珍惜大米，不要浪费，它掉在地上会马上被捡起来。准备大米，大盆，大小形状不一的容器，玩大米上市。

活动流程1。引入米饭游戏，激发幼儿兴趣。2.老师一边操作一边介绍游戏规则。

3.育儿上市打饭，让育儿在活动中感知打饭的规律。4.在游戏中，鼓励孩子尝试用不同的容器舀饭，体验打饭的快乐。

5.打完饭，抖抖袖子，把地上的饭捡起来。附:儿歌:白米，白米，香，农民伯伯种的粮食。

孩子要珍惜，浪费一个。

5.幼儿园昕薇班常识教案

幼儿园昕薇班常识教案:筷子。

活动目的:

1)知道筷子是中国人吃饭的主要工具，初步体验使用筷子的感觉。

2)发展孩子的小肌肉运动能力。

3)教孩子如何正确使用筷子。

活动准备:

1)引导孩子观察并承认如何使用筷子。

2)准备不同颜色、材质、长短、粗细的筷子。

3)方形鱼缸配玻璃球，叉子，勺子，木制筷子，不锈钢筷子，象牙筷子，长筷子配油条，1双儿童筷子。每组有一种练习材料:塑料块、纸球和玻璃球。

活动流程:

1)通过实践，幼儿讨论。

展示放有许多玻璃球、筷子、叉子和勺子的方形鱼缸，让孩子讨论:不要动鱼缸，不要用手碰它。

摸摸，取出里面的“宝”玻璃球最好的工具是什么？请三个孩子用三种工具做出结论:筷子可以夹出玻璃球，通过活动让孩子认识并练习筷子的功能。

2)欣赏各种筷子

展示不同颜色、不同材质、不同用途的筷子，木筷子——这些筷子是木头做的，我们平时用的筷子也大多是木筷子，不锈钢筷子——(互相攻击)听听这双筷子，能发出这么好听的声音。它们是不锈钢制成的象牙筷子——这些白色的筷子是大象象牙制成的长筷子——(对比)它们是如此的“高”，以至于它们被用来炸鱼或油条。

3)教孩子正确使用筷子。

孩子有1双筷子。教师示范将筷子放在右手拇指和中指之间，食指对着一根筷子，中指对着两根筷子，无名指对着另一根筷子，小指放在无名指下做夹合练习。筷子是中国人吃饭的主要餐具。

4)游戏:看谁的片段多。

在规定时间内比较哪组夹的多，练习用筷子。提醒孩子不要用筷子指着别人的脸，以免划伤，不要拿着筷子跑，以免伤到别人和自己，也不要把筷子放在嘴里，以免戳到喉咙。请孩子结合自己的实践进行讨论。1.什么东西容易捏——纸团和塑料块。2.什么不容易捏，为什么——玻璃球，因为玻璃球表面滑，摩擦力小。

5)活动重点:了解筷子是中国人的主要用餐工具，发展孩子的小肌肉运动能力，学习如何正确使用筷子。效果反思:通过这次活动，孩子们知道了筷子是中国主要的用餐工具，知道了筷子有不同的种类、颜色、材质和用途。在游戏中，孩子将刚刚学到的技能运用到自己身上，初步掌握了正确使用筷子的方法，但并不灵活，会在以后的工作中贯彻。

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6.小班教案关注健康领域。

活动目标:

1，我爱我的小手，喜欢和他们玩游戏。

2.了解小手，知道如何保护自己的小手。

3.学习小手的安全保健常识。

活动重点:

了解小手，知道如何保护自己的小手。

活动难度:

掌握保护小手的方法。

要准备的活动

1，欢快的音乐磁带。

2.保护小手的照片。

活动流程:

1，节奏“小手攀”引出活动

教师带领孩子随着音乐做小手在身体上爬行的动作，感受小手的活动。

2.通过各种形式引导孩子认识自己的小手，懂得保护。

(1)了解自己的小手，爱自己的小手。

通过观察、感知和描述，我们知道有手指、指甲、手掌、手背等。比方说:小手真可爱，1，2，3，4，5，五指。

⑵挠一挠你的小手，体验一下摆弄它的乐趣。

挠自己的手心，挠同龄人和老师的手心，说说是什么感觉。说:小手真好玩。挠他们哈哈哈痒死了--

(3)了解小手的技巧，知道如何保护自己的小手。

-在日常生活中帮助我们:手势，敲电脑，拿东西，穿衣服...

-学习时帮我们:拿彩笔，拿书，翻书...

-在游戏中，会有:玩玩具、弹钢琴、做手指韵、跳舞...

3.学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法。

⑴看图了解小手的安全保健知识。

-不要吮手指，不要啃手指甲。

——勤洗手，勤剪指甲，保持双手干净漂亮。

7.题目:糕点香:谁多谁少。

活动目标:1。学会用一对一的方式比较物体的数量。2.学习在标记图上从左到右放置对象。3.养成大声告知操作的习惯。活动准备:排队标记图、小动物和配套的食物图片、瓶子和盖子。

活动流程:

首先，查看排队标记

孩子们，这是什么？对了，这是队列标记图。排队标识图表示小动物或小物品要排队。我们应该在哪里排队？是的，我们应该从红旗后面，红线上面，一个接一个地排队。

第二，给狗骨头。

老师:小狗出去玩了。狗妈妈让小狗排队再出门。小狗有一个问题。不排队怎么办？小孩子会排队吗？一起帮小狗。

示范犬在队列标记图上排队。

老师:孩子们，小狗们排好队，在外面玩得很开心。过了一会儿，他们饿了。我们要和他们分享肉和骨头吗？一只小狗吃了一根骨头，大家分享一下。

给小狗演示一对一的分骨。

老师:嗯？所有的小狗都有骨头吃吗？不，小狗没有骨头吃。是小狗多还是骨头多？

引导孩子说小狗吃骨头，小狗吃骨头，小狗没骨头，小狗比骨头多。

3.瓶子和盖子的比例是多少？

1，场景导入

老师:狗妈妈在家里打扫卫生的时候发现了很多瓶子和盖子。你能帮助瓶子找到盖子吗？

老师:谁有更多的瓶子和盖子？

2.重叠对应有多少个瓶子和盖子就有多少个老师给他们看，和孩子讨论。老师:我们怎么知道谁有更多的瓶子和盖子？

引导幼儿将瓶子和盖子重叠(瓶子上盖一个盖子)，然后谈论谁多谁少。

3.比较有多少老师从小到大展示一套带盖子的瓶子，和小朋友讨论:如何知道谁的瓶子和盖子多？

4.老师:如果你不给瓶子盖上盖子，那你怎么知道谁的瓶子和盖子多？引导平行说出相应的方法。

四、活动结束

8.幼儿园小班教案应具备知识、情感和技能。

全部展开

春天来了。为了结合季节的季节性主题，让孩子们感受美丽的春天，本亲子活动教案特别为小班的孩子们设计，帮助孩子们了解春天的特点，学会通过拼写插入美丽的花朵，喜欢爱护小草...一、点名游戏的目标是熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

流程:

1.父母坐成半圆形，让他们的孩子面向老师。宝宝在家长前面，老师在宝宝对面。

2.玩“点名游戏”。老师有节奏地问:“宝宝呢？”家长和宝宝有节奏地学习小猫的反应，“喵喵，喵，在这里！”。

二、精细活动:春花活动的目标:学会用拼读的方式插花，训练宝宝手指的灵活性。

活动准备:插一盆塑料积木，大雪花积木围成的花园。

活动流程:

(1)激发宝宝的兴趣。

1，对话引出话题。

老师展示春园的场景，让宝宝说说春园有多美。有红色的花，黄色的花，蓝色的花，激发孩子的活动欲望。

(2)老师讲解示范1。老师展示各种积木，让宝宝分别说出形状和颜色。

2.老师在一朵美丽的花上插了一片。

3.逐步向家长和宝宝演示插入的方法，特别注意宝宝手和眼的协调，宝宝会跟着练习。家长要尽量让宝宝独立完成，有困难给予帮助。

(3)宝宝练习插各种颜色的花。

1，宝宝自己练习插花，老师和家长指导宝宝正确插塑料花，注意培养宝宝正确取放积木的好套路。

2.把插好的花送到园里，感受活动成功的快乐。

三、启蒙活动:绿草活动目标:

1，初步了解春天的特点，喜欢呵护小草。

2.鼓励宝宝积极大胆地参与添加绿草。

活动准备:几张画有白兔的纸。绿色蜡笔各一支。老师教我如何画画。

活动流程:

1，观察讨论(1)老师出示写有小白兔的纸。看，宝贝，谁在纸上？哦，是一只白兔！看看小白兔在做什么。哦亲爱的！原来小白兔饿了。

(2)宝贝，想想吧。小白兔最喜欢什么？

2.观察草的形状和颜色。

3.教师示范:用绿色蜡笔画短线。画图说:草尖草绿！

4.请在个别宝宝身上试试:引导宝宝秀草的时候，草要直。

5、宝宝创作，老师和家长一起提醒宝宝加绿草，让草直立起来。